014.生氣
周?chē)瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)就差急得抓耳撓腮了，可這題就硬是一點(diǎn)也做不出來(lái)。
但，相比于周?chē)瑢W(xué)的焦灼還有茫然，最晚提筆的秦天，卻還是那般云淡風(fēng)輕。
可手底下似乎已經(jīng)開(kāi)始有答案了。
那些本就大概知道，并且微微有些確信秦天已經(jīng)被老師內(nèi)定了的同學(xué)，看到這一幕，內(nèi)心已經(jīng)隱隱確信了。
但也有固執(zhí)己見(jiàn)，覺(jué)得不可能的同學(xué)。
一手執(zhí)筆，另一只手懶懶地?fù)沃^。
慢慢悠悠地答著題，也不驗(yàn)算，更沒(méi)有什么多余的表情，所以，這真的是在做數(shù)學(xué)題么？
“好了，大家做完就可以交給我了，交過(guò)之后就可以做其他了?！?p> 話(huà)落，教室里一片寧?kù)o。
同學(xué)們都還在埋頭苦算，一個(gè)個(gè)臉上瞧不見(jiàn)幾分的輕松。
王老師坐在講臺(tái)上已經(jīng)擺出了要批改試題的樣子，可底下的同學(xué)一個(gè)個(gè)還在抓耳撓腮的樣子，讓她自己不禁在心底，也稍稍懷疑了一下，自己這一次是出題太難了嗎？
嘆了口氣，不自覺(jué)地看向了秦天的位置，看到了一片云淡風(fēng)輕。
心瞬間放了下來(lái)，拿著筆，手撐著頭，視線(xiàn)輕輕一掃，讓一些心里本就緊張做不出來(lái)的同學(xué)，感覺(jué)到了無(wú)盡的壓力。
“大家不要著急，不要慌，不會(huì)做的也沒(méi)什么，本就是選拔題，會(huì)有些難度，很正常?！?p> 王老師不安慰還好，這么安慰，底下還是做不出來(lái)題的同學(xué)，捏著筆的手，都是輕輕一抖。
刺啦一聲，教室后面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)起身，帶動(dòng)凳子擦地的聲音。
秦天拿著卷子起身，緩步上了講臺(tái)，把卷子遞給了王老師之后，又輕飄飄地回到了座位。
坐下的時(shí)候，凳子又響了下，不過(guò)聲音沒(méi)有剛剛那般突兀。
伴隨著的，還有窸窸窣窣一陣翻動(dòng)卷子的聲音，以及三兩同學(xué)不可思議的小聲議論。
“這就交了？”
“她都寫(xiě)了嗎？”
“我剛剛似乎看到都寫(xiě)了。”
“不過(guò)寫(xiě)的都好少啊?！?p> “是啊是啊，這是會(huì)還是不會(huì)啊？”
“但人家第一個(gè)交了，也是厲害?！?p> 議論聲不下，但緊接著第二個(gè)起來(lái)交卷子的人卻沒(méi)有。
“咳咳，都認(rèn)真做題，別說(shuō)些有的沒(méi)的?！?p> 不知怎么的，突然被王老師嚴(yán)厲聲音給震了一下的同學(xué)們，莫名覺(jué)得，王老師剛剛說(shuō)話(huà)的聲音，好像莫名帶著點(diǎn)抖動(dòng)。
是因?yàn)樯鷼猓?p> 肯定是吧，要不然老師為什么會(huì)突然嚴(yán)厲出聲。
偷偷看去，也只能看到數(shù)學(xué)老師拿著筆，低頭看著卷子，一直沒(méi)動(dòng)筆。
王老師看著眼前的卷子，一道兩道…很多道，題題都是正確答案。
選擇填空不說(shuō)了，沒(méi)有過(guò)程，只有最后的答案。
可大題這樣的題目，結(jié)果正確，就連過(guò)程也無(wú)法挑剔。
王老師剛剛哪里是生氣的嚴(yán)厲，明明是激動(dòng)得不自主抖動(dòng)。
就這？
第一不是他們班的，那會(huì)是誰(shuí)的呢??？
看了一遍，也沒(méi)挑出個(gè)錯(cuò)的王老師，第一次覺(jué)得她這不是這批改試卷，這像是在“故意挑刺”。
不過(guò)，她的故意挑刺，是為了讓這次的第一，十拿九穩(wěn)。
同時(shí)看一看，這個(gè)秦天，真的這么厲害嗎！
事實(shí)證明，還真的如此。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)看著面容逐漸嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，心里都不自覺(jué)的認(rèn)為，肯定是秦天胡亂答題惹到了老師！
終于，第二個(gè)起來(lái)交卷子的人起來(lái)了。
不負(fù)眾望，是三班本來(lái)數(shù)學(xué)就相當(dāng)好的黃旭陽(yáng)同學(xué)。
同學(xué)們不覺(jué)得有啥，王老師表情沒(méi)變化，可眼底看到黃旭陽(yáng)起來(lái)交試卷的時(shí)候，卻還是有些許贊許的意味。
捕捉到了數(shù)學(xué)老師這些微的變化，同學(xué)們卻是更加認(rèn)可了那個(gè)想法。
王老師收起了剛剛的心情，又認(rèn)真地批改著第二份卷子。
還不錯(cuò)，雖然沒(méi)有做全對(duì)，但和平時(shí)相比，看起來(lái)是更認(rèn)真了。
這題不簡(jiǎn)單，王老師心里有大概。
批改完黃旭陽(yáng)的卷子，王老師剛剛嚴(yán)肅的表情，帶上了緩緩浮現(xiàn)的滿(mǎn)意。
看起來(lái)沒(méi)那么嚴(yán)厲生氣了。
有了黃旭陽(yáng)起來(lái)交卷子后，后面交的同學(xué)也多了起來(lái)。
但這并不影響王老師的批改速度，并沒(méi)有因?yàn)榻坏脑嚲矶嗔?，速度就下?lái)。
畢竟，交的多了，意味著大家的水平也就那樣了。
會(huì)做的，不會(huì)做的，一目了然，高低立見(jiàn)。
沒(méi)等下課，這選拔的試卷就全部上交批改完畢。
數(shù)學(xué)課代表起來(lái)發(fā)試卷，王老師也從講桌前站了起來(lái)。
一會(huì)兒卷子就發(fā)完了。
參加選拔的同學(xué)拿到自己試卷之后，無(wú)一例外，也都是一副就該如此的表情。
同時(shí)，也有互相訊問(wèn)分?jǐn)?shù)，也有認(rèn)真看錯(cuò)題的。
唯有一人，卷子都被鋪在桌面，桌底下的手機(jī)卻還沒(méi)有放下。
但也沒(méi)有在玩游戲，只是看了些信息，剛點(diǎn)開(kāi)，都還沒(méi)回復(fù)。
講臺(tái)上的王老師，看到臺(tái)下已經(jīng)拿到自己卷子的同學(xué)，這才出聲道：“大家也都看到自己的分?jǐn)?shù)了?！?p> “那不用我宣布，大家應(yīng)該也知道這次的人選是誰(shuí)了吧？”
王老師心情看起來(lái)不錯(cuò)，還賣(mài)了個(gè)關(guān)子。
黃旭陽(yáng)捧著卷子看錯(cuò)題，沒(méi)顧得上說(shuō)話(huà)，但他周?chē)耐瑢W(xué)卻看到了他的分?jǐn)?shù)。
搶先回答了王老師的話(huà)，“知道知道，黃旭陽(yáng)98分，第一名肯定是黃旭陽(yáng)了！”
“哇塞，這么厲害？我才七十多！”
“就是啊，果然是數(shù)學(xué)大佬！”
“我這分?jǐn)?shù)，只怕前十幾都排不上吧！”
“那這么說(shuō)來(lái)，趙云嬌同學(xué)是不是第二了，她考了九十五呢！”
“哇！厲害厲害！”
“不愧是我們班的排面！”
“……”
王老師開(kāi)了個(gè)頭，底下同學(xué)們就一個(gè)接著一個(gè)，大著膽子在那報(bào)了他們理所當(dāng)然認(rèn)為的名次。
只是，等他們停下之后，王老師卻含笑搖頭，直接全盤(pán)否定了他們各自心里已經(jīng)都認(rèn)定了的結(jié)果。
“不是，都不是，你們都說(shuō)錯(cuò)了。第一不是黃旭陽(yáng)。”
“??？”
“這不可能吧？！”
“都98分了，還不是第一？”
“那這么說(shuō)來(lái)…第一不得滿(mǎn)分了？”
滿(mǎn)分？?。?！