第74章 一子棋的下法

　　電話鈴聲響了三分鐘，總算停止。

　　道場(chǎng)的學(xué)員也陸續(xù)進(jìn)來，千原桜留在了住所的客廳，而西辻麻衣帶著千原浩志向道場(chǎng)走去。

　　當(dāng)走進(jìn)道場(chǎng)，學(xué)員們的目光立即聚焦在他的身上。

　　一眼望去，這些學(xué)員有二十人，年齡段分布得很均衡，有四五歲，也有十來歲的，甚至還有幾個(gè)三四十歲的成年人，當(dāng)然更多的還是看樣子比他小不了多少的少年。

　　“這是新來的老師，千原君，你自己來介紹吧?！?p>　　千原浩志走到學(xué)員前面：“大家好，我叫千原浩志，今后請(qǐng)多指教?！?p>　　“西辻老師，難道以后不是你教導(dǎo)我們嗎？”

　　學(xué)員們忽視了他的介紹，尤其是那群十五歲上下的少年叫嚷得最狠，千原浩志頗有點(diǎn)尷尬。

　　西辻麻衣雙手下壓，底下的聲音漸漸平息，她才開口：“下午的時(shí)間還是由我教導(dǎo)，只是上午換作千原老師，大家不用著急。而且千原老師的棋力可是很強(qiáng)的，大家應(yīng)該能從他身上學(xué)到更多東西。”

　　聽到后半句話，學(xué)員們將信將疑，有人問道：“千原老師，你是職業(yè)棋士嗎？”

　　千原浩志搖頭：“不是?！?p>　　頓時(shí)，道場(chǎng)里又炸開了鍋。

　　西辻麻衣也有些無奈：這些學(xué)員交的學(xué)費(fèi)可不低，要是不相信指導(dǎo)老師的棋力，要求退學(xué)費(fèi)該怎么辦？

　　難道要把自己上次輸給他的事說出去？這也太丟人了！

　　這時(shí)候，千原浩志發(fā)出聲音：“你們認(rèn)為我教不了你們，無非是不相信我的棋力，這樣吧，我們玩一個(gè)游戲。”

　　聽到“游戲”，年紀(jì)還不大的學(xué)員立刻打起了精神，就連西辻麻衣也好奇地看向他，想知道究竟是什么游戲。

　　千原浩志走到一張棋桌前。

　　道場(chǎng)里有十張棋桌，兩人一組。

　　他從棋盒里拿出一顆白子：“我們來下一盤棋?！?p>　　但隨即就有學(xué)員反對(duì)：“你好歹當(dāng)上了指導(dǎo)老師，我們只是質(zhì)疑你的資質(zhì)，又沒說一定下的過你！”

　　周圍傳來附和聲。

　　“你們先聽我說完游戲規(guī)則?！?p>　　在西辻麻衣的協(xié)助下，學(xué)員們才安靜下來。

　　“你們拿出最強(qiáng)的實(shí)力，無論是派出你們當(dāng)中最強(qiáng)的人，還是幾個(gè)人商量，亦或是一起上，我只用這一顆棋子。”

　　千原浩志舉起手上的白子。

　　“一顆棋子？”

　　“是的，一顆棋子。你們可以在另一張棋盤上正常擺盤，然后派出一個(gè)人到這邊落子，但我所在的這張棋盤上只能有這一顆白子，由我們雙方輪流落子?！?p>　　學(xué)員們這才明白這所謂的‘一顆棋子’的下法。

　　“怎么樣？你們同意嗎？”

　　道場(chǎng)一時(shí)沉默，這些學(xué)員也不是傻子，見他一副悠然的樣子，哪敢輕易答應(yīng)？

　　“如果你們不愿意繼續(xù)這個(gè)游戲的話，就都老實(shí)上課吧?！?p>　　“沒有附加條件嗎？”

　　“這個(gè)游戲只是證明我有資格擔(dān)任你們的老師，僅此而已?！?p>　　其中的幾個(gè)學(xué)員相視一眼，總算略顯遲疑地站了起來：“我們……想和你下這盤棋?！?p>　　當(dāng)千原浩志坐在棋桌前的時(shí)候，又有幾個(gè)人加入了他們。

　　雙方坐在間隔最遠(yuǎn)的棋桌，而學(xué)員們的那張棋桌被人團(tuán)團(tuán)包圍，他是絕對(duì)看不到棋盤的。

　　對(duì)方執(zhí)黑，商量了一陣后，派來的人將桌上唯一的一顆白子放在了星位上。

　　千原浩志將白子提起，移到了對(duì)角的星位上，并詢問派來的學(xué)員：“看清楚了嗎？”

　　對(duì)方是一個(gè)十歲左右的男孩，有些羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙跑了回去。

　　千原浩志笑著開啟了‘心無外物’的技能：雖然他的記憶力不錯(cuò)，但畢竟關(guān)乎工作，還是確保萬無一失為好。

　　一分鐘后，對(duì)方過來，再將白子提起，放到另一處……

　　來回跑了幾十趟后，他們換了一個(gè)人，棋盤上的局面漸漸復(fù)雜，但棋盤上自始自終只有一個(gè)棋子。

　　一旁觀戰(zhàn)的西辻麻衣蹙著眉頭。

　　現(xiàn)在她必須打起十成的注意力，才能勉強(qiáng)記下黑子和白子的位置。

　　同時(shí)有些佩服對(duì)弈中的千原浩志，即便在這種時(shí)候，他依舊選擇了戰(zhàn)斗。

　　戰(zhàn)斗可是最容易將局面導(dǎo)向復(fù)雜化，而這種下法，考慮的不僅僅是棋力，更多的是記憶力，而這無疑又會(huì)對(duì)算路產(chǎn)生影響。

　　而且一旦將棋子落到已經(jīng)被占據(jù)的位置，可是要被直接判負(fù)的。

　　“提一子?！?p>　　千原浩志頭也沒抬，提醒派來落子的學(xué)員。

　　這個(gè)少年的額頭上滿是汗水，要知道，他現(xiàn)在只能數(shù)著線確認(rèn)位置，難以想象千原老師是怎么記下所有落子的！

　　這個(gè)人是個(gè)怪物！

　　少年敬畏地看了他一眼，記下幾路幾行，又趕緊跑回去。

　　而另一張棋盤上的學(xué)員們已經(jīng)陷入了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。

　　面對(duì)這種讓他們占盡便宜的規(guī)則，他們可沒有適可而止的想法，直接在棋盤上推演起來。

　　但試了幾種下法，挑選出他們認(rèn)為正確的一手，過后卻又發(fā)現(xiàn)總是在局部吃虧。

　　同時(shí)，親身體驗(yàn)之下，他們也對(duì)千原浩志產(chǎn)生了巨大的敬畏：至少可以肯定的是，以千原老師的棋力，教他們這群人絕對(duì)是綽綽有余了！

　　十分鐘后，他們無奈認(rèn)輸。

　　廢話！大龍整個(gè)被屠盡了，還不認(rèn)輸？等著遭受更大的羞辱嗎？

　　“千原老師，請(qǐng)你教導(dǎo)我們圍棋！”

　　二十個(gè)學(xué)員整整齊齊地站在他面前，全部90度鞠躬，倒像是極道組織里拜老大的架勢(shì)。

　　不過也幸虧這喊聲，才將千原浩志從‘心無外物’的狀態(tài)中驚醒。

　　他隨即反應(yīng)過來，站起身，對(duì)學(xué)員們說：“只要你們用心學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)藏私的?！?p>　　一旁的西辻麻衣見學(xué)員們的眼神已經(jīng)完全粘在了千原浩志身上，不由地有些吃味：

　　這才過了多久呀？剛剛還說舍不得她這個(gè)西辻老師……

　　“好吧，既然已經(jīng)沒事了，千原君，你就在這里教導(dǎo)大家吧，我先走了。”

　　西辻麻衣囑咐一聲，來到道場(chǎng)外，看著庭院中的大樹，失落感油然而生：

　　先前，在比賽結(jié)束前的五分鐘，她就已經(jīng)記混了一些白棋和黑棋的位置，到了后來，更是茫然地看著雙方移動(dòng)那一顆棋子。

　　——難道說上次的輸棋不是偶然？不但棋力，就連記憶力，她也不如千原浩志？

　　顯而易見的結(jié)論。