第三章 分班
穿好衣服打開門，楊信就見門外的走廊上，熊玉田老師正在再教何青青怎么炒菜。
因為還沒有開學(xué)，所以老師們只能自己做飯炒菜。
因為炒菜油煙很大，所以炒菜的鍋灶就放在了走廊上，免得油煙熏到房間里面。
學(xué)校宿舍的這種房間，天花板頂上的空間是連在一起的，一個房間有油煙的話，很快就會蔓延到其他房間，會影響到其他人。
鄉(xiāng)村學(xué)校的條件就是這樣，也沒辦法。
“小楊起來了啊，昨晚睡得怎么樣？”熊玉田老師看到楊信出來后，連忙熱情的招呼。
“睡得挺好的?！?p> 楊信點點頭，和兩人打了一個招呼就開始忙活自己的早餐來。
昨天的時候校長劉云方就已經(jīng)安排好了一切，鍋和灶一共有兩套，都是所有老師共用的。
煮飯用電飯煲，校長劉云方給所有老師都配發(fā)了一個電飯煲。
至于大米，學(xué)校有幾畝水田，所以大米都是自己種的。
蔬菜的話，學(xué)校的園圃里也種了很多，想吃什么自己摘就行了。
如果要吃肉的話就必須自己想辦法了。
還有油鹽以及一些調(diào)味料，也需要自己買。
楊信一大早也沒有做什么豐盛的飯菜，就做了一個紅燒茄子。
“小楊廚藝不錯啊！”熊玉田老師看到楊信熟練的炒菜手法，頓時夸贊。
“還行，從小就做飯，比較熟練了?！睏钚胖t虛說道。
“熊老師，何老師，你們嘗嘗我做的菜怎么樣？”楊信把自己炒的紅燒茄子端給兩人說。
“我嘗嘗?！甭牭綏钚诺脑?，熊玉田不客氣的夾了一筷子。
一旁的何青青見熊玉田老師夾了，她也就跟著夾了一筷子。
“嗯，不錯，好手藝?！背粤艘豢诩t燒茄子，熊玉田忍不住朝楊信夸贊了一句。
一旁的何青青雖然沒有說話，但也朝楊信豎起了一個大拇指。
“我炒了很多，既然覺得好吃就多夾一些吧?！睏钚懦瘍扇苏f。
“楊老師還是坐下來一起吃吧。”熊玉田朝楊信邀請。
“好啊?！甭牭叫苡裉锢蠋煹难?，楊信猶豫了一下后答應(yīng)了下來。
學(xué)校吃飯的地方就是宿舍樓的一個空房間，里面擺放了一些桌椅板凳，此時熊玉田和何青青就在一張桌子上吃飯。
何青青的菜是熊玉田老師幫她炒的，是一個青椒土豆絲，但好像土豆絲被何青青切成了土豆塊。
熊玉田老師自己是炒了一個干煸四季豆，看起來很是不錯的樣子。
楊信加入到里面后，三個人就對坐著吃飯。
“現(xiàn)在離開學(xué)還有一個星期時間，校長和尚老師昨天回家去了，要過幾天才回學(xué)校，所以待會就由我?guī)銈兪煜ひ幌聦W(xué)校的環(huán)境，以后你們有什么事可以直接找我?！背燥埖臅r候，熊玉田朝楊信和何青青兩人說道。
“那就多謝熊老師了?！睏钚胚B忙感謝。
“不用謝，你們來了這里不知道減輕了我們多少負(fù)擔(dān)哦，我和尚老師都老了，教書有些力不從心了，要不是學(xué)校一直分配不到新老師，我們可能早就退休了?！毙苡裉锢蠋煶瘲钚艛[擺手說道。
現(xiàn)在的社會，很多年輕人根本不愿意去鄉(xiāng)下教書，教育局都沒有辦法。
吃完飯后，熊玉田就帶著楊信與何青青兩人在學(xué)校轉(zhuǎn)了一遍，熟悉了一下學(xué)校的環(huán)境。
再過一個星期就是九月一號，中午的時候楊信從教務(wù)處找來了自己學(xué)生班級的資料看了一下。
他帶的是五年級，這個年級一共只有五個學(xué)生，分別是李茜，曹玉明，周順，彭立新，以及田雯雯。
“嗯？為什么沒有田佳佳？”
看完班級的學(xué)生資料，楊信頓時有些懵。
他可是沖著田佳佳來的，現(xiàn)在他的學(xué)生中竟然沒有了這個人，這讓楊信頓時有些接受不了。
按照田佳佳十一歲的年紀(jì)，應(yīng)該是讀五年級才對??！
“不行，我得找到田佳佳才行。”
楊信想到就做，他又去了一趟教務(wù)處，把全校所有學(xué)生的資料都找了過來。
然后他就發(fā)現(xiàn)，田佳佳出現(xiàn)在了六年級的班級中。
“哎喲我真是蠢?！?p> 楊信拍了拍自己的腦袋，他忘了新學(xué)期學(xué)生開學(xué)是要升級的，上半年讀五年級，下半年肯定就是六年級了呀。
“何青青老師，我和你商量個事行不？”隨后，楊信找到了何青青。
“什么事？”何青青朝楊信問。
“我想帶六年級，要不咱們換一下，你帶五年級吧？”楊信朝何青青說道。
“這可不行。”聽到楊信的話，何青青直接拒絕。
“為什么？”
楊信有些不理解，換一下班級那么簡單，為什么何青青不答應(yīng)？
“因為我準(zhǔn)備教六年級英語?！焙吻嗲嘟忉屨f。
“換了班級你也可以教六年級英語?。 睏钚耪f。
“我覺得當(dāng)班主任更方便一些?！焙吻嗲嗷亓艘痪洌缓笏闷婀值难凵窨粗鴹钚艈柕溃骸澳銥槭裁捶且獛Я昙?？昨天你不是主動要選五年級的嗎？”
“這……”楊信有些想哭的沖動，他該怎么回答？
他能說他以為田佳佳同學(xué)是在五年級才選的五年級嗎？
“我只是覺得六年級更有挑戰(zhàn)性?！睏钚胖荒苡仓^皮回答。
“哦，那不好意思，我準(zhǔn)備教六年級英語課，所以不能答應(yīng)你。”何青青說道。
“沒關(guān)系，既然這樣那就算了吧，我?guī)迥昙壱餐玫??！?p> 聽到何青青這么說，楊信也沒有辦法了，他總不能非要帶六年級吧？
不過好在他除了是五年級的班主任之外，還是六年級學(xué)生的語文老師。
……
距離開學(xué)還有幾天時間，楊信決定提前去各個學(xué)生家里做一下家訪，主要是想提前去看看田佳佳同學(xué)。
被系統(tǒng)判定為和愛因斯坦同等級的超級天才，他已經(jīng)迫不及待想要見一見了。
這天，吃過早飯后，楊信和熊玉田老師打了一個招呼后就地離開了學(xué)校。
田佳佳所在的村子叫車?yán)捍?，很奇怪的名字，距離猛洞河小學(xué)有幾公里路。
而且想要去這個村還需要翻過一座山，非常艱難，當(dāng)楊信來到車?yán)捍宓臅r候，已經(jīng)是一個多小時了。
走進(jìn)村子，楊信就遇到了一對中年夫妻。
“大哥你好，我是咱們鄉(xiāng)里新來的老師，這次來這邊做一個家訪，請問一下田佳佳同學(xué)家是在哪里？”
“田佳佳，田佳佳是誰？你認(rèn)識嗎？”聽到楊信的話，中年男人朝一旁的女人問。
“田佳佳？不認(rèn)識啊！這位老師，你是不是找錯人了？”女人朝楊信問。