第14章 對父母的指導
我們已經(jīng)在前面多次提及這本書是寫給家長和老師的,他們可以本書提及的關(guān)于兒童心理的一些新心理學觀點中獲益。其實,只要兒童接受適當?shù)慕逃?,兒童的教育和發(fā)展是主要由父母幫助還是由老師幫助并不重要。當然,我們此處所說的不是學校課程的教育,而是課外教育、人格的發(fā)展(這是最重要的教育組成部分)。雖然父母和老師都可以在兒童教育工作中發(fā)揮自己的作用(即父母糾正學校教育的不足,教師糾正家庭教育的不足)...
我們已經(jīng)在前面多次提及這本書是寫給家長和老師的,他們可以本書提及的關(guān)于兒童心理的一些新心理學觀點中獲益。其實,只要兒童接受適當?shù)慕逃?,兒童的教育和發(fā)展是主要由父母幫助還是由老師幫助并不重要。當然,我們此處所說的不是學校課程的教育,而是課外教育、人格的發(fā)展(這是最重要的教育組成部分)。雖然父母和老師都可以在兒童教育工作中發(fā)揮自己的作用(即父母糾正學校教育的不足,教師糾正家庭教育的不足)...