第096章 演講賽

　　日子不痛不癢的過(guò)去，時(shí)間晃晃悠悠到了五月份。

　　一節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束后，言旭和英語(yǔ)課代表被劉老師叫到了辦公室。

　　“老師現(xiàn)在要告訴你們倆一個(gè)好消息，你倆已經(jīng)被選去參加今年初中組英語(yǔ)競(jìng)賽的總決賽了！”

　　總決賽？

　　言旭和英語(yǔ)課代表都是一怔。

　　“麗松市總共有六個(gè)人去參加，我們學(xué)校就占了五個(gè)，其中一個(gè)是我班上的一個(gè)女孩子，剩下的是初二初三的。”

　　劉老師笑道：“決賽時(shí)間是在暑假，七月底，我們市的領(lǐng)隊(duì)老師如果不出意外的話(huà)，會(huì)是我，所以你倆現(xiàn)在開(kāi)始就多學(xué)下英語(yǔ)書(shū)刊，或者多做些題，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或者電影什么的，有什么不懂可以問(wèn)我，知道嗎？”

　　言旭和英語(yǔ)課代表點(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了。

　　事情說(shuō)完，兩個(gè)人回到了教室。

　　沈名奕跑過(guò)來(lái)問(wèn)他英語(yǔ)老師找他什么事。

　　“英語(yǔ)競(jìng)賽總決賽的事?！?p>　　沈名奕一下就瞪大了眼，驚訝地道：“總決賽你進(jìn)了啊？就你跟何文敘？”

　　言旭搖頭，“不是，892班還有一個(gè)。”

　　沈名奕慕了，“哎呀，我也想跟你一起去參加總決賽?！?p>　　“要不，你再多練練口語(yǔ)？明年?duì)幦?？”言旭笑道?p>　　沈名奕幽怨地看他，“明知道我英文口語(yǔ)不太好，你還諷刺我?！?p>　　言旭奇道：“你外教老師不都請(qǐng)了兩年嗎？怎么還說(shuō)不好?！?p>　　“也不是說(shuō)不好，那老師說(shuō)的是倫敦腔，我個(gè)人偏向英倫腔了，所以就總覺(jué)得別扭?！?p>　　這事言旭沒(méi)轍，畢竟教了兩年都還沒(méi)說(shuō)換老師，想來(lái)沈名奕內(nèi)心其實(shí)也是滿(mǎn)意的。

　　*

　　初一下半期過(guò)得快，一眨眼就到了暑假。

　　放暑假是七月上旬，而離七月底總決賽，中間還隔了那么十六天。

　　言旭在家呆了十天后，就帶著行李去了麗松，跟沈名奕在市區(qū)好好熟悉了一下。

　　之所以能有這個(gè)底氣在市區(qū)玩，還是因?yàn)槿~初一給他的那張卡。

　　不看不知道，一看言旭還真的嚇了跳。

　　卡里居然有一百萬(wàn)！

　　這都快跟他錄四年節(jié)目的薪酬有得一拼了！

　　言旭挺好奇葉初一哪兒來(lái)這么多錢(qián)的，他也沒(méi)用，出來(lái)玩用的還是他自己的錢(qián)，卡里的錢(qián)只是備著以防萬(wàn)一的。

　　而且萬(wàn)一葉初一在外真干的什么不好勾當(dāng)，錢(qián)沒(méi)用還回去，應(yīng)該能，減輕點(diǎn)？

　　*

　　七月底的時(shí)候，言旭拖著行李箱去火車(chē)站和參賽人員回合了。

　　帶隊(duì)的就是劉老師，而除了他和英語(yǔ)課代表何文敘，言旭看著隔壁班的女孩兒，也是不得不感慨巧合二字。

　　892班入選的人，是譚千筱。

　　剩下的人都不認(rèn)識(shí)，大家也是做了下自我介紹，雖然做了言旭也是沒(méi)記住名字。

　　這次的總決賽地點(diǎn)，是在種花東部地區(qū)的魯東省臨澤市，荷雅高級(jí)中學(xué)。

　　火車(chē)到了臨澤站的時(shí)候，就看到組委會(huì)派專(zhuān)車(chē)來(lái)接他們了。

　　一行人坐車(chē)到了荷雅中學(xué)，學(xué)校都來(lái)不及細(xì)看，安排好食宿稍作休息后，劉老師就帶著言旭他們?nèi)⒓恿孙L(fēng)采大賽和主持人的預(yù)選賽。

　　全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽總決賽暨（ji四聲，意思同‘及’‘和’）全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)是全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的一項(xiàng)重要后續(xù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)期間將舉辦全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)辯論賽、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)演講賽、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽等活動(dòng)，并會(huì)從中選拔優(yōu)秀中學(xué)生組成中國(guó)代表團(tuán)參加國(guó)際中學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)等活動(dòng)。

　　風(fēng)賽大賽差不多就是比拼才藝的活動(dòng)。

　　麗松六個(gè)參賽學(xué)子分了三組，言旭和何文敘一組，譚千筱和初二學(xué)姐一組，另一組是外校生和初三學(xué)姐一組。

　　說(shuō)起才藝，言旭是沒(méi)有的，而何文敘準(zhǔn)備的居然是二胡。

　　雖然是挺不錯(cuò)的，但最后是被同期的一個(gè)女生比了下去，因此言旭和何文敘倆人就沒(méi)有入選。

　　入選了風(fēng)采大賽的只有譚千筱一組，而譚千筱還成為風(fēng)采大賽主持人。

　　活動(dòng)時(shí)間是非常緊的，就大概舉辦五天左右的樣子，所以晚上的時(shí)候就開(kāi)始了第二天演講的抽簽。

　　抽到題目已經(jīng)是六點(diǎn)鐘的樣子，劉老師立刻帶著學(xué)生們到了一間教室，讓學(xué)生們自己準(zhǔn)備演講稿，而他則是去參加了領(lǐng)隊(duì)教師會(huì)議。

　　教室里，言旭看著題目“attitude determines fate”沉思著。

　　不止是他，其他幾個(gè)人都在思考準(zhǔn)備什么樣的稿子。

　　何文敘就坐在他旁邊，想了會(huì)兒?jiǎn)柕溃骸鞍嚅L(zhǎng)，態(tài)度決定命運(yùn)，你覺(jué)得我寫(xiě)學(xué)習(xí)方面怎么樣？”

　　安靜的教室里，就他出了聲，沉思的的人都看了過(guò)來(lái)。

　　言旭沒(méi)在意他們的眼光，淡淡地對(duì)何文敘道：“不怎么樣。”

　　“好吧?！彪m然頭疼，但何文敘很順從地就決定了重新選個(gè)方面。

　　譚千筱收回了視線(xiàn)，看著自己的草稿紙抿了下唇。

　　其實(shí)她也準(zhǔn)備寫(xiě)學(xué)習(xí)方面的。

　　華斕的這幾個(gè)人，是都知道言旭在學(xué)校里有學(xué)神之稱(chēng)的，學(xué)神都說(shuō)不怎么樣，那肯定是不怎么樣！必須得換！

　　但其他兩個(gè)外校的就不知道了，看何文敘問(wèn)都不問(wèn)為什么就聽(tīng)進(jìn)去了，看著言旭都很是好奇，內(nèi)心也是不自覺(jué)警惕了起來(lái)。

　　雖然是一個(gè)領(lǐng)隊(duì)的，但競(jìng)賽可沒(méi)有什么同伴，大家都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，能讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手這么聽(tīng)話(huà)，想來(lái)是個(gè)勁敵。

　　看到命運(yùn)二字的時(shí)候，言旭其實(shí)第一時(shí)間就想到了王磊。

　　第一次見(jiàn)到王磊的記憶還很清晰，因?yàn)榍宄?，所以想起現(xiàn)在的王磊就覺(jué)得格外的欣慰、不可思議。

　　毫不客氣地說(shuō)，王磊的命運(yùn)在遇到他的那一刻就發(fā)生了改變。

　　而命運(yùn)的改變，當(dāng)然也是靠他自己有想要改變現(xiàn)狀的態(tài)度。

　　言旭在心里打了會(huì)兒草稿，然后就開(kāi)始下筆寫(xiě)演講稿了。

　　等到劉老師開(kāi)完會(huì)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了。

　　言旭的稿子寫(xiě)好并且已經(jīng)完善了，其他人寫(xiě)的也差不多。

　　劉老師幫他們對(duì)稿子進(jìn)行了簡(jiǎn)要的輔導(dǎo)，然后一行人就開(kāi)始背起了演講稿。

　　夏日，沒(méi)空調(diào)，風(fēng)扇吹出來(lái)的又是熱風(fēng)，住宿環(huán)境也一般般，一行人在教室里還好，回了通風(fēng)較差的寢室，那時(shí)真的熱得睡不著。

　　言旭也是熬到了半夜一點(diǎn)才睡著的。

　　次日上午，開(kāi)幕式前，一行人還在拼命背稿子。

　　開(kāi)幕式上，大家集體合了個(gè)影，還有專(zhuān)門(mén)人員為他們做賽前指導(dǎo)，之后言旭他們就去了比賽教室，參加了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　通俗點(diǎn)就是賽前熱身和熟悉場(chǎng)地。

　　交流會(huì)上會(huì)有名校外教、或者專(zhuān)家給他們進(jìn)行指導(dǎo)，言旭聽(tīng)的時(shí)候也是受益匪淺。

　　午休過(guò)后，下午的時(shí)候演講比賽的預(yù)賽就開(kāi)始了。

　　“some people have always believed that knowledge can change their destiny.mostof……”

　　臺(tái)上，陌生的少年在侃侃而談，臺(tái)下，言旭一行人端正而坐，也是聚精會(huì)神地聽(tīng)著。

　　何文敘頭朝言旭那邊湊了下，小聲道：“班長(zhǎng)，我這幸好聽(tīng)你的，沒(méi)寫(xiě)關(guān)于這方面的演講稿，不然可真懸了?！边@類(lèi)型不知道聽(tīng)到的是第幾個(gè)了。

　　言旭挑了下眉，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　態(tài)度決定命運(yùn)，這種要端正學(xué)習(xí)態(tài)度從而知識(shí)改變命運(yùn)的話(huà)題，簡(jiǎn)直是亙古不變！

　　除非能換個(gè)角度說(shuō)的有新意，能讓裁判耳目一新，不然寫(xiě)這種話(huà)題來(lái)參賽，純粹就是湊熱鬧的。

　　他們這一伙人，最先上去演講的是譚千筱。

　　“Attitude is a state of mind， which is how we treat everything.There are all kinds of mindsets in people's lives……”

　　言旭聽(tīng)著聽(tīng)著，就不由得笑了下。

　　這是個(gè)很聰明的姑娘，她把“態(tài)度”偷偷更換成了“心態(tài)”，并且是由這個(gè)方向開(kāi)始展開(kāi)對(duì)命運(yùn)話(huà)題的論述。

　　還算新穎。

　　七個(gè)人之中，言旭是第四個(gè)上的。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，一個(gè)個(gè)參賽選手上去又下來(lái)，下來(lái)又上去，觀眾都開(kāi)始有些懶散起來(lái)。

　　終于輪到了言旭上場(chǎng)。

　　“班長(zhǎng)加油！”何文敘笑著給言旭加油打氣。

　　“嗯?！?p>　　言旭走上了臺(tái)，底下有人在騷動(dòng)。

　　不管底下是因?yàn)槭裁丛颍孕穸疾辉诤酢?p>　　寬闊的臺(tái)上，后面是顯示著他參賽信息的大屏幕，燈光之下，言旭拿起了話(huà)筒，看著下面眾多的評(píng)委學(xué)生，先問(wèn)了聲好，然后淡定地開(kāi)始了他的演講內(nèi)容。

　　“Everyone's fate is not the same. At different fork in the road， the choice of a different fate will be different.”

　　眾目睽睽之下，言旭笑了笑，開(kāi)始給眾人講起了一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

　　“I know a person who was not a good boy at the beginning of the encounter because he was blackmailing lower grade students.(我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，相遇之初，他不是一個(gè)好孩子，因?yàn)樗诶账髑迷p低年級(jí)的學(xué)生。)”

　　“Maybe I am not a good boy either， because I taught him……（也許我也不是個(gè)好孩子，因?yàn)槲医逃?xùn)了他……）”

　　無(wú)論是被言旭純正英倫腔吸引，還是被他的小故事吸引，臺(tái)下的評(píng)委和參賽人員或多或少都笑了起來(lái)，并且眾人的態(tài)度由散漫無(wú)聊，再次變成了比賽剛開(kāi)始聚精會(huì)神的狀態(tài)。

　　“Later he changed， becoming filial， sensible， and loving to learn……（后來(lái)他改變了，變的孝順、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)……）”

　　言旭在臺(tái)上從容不迫地說(shuō)著，像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，沒(méi)有一絲一毫的緊張，舉手投足間的舒緩，乃至言語(yǔ)間的魅力都讓底下的眾人感到無(wú)比舒適，第一次完全沉浸進(jìn)去。

　　演講五分鐘之內(nèi)講完，言旭卡在最后的十秒鐘內(nèi)，給這次的的演講劃下了一個(gè)句號(hào)。

　　“So， when facing fate， adjust your attitude towards life first.（所以，面對(duì)命運(yùn)的時(shí)候，先調(diào)整自己的生活態(tài)度吧。）”

　　“啪啪啪?！?p>　　雷鳴般的掌聲響起。

　　一個(gè)漂亮的謝幕禮，言旭微笑著，在眾人的注視中和掌聲下淡定的走下了臺(tái)。