“哥，你在想什么？”顧安奈戳了戳他剛才被攻擊的地方，“不痛嗎？”
顧南側(cè)搖頭，接著用一個(gè)問(wèn)題回答她提的第一個(gè)問(wèn)題，“你在她身后會(huì)怎么樣？”
“當(dāng)然不會(huì)是你的情況，但可能需要承受更多。”
顧安奈前半句是開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，后半句卻很認(rèn)真：Ali的后背，只能是她信任的人守護(hù)，雖然她不關(guān)心那人的能力如何，但我們得自己要求自己……那樣，才算對(duì)得起她的信任。
——
夜晚，即便是在科技已經(jīng)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，教官們還是喜歡用原始的方式突襲。每一層樓的走廊都響起鐵口哨吹響的聲音，讓不得不從睡夢(mèng)中醒來(lái)的學(xué)生們心生哀怨。
“快點(diǎn)！”
不知道是哪位教官在催促，學(xué)生們加快了步伐。
溫千離早就料到會(huì)有這種事情發(fā)生，已經(jīng)到達(dá)樓下的她看著一個(gè)又一個(gè)房間的燈亮起又熄滅。
“看什么呢？”鄔小塵和同行的人揮手示意他們先走，留下自己走向她，“還不走，一會(huì)兒后面的人趕上來(lái)，你到時(shí)候走散、迷路了就不太好?！?p> 接著，溫千離就感覺(jué)到手腕上的束縛，她本想甩開(kāi)他的手自己跑了，無(wú)奈鄔小塵力氣比她大。
這一切被顧家兄妹看得清楚，直到他們走遠(yuǎn)，顧安奈打算提點(diǎn)一下她哥。
“別想些歪主意?！?p> 被擾亂腳步的顧安奈雙手抱胸，“我什么都還沒(méi)說(shuō)呢，你怎么就知道我想干什么了？”
“你都寫(xiě)在臉上?！鳖櫮蟼?cè)低頭靠近她，“不信你可以自己看，很清楚?！?p> “亂說(shuō)，天這么黑，你看得出來(lái)？”
“小家伙，多管管你自己的事?！鳖櫮蟼?cè)從來(lái)不是一個(gè)話(huà)少的人，只是看他覺(jué)得有沒(méi)有必要而已。
“哼！”
顧安奈才沒(méi)那么容易打消這個(gè)念頭，她吐舌：Ali這么好，多幾個(gè)追求者沒(méi)什么不好的。
——
那些個(gè)站軍姿、訓(xùn)練原地踏步的事情對(duì)于溫千離來(lái)說(shuō)不算什么大事，她最感興趣的項(xiàng)目時(shí)實(shí)訓(xùn)。
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些為了維護(hù)國(guó)家主權(quán)而研發(fā)出來(lái)的作戰(zhàn)工具，相比在VR里面的虛擬真實(shí)感，溫千離對(duì)于類(lèi)似自己能握著手榴彈、對(duì)著標(biāo)靶紅心開(kāi)槍的這些事情可謂是非常期待了。
她的想法在大多數(shù)人的眼里就不是太正常，男生們還好，他們可以做到表面上平靜如水；女生們就已經(jīng)開(kāi)始外化情緒，不斷地說(shuō)著自己的擔(dān)憂(yōu)。
“你看起來(lái)很期待?！笔菐麄兊娜伟?，他已經(jīng)注意這個(gè)“特殊”的女生很久了。
“是的，任教官?！睂?duì)于軍人，溫千離不論何時(shí)都是心生敬畏的。
“不擔(dān)心嗎？”
沒(méi)有進(jìn)入嚴(yán)格教育模式的教官其實(shí)也是一個(gè)具有八卦心理的普通人。
“自信勝過(guò)擔(dān)心?！睖厍щx臉上浮現(xiàn)笑意，似乎已經(jīng)有了不錯(cuò)的想象。
“很好！不過(guò)，作為一個(gè)合格的教官，我還是希望你們以自身安全為主，不要連操作都沒(méi)聽(tīng)懂就開(kāi)始逞強(qiáng)?！?p> 任白面向大家拍手，在確認(rèn)吸引了他們的注意力之后，他又重復(fù)了一部分內(nèi)容，“不懂就問(wèn)，別等這些疑問(wèn)給你們?cè)斐蓚Σ藕蠡?。都?tīng)到了嗎？”
“聽(tīng)到了！”
——
“都給我把槍抵住了，不然后坐力換來(lái)的疼痛感會(huì)是你們這輩子都意想不到的體驗(yàn)。
可就是在教官們強(qiáng)調(diào)很多遍之后，還是有人不信邪。尤其是女生，她們大都很默契地將力氣花在那不是最重要的部分——槍身前半部分。
結(jié)果她們臉上的表情就和按照教官的話(huà)去做的溫千離等人形成了鮮明的對(duì)比。
雖然都會(huì)有疼痛感，但是前者嚴(yán)重的已經(jīng)眼眶發(fā)紅。
“你們幾個(gè)，聽(tīng)不懂人話(huà)？”教官們饒有對(duì)這些人大吼的架勢(shì)。
為什么即使是女生都沒(méi)有哭出來(lái)，大概是因?yàn)樗麄冞@個(gè)極具分析能力的專(zhuān)業(yè)，規(guī)劃師。這是一個(gè)涉及范圍很大的專(zhuān)業(yè)，有職業(yè)、道路、大腦規(guī)劃師……
理性才能讓他們有更好的建議，但并不代表他們沒(méi)有感情。相反，他們都很招人喜歡或者知道主動(dòng)出擊。雖然如此，但他們班上就只有溫千離還是單身。別的同學(xué)不是找同班、同校，也會(huì)有異校的……總之，溫千離很亮。
“抵住不是應(yīng)該更疼嗎？”
“虧你們還考上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，慣性知道嗎？”后面的話(huà)也不用他繼續(xù)說(shuō)了，大家點(diǎn)頭，“明天，你們幾個(gè)加訓(xùn)！”
被教訓(xùn)之后，大家非常聽(tīng)話(huà)?？蛇@不代表別的專(zhuān)業(yè)班不會(huì)出意外，這不，實(shí)地進(jìn)行手榴彈投擲的時(shí)候就有男生出糗。
教官不是讓大家把手榴彈底部擰開(kāi)把掉出來(lái)的繩上的圈用幺指套住就拿穩(wěn)嗎，他就是這樣做的沒(méi)有任何問(wèn)題。
“開(kāi)始?！?p> 問(wèn)題出在這里，他沒(méi)有搞懂教官這句話(huà)的意思。大家都在最高點(diǎn)把手中的武器扔出去發(fā)出響聲之后，只有他一個(gè)人還拿在手里。
教官走過(guò)來(lái)看到他沒(méi)有引爆很是不耐，“在最高點(diǎn)放手，懂？”
接下來(lái)男生就將手舉高，然后松開(kāi)。這可把大家都嚇跑了，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有輪到溫千離他們操作。她和其他人待在安全區(qū)里，其中有些人慶幸自己沒(méi)和男生一個(gè)班，有些人因?yàn)檫@個(gè)事情笑了起來(lái)，有些人擔(dān)心男生有沒(méi)有危險(xiǎn)……
溫千離也有擔(dān)心，但她看這件事的角度不太一樣：其實(shí)他就是執(zhí)行力太強(qiáng)了，才會(huì)出現(xiàn)讓人一笑的舉動(dòng)。庸才，好好打磨也是不錯(cuò)的。
重頭戲來(lái)了，兩兩組合發(fā)射炮彈。
教官說(shuō)男女搭配干活不累，女生負(fù)責(zé)擦拭，男生負(fù)責(zé)安裝，兩人一起完成最后的操作。不止溫千離皺眉，鄔小塵和顧南側(cè)情緒也不是很好。
可是他們?cè)俨桓吲d那又能怎么樣呢，溫千離還是和別人一起。但有些人就是會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而分心，一個(gè)個(gè)炮彈沿著既定軌跡落地爆炸之后，教官發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)沒(méi)響。
有了前車(chē)之鑒，這下真是所有人都跑光了。只剩下溫千離他們3個(gè)和任白。
“女生就不要待在這里了?！彼聪驕厍щx，隨后叫上鼓舞。
他們都有超強(qiáng)的執(zhí)行力，于是溫千離退到了安全的區(qū)域，看著3個(gè)異性對(duì)著炮筒一個(gè)個(gè)排查。
到底是關(guān)乎到自己身家性命的大事，除了任白，顧南側(cè)和鄔小塵也都格外謹(jǐn)慎……大概花了十幾分鐘，他們終于找到重量最不一樣的那一個(gè)。
鼓舞負(fù)責(zé)放平炮筒，任白負(fù)責(zé)接住那顆定時(shí)炸彈。整個(gè)過(guò)程看起來(lái)簡(jiǎn)單，可這和“旁觀者清，當(dāng)局者迷”說(shuō)的剛好相反，只有當(dāng)事人才能知道自己做的事情需要多大的專(zhuān)注力。