第二十二章 陰影空間

　　辦公室里，

　　有十個(gè)莫利亞在查改試卷，

　　還有一個(gè)在吃著點(diǎn)心喝著熱可可。

　　優(yōu)哉游哉、正在吃吃喝喝的自然是莫利亞本體了。

　　這間辦公室是他專門拿來辦公的，有學(xué)生的各種資料、學(xué)習(xí)工具以及作業(yè)試卷等，并且還有一個(gè)暗道可以快速到達(dá)圖書館的二層。

　　此時(shí)，看著正在一邊查改試卷一邊吐槽的分身，他也有心有戚戚之感。

　　900份左右的試卷，聽起來很多，但實(shí)際上一人也就90份，而且十分之九的試卷都是學(xué)渣的空白卷，除了選擇題和對(duì)錯(cuò)題都填滿了之外，其他絕大多數(shù)是空白，查起來那是一個(gè)快字了得。

　　只是，有些人，好吧，有些僵尸，你不會(huì)就不要答啊，是答來專門氣我的嗎？

　　事實(shí)上，他查了幾份就放棄治療，無愛了；

　　比如，簡(jiǎn)答題放水倒水問題，你們?yōu)樯蹲訉懼案陕镆贿叺挂贿叿?，不是傻子嗎？”，還有的寫著“堵住算了。”，更有的寫著“這水是海水嗎？”……

　　噗……吐血中。

　　比如，填空題“愛德華·紐蓋特是____之一”，送分題啊，為什么也能答出“老人”、“人類”、“是誰”、“我怎么知道”……

　　哎，再看看作文題，沒眼看了。

　　莫利亞想說，“這是我?guī)н^最差的一屆了”！

　　還是想想新技能開發(fā)吧。

　　自從能力覺醒后，總是有各種想要去嘗試的大膽想法。

　　“影武者”，能讓影子跟自己本體交換位置。這是莫利亞的保命技能。

　　在他想來，

　　那么為什么能夠交換位置呢？是憑依果實(shí)的哪一點(diǎn)能力？只能與自己的影子交換位置嗎？

　　在這段時(shí)間不斷的與影法師交換位置做實(shí)驗(yàn)，

　　本體在島頭，影法師在島尾，相隔數(shù)千米，也能無礙瞬間交換。

　　這并不是閃現(xiàn)，也不是瞬間移動(dòng)，每次交換時(shí)，能切實(shí)感受到是通過了某層空間，像空間上的兩個(gè)點(diǎn)交換了坐標(biāo)達(dá)到物體轉(zhuǎn)移。

　　真是不可思議的惡魔果實(shí)！

　　那么那層空間是什么？

　　這讓他想起了“門門果實(shí)”和“鏡鏡果實(shí)”，這些果實(shí)能力者都可以開啟通道進(jìn)入一個(gè)異空間，從而被能力者所使用，

　　那么這些異空間是各自單獨(dú)存在的，還是存在一個(gè)大的異位面繼而切割成無數(shù)對(duì)應(yīng)涉及空間類果實(shí)的區(qū)域空間呢？

　　但可以確定一點(diǎn)的是，異空間是真實(shí)不虛的存在，

　　“門門果實(shí)”的“門內(nèi)空間”，

　　“鏡鏡果實(shí)”的“鏡空間”，

　　黑暗果實(shí)吞噬一切的“暗穴道”，

　　沼沼果實(shí)的可以將一切物體吸入身體之中的“泥吞噬”，

　　還有涉及靈魂輪回的空間--冥界，

　　……

　　這些果實(shí)能力都憑依著異空間達(dá)到能力效果；可以說是，能力者因?yàn)閻耗Ч麑?shí)擁有了對(duì)應(yīng)異空間的使用權(quán)限，至于能不能為自己所用，使用到什么程度，就看你的果實(shí)開發(fā)程度了。

　　那么“影武者”瞬間通過的那層空間應(yīng)該是影子果實(shí)對(duì)應(yīng)的空間了，

　　可以稱為“陰影空間”、“陰影世界”什么的，都行。

　　平時(shí)在使用能力時(shí)沒有注意到這一點(diǎn)才會(huì)忽略過去，但只要有足夠的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)“美”，肉球果實(shí)什么的都能給你玩出花來。

　　特別是能力覺醒后展開“陰影領(lǐng)域”后，能切實(shí)感應(yīng)到領(lǐng)域在吸引某個(gè)異空間。

　　本體和影法師可以互換位置，影法師之間也可以互換位置，核心在于“空間坐標(biāo)”，有了對(duì)應(yīng)坐標(biāo)，惡魔果實(shí)能力者再通過“陰影空間”，互換坐標(biāo)達(dá)到瞬間替換。

　　“該如何主動(dòng)進(jìn)入“陰影世界”，繼而掌控，為我所用呢？”

　　理論有了，金點(diǎn)子也有了，但實(shí)施起來發(fā)現(xiàn)毫無頭緒。

　　能確實(shí)感受到有這么一個(gè)“陰影空間”，但就是始終無法打開這個(gè)空間的大門，到底“鑰匙”是什么？是缺少什么契機(jī)？亦或是能力還不夠？

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　　“9分，不能再多了”

　　“9你個(gè)頭，9是惹你了還是少你了”

　　“影三，你……”

　　莫利亞突然被分身打斷頭緒，發(fā)現(xiàn)他們正圍在一張?jiān)嚲砩夏阋痪湮乙痪涞挠懻撝?，熱火朝天，既然沒有開發(fā)新果實(shí)能力的可行性行動(dòng)方案，就去湊熱鬧好了。

　　“什么9分？影一”

　　“影十說這作文給9分，我懟他了，干嘛跟9分過不去”

　　“哈？作文不是滿分有50分嗎，寫得這么差？”

　　“噢。本體，不是，順口了，我是想表達(dá)‘好，很好，非常好’的意思，可以憑這個(gè)感到自豪的那種”

　　“嗐。我瞧瞧”

　　“哦豁。是班長大人的啊”

　　“本體，我是酸了，滿篇都是‘莫利亞大人’”

　　“你的還不是我的，……”

　　“你的下一句，不會(huì)是‘我的就是你的’”

　　“不愧是我”

　　“我的當(dāng)然還是我的”

　　“別搶我的臺(tái)詞啊”

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