第46章 未能發(fā)揮作用的棋子
“可惡，太卑鄙了！虧他之前還大言不慚，我還以為他要和你來一場堂堂正正的對決呢！結(jié)果卻避開和你的對局！果然是小鬼，說話不算數(shù)！”
千原浩志安慰著一臉不忿的白川勝彥：“佐門同學(xué)的棋力并不差，或許會贏呢？我們等著看吧。”
白川勝彥咬著牙：“對，真澄一定會戰(zhàn)勝那個小子的！
對了，我們的計劃也要更改，浩志，第二場對局你來吧?！?p> ……
而崛井春明不耐煩地坐在椅子上，等到比賽開始，他的嘴里依舊含著棒棒糖。
然而比賽開始，他的氣勢一下子變了：煩躁一掃而空，取而代之的是一種平靜，但又可以感受到內(nèi)里蘊(yùn)含的波濤洶涌。
他‘噠、噠’地落下棋子，不緊不慢，如同西伯利亞的野狼，緩緩包圍獵物，只待恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，一蹴而就。
佐門真澄的呼吸很深，只下了十幾手，她就察覺到和對方棋力上的差距。
她屬于穩(wěn)健型棋風(fēng)，一般都會避免爭斗，爭取實(shí)地。
而對方的棋風(fēng)，乍看之下，似乎也是穩(wěn)健型，但下到二十幾手的時候，就能看出不同。
他早先不明意義的幾手，在后來都顯現(xiàn)出它們的作用，不但鞏固住自身的勢力，也對她產(chǎn)生了限制作用。
佐門真澄掃視棋盤，靜靜思考。
她聽說過對方的名頭，自然不會小覷他，因此下的每一步都力求穩(wěn)妥，不能讓對方有機(jī)可乘。
但爭斗不是想要避免就可以避免的，尤其是在棋盤上。
剛剛進(jìn)入中盤階段，兩人進(jìn)行了小范圍的斗爭。
一旁的白川勝彥皺著眉頭，聲音極低：“不妙啊，不妙！”
千原浩志同樣如此：
“的確有些吃虧，尤其是左上角那顆三路高掛的棋子，太過深入，已經(jīng)成了孤子；下面爭斗的形勢也不太好，接應(yīng)的對策已經(jīng)失敗，應(yīng)該盡早放棄！”
佐門真澄似乎聽到他說的話一般，并沒有再引‘兵’來救，而是在中間下了一子，方便撤退的同時，加厚了己方的勢力。
崛井春明并沒有窮追不舍，同樣選擇鞏固實(shí)地……
在有些人看來，勝負(fù)是在短短三分鐘內(nèi)決定的。
等雙方下到120余手的時候，一個契機(jī)下，忽然開始纏斗起來。
黑白棋子交替而落，下到152手時，佐門真澄知道這一局已經(jīng)結(jié)束了：己方的大龍從中間被攔腰截斷，這幾乎——不，已經(jīng)判處了死刑。
“我輸了?！?p> 她嘆了口氣：棋力差距就擺在棋盤上，她沒什么好說的。
白川勝彥安慰剛下場的女友：“真澄，沒關(guān)系，這才是第一局，接下來兩局我和浩志贏下也能拿下大局比分！”
佐門真澄示意自己沒事，接著問道：“第二局是千原上嗎？”
“是我?！?p> 她點(diǎn)頭：的確，既然對方的底牌已經(jīng)亮了出來，那己方最強(qiáng)的棋手還留在最后也沒有意義，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是贏下第二局，止住頹勢。
但——
她有些擔(dān)憂地看著男友的側(cè)臉：他真的沒問題嗎……
千原浩志坐在棋桌上，手邊放著裝有白子的棋盒。
第一局的猜先是對面獲勝，因此由櫻道決定接下來兩局的先后手，而這一局對方選擇先手。
也就是說，第三局白川勝彥執(zhí)黑。
千原浩志多少松了口氣，毫無疑問，黑棋較之白棋占據(jù)優(yōu)勢，希望能讓他的首戰(zhàn)多一些把握。
這時，他注意到剛剛下場的崛井春明似乎和他們的指導(dǎo)老師發(fā)生了口角。
兩人站在遠(yuǎn)處，雖然沒有表現(xiàn)出大吵大鬧的樣子，但從神態(tài)動作來看，顯然相談得不是很愉快。
最后，崛井春明將棒棒糖的細(xì)棒扔在了地上，冷冷朝他這里看了一眼，隨后離開了會場。
而櫻道的指導(dǎo)老師則回到了這里。
“抱歉。”
對方的二將如此說著，雖然千原浩志并不知道他在道歉什么。
“下面，比賽開始！”
“請多指教！”
“請多指教！”
噠、噠、噠、噠……
周圍還留著一些人，不過也有一小部分人第一局開始時已經(jīng)離開。他們本就是來看熱鬧的，結(jié)果沒看成櫻道最強(qiáng)和鐮倉最強(qiáng)之間的對決，頓時大失所望。
現(xiàn)在剩下的人都是對千原浩志還抱有興趣的人。
能逼出鐮倉這匹黑馬多少實(shí)力——這是他們共同的想法。
對于千原浩志的棋力，在開幕式的那場表演棋他們已經(jīng)見識到了。
他們基本上都是各自小組的佼佼者，覺得有可能會和鐮倉遭遇，因此提前過來，希望能從不同的棋局中了解到他的弱點(diǎn)，同時期待櫻道的二將能夠超常發(fā)揮，逼出他的實(shí)力。
但櫻道的二將可沒有工夫想這個。
他切實(shí)明白了中午的時候，宮野老師讓他自由發(fā)揮的原因。
對方，
的確和他不是一個層級的對手。
這種壓迫感，他只在崛井春明的身上感受過。
換言之，或許在櫻道——不，而是整個聯(lián)賽中，只有崛井春明才有可能和他匹敵。
那為什么宮野老師不讓他和對方對局呢？
他想起宮野老師的作風(fēng)，想到了一種可能性。
果然，是拿他當(dāng)做棋子，來試探千原浩志的實(shí)力嗎？
——可是，宮野老師，你太高估我了……
千原浩志察覺到對方并沒有把心思全部放在棋盤上。
于是，順理成章，對方潰敗的速度很快。
等到對方認(rèn)輸?shù)臅r候，時間才過了半小時左右，而且大部分時間都是對方耗費(fèi)的，他不過才用了七分鐘多一些。
“多謝賜教！”
“多謝賜教！”
圍觀的人大部分都在低頭沉思：對付力戰(zhàn)型棋手能有什么辦法？
棋風(fēng)并沒有什么相互克制的說法，除了硬實(shí)力外，決定一場棋局勝負(fù)的因素還有心理狀態(tài)、是否犯錯等。
通過影響對手的心理狀態(tài)，就算有這個念頭，也不可明說，實(shí)在太卑鄙了一些。
而等待對手犯錯，并抓住這個錯誤，才是無可指摘的做法。
一般而言，當(dāng)棋局進(jìn)行到后期，雙方的注意力都開始下降，有時候不可避免地就會出現(xiàn)一些惡手。
眾人仔細(xì)回憶棋局的經(jīng)過，但過了不久還是搖頭嘆氣：
櫻道的二將輸?shù)锰炝艘恍г浦倦m然落子不慢，但也并未犯什么明顯的錯誤。