68.新環(huán)境，新規(guī)矩
一身表演服的曉筱聽到了熟悉的聲音，回頭我定睛幾秒才認(rèn)出來眼前修長(zhǎng)清秀的女孩子是陳然，但也還是不確定地道：“陳然？”
陳然聽到這不確定的稱呼，心下有些微酸，明明兩人都是對(duì)方當(dāng)年最好不過的朋友。但陳然還是笑道：“嗯，是我，我剛剛展示結(jié)束，我不知道你也來Z中了。”
許久不見的肖曉筱也長(zhǎng)高了一點(diǎn)，但是在陳然將近165公分的身高面前還是矮了半截，曉筱道：“嗯，電腦派位的，剛剛還去其他社團(tuán)看了一下，所以晚了些來?！?p> 許久沒有講話的兩人，生疏已經(jīng)取代了曾經(jīng)的親昵，陳然道：“等候的人還是挺多的，你加油，以后同一個(gè)學(xué)校，我們有機(jī)會(huì)多聚聚?！?p> 曉筱笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“我先去候場(chǎng)了?！?p> 陳然笑著和曉筱道了別，陳然回頭看向與自己記憶中一摸一樣的曉筱，果然是出落得像個(gè)小淑女一般，而她也如同陳然記憶里進(jìn)入了Z中。
陳然心里原本還惦記著曉筱沒有在小天鵝杯的團(tuán)舞省賽一同表演，但是現(xiàn)在看來，曉筱也同樣收獲了自己的成長(zhǎng)。
經(jīng)過一個(gè)周末的等待，周一的早上，陳然7點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在Z中的公告欄面前，青石砌成的公告欄前已經(jīng)里三層外三層的都是人。陳然原本平靜了兩天的心情瞬間緊張起來，看著標(biāo)題諾大的字寫著“分班結(jié)果以成績(jī)排名評(píng)定”。
Z中今年開設(shè)了12個(gè)班，其中有2個(gè)特長(zhǎng)班和1個(gè)培英班，學(xué)生所在的班級(jí)基本就代表了這個(gè)學(xué)生在同年級(jí)里的排名。所以在8米多長(zhǎng)的公告欄最左邊公布的是特長(zhǎng)2班和特長(zhǎng)1班，最右邊的則是培英班和1班的名單，陳然深呼吸一口氣，直接往最右邊的名單走去。
越往右邊，人數(shù)越少，陳然抬眼看向培英班結(jié)果，寫在分班序號(hào)為1的果然是陳然的熟人何銘顏，陳然向下看去，中間出現(xiàn)了排在第3的高天志，然后，陳然終于看到自己的名字排在第6。
看到自己名字的一刻陳然才發(fā)現(xiàn)自己居然連呼吸都忘了，深深地吸上幾口氣，再看一眼分班表，確認(rèn)沒有看錯(cuò)后，才慢慢地向培英班的教室走去。
課室門口站著一位中年女老師，一身溫婉優(yōu)雅氣質(zhì)，跟每個(gè)進(jìn)入班級(jí)的同學(xué)都問聲細(xì)語地問好。
陳然走過老師前，問好道：“老師早上好。”
女老師見陳然微微露出笑容，道：“陳然，早上好，你座位在第三排靠窗里面，如果看黑板不清晰再和我說?！?p> 陳然在這短短的話語里感受到了莫大被關(guān)懷的溫暖，不論是這老師能記住自己的名字，還是這妥當(dāng)?shù)淖话才?，陳然露出甜甜的笑容道：“謝謝老師，我先進(jìn)教室了?！?p> “去吧?！迸蠋煖厝岬?。
教室里還是兩兩同桌，分成3列7排，最后一排的同學(xué)幾乎都坐到了后門的門口，陳然感嘆這Z中擴(kuò)招，這培英班也擴(kuò)充到了42人的規(guī)模，但是對(duì)比起其他班級(jí)動(dòng)輒50多人的規(guī)模，已經(jīng)算是小班教學(xué)。
陳然走到自己的位置，發(fā)現(xiàn)邊上已經(jīng)坐了一個(gè)熟悉的同學(xué)，正是和陳然一同參加舞蹈隊(duì)納新的姜子語。陳然走向前，道：“你好，子語，我還是你的同桌。”
姜子語看向一臉笑意盈盈的陳然，也報(bào)以微笑主動(dòng)騰出位置讓陳然走進(jìn)去。
陳然坐下后，問道：“你有看到舞蹈社的納新結(jié)果了嗎？”
姜子語搖搖頭，道：“還沒有?！?p> 舞蹈隊(duì)的納新結(jié)果也關(guān)系著自己一頭長(zhǎng)發(fā)能否被保留，陳然自然無比關(guān)心。
隨著上課鈴聲的響起，一直站在門口的女老師也正式走上講臺(tái)，進(jìn)行自我介紹：“各位同學(xué)好，今天是我們培英班初一開學(xué)第一天，很高興能見到大家。我是培英班的班主任，我叫劉芳，教大家語文課，以后會(huì)有很多時(shí)間與大家都在一起。”劉芳老師拂了拂耳邊波浪形的卷發(fā)，繼續(xù)道：“我們班里有42名同學(xué)，在報(bào)考階段通過預(yù)招生的有20位，剩余22位都是在統(tǒng)招隨機(jī)分配并在分班考試中取得前42名的。接下來，我來逐一讀一下各位在分班考試的排名，請(qǐng)讀到名字的同學(xué)依次上臺(tái)來做個(gè)自我介紹?！?p> 陳然看這劉老師人溫柔，但是做事起來卻是不留情面，一上來就先讀成績(jī)。第一位的自然是何銘顏，只見何銘顏從中間第四排的位置走上前，表情依然是沒有表情，直接道：“大家好，我是何銘顏，來自綠籬小學(xué)。”說完就想往臺(tái)下走，這時(shí)候站在一旁的劉老師補(bǔ)充道：“何銘顏同學(xué)以分班考試滿分的成績(jī)列為第一名，獲得花杯決賽一等獎(jiǎng)?！?p> 劉老師此言一出，原本凝重的課堂氛圍更加緊張，陳然感受到身邊的同學(xué)有幾道實(shí)質(zhì)性的眼刀正扎向臺(tái)上的人，而當(dāng)事人何銘顏，甚至還微微點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)劉老師的補(bǔ)充表示同意，然后便自顧自地回到位置上。
陳然看這一幕都麻了，劉老師繼續(xù)念到：“第二名，白術(shù)?！弊呱现v臺(tái)的是一位臉圓圓坐在第一排的男同學(xué)，個(gè)子比較小，但是身子也是圓圓的，Z中西式的禮儀服讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像個(gè)小福娃。
白術(shù)在講臺(tái)上道：“大家好，我是白術(shù)，中藥材的白術(shù)，興趣愛好是畫畫，希望能和大家好好相處?！闭f完白皙圓潤(rùn)的臉龐都漲紅了，陳然看了手里癢癢的，但同時(shí)也擔(dān)心這樣的性格不會(huì)招人欺負(fù)嗎？
劉老師道：“白術(shù)同學(xué)分班考試距離滿分差了1分，獲得國家級(jí)書法比賽一等獎(jiǎng)，承辦了三場(chǎng)國畫展覽?！?p> 陳然聽了都瞪大了眼睛，突然覺得眼前這個(gè)小白面團(tuán)是個(gè)發(fā)光面團(tuán)，原本想要捏他臉蛋的心思都沒了。
劉老師接著道：“接下來我要讀的是第三名到第六名，這4名同學(xué)總分一樣，距離滿分差了1.5分，數(shù)學(xué)都是滿分，按照英語及語文的得分依次排序得出名次?！?p> “高天志、林文昊、方豪、陳然?！鼻叭蛔x到名字的都是男生，從外表來講，當(dāng)然高天志外貌最為突出，但其余兩名男同學(xué)也是濃眉大眼，身高中等，從外表上看就是一名普通的初中生。但陳然清楚，這些名列前茅的同學(xué)可都不是省油的燈。
作為唯一一名女生的陳然在講臺(tái)上聽著宛如報(bào)幕作用的劉老師分別給大家增加自我介紹的重點(diǎn)：高天志是全國鋼琴青少年比賽一等獎(jiǎng)，是什么植物研究比賽的一等獎(jiǎng)；林文昊是馬術(shù)與擊劍比賽的冠軍，是什么天文觀測(cè)的最佳之星；方豪是航天創(chuàng)新大賽的全國冠軍隊(duì)伍成員。
站在一邊的陳然表示自己聽都沒聽過前面三位哥參加的比賽。
但終于輪到自己，陳然也笑著道：“各位同學(xué)好，我是陳然，平常有學(xué)習(xí)芭蕾舞，希望未來的日子能和大家好好相處。”
劉老師道：“陳然同學(xué)是我們班排名第一的女同學(xué)，芭蕾舞比賽獲得在新加坡舉辦的國際賽事二等獎(jiǎng)，花杯決賽二等獎(jiǎng)。”陳然聽了劉老師的介紹，對(duì)她投以一個(gè)甜甜的微笑，其他的補(bǔ)充可以有，但是什么女同學(xué)第一名大可不必。
畢竟，陳然掃眼這坐在位置上為數(shù)不少的女同學(xué)看向自己的神情都變得不是很友好了。
隨著劉老師的宣讀，全班42名同學(xué)的都一一做了自我介紹，在前6名介紹結(jié)束之后，劉老師也改為直接說分班考試的分?jǐn)?shù)，后來的同學(xué)自我介紹和劉老師的補(bǔ)充介紹也沒有了一開始一連串的獎(jiǎng)項(xiàng)，在這大體相同的介紹中，唯二的高潮是排在第9名的凌睿上臺(tái)引來了臺(tái)下女同學(xué)的一些交頭接耳。
原因無他，凌睿這皮相是越發(fā)精致了，原本屬于少年圓潤(rùn)的線條進(jìn)一步褪去，深邃的五官和一臉笑容的他是走在路上百分百回頭率的存在。
另一個(gè)高潮則是陳然同桌姜子語上臺(tái)時(shí)男同學(xué)們起的哄，男同學(xué)仿佛是狼看到了肉的興奮，但站在臺(tái)上的姜子語見狀卻是輕輕地皺了眉，劉老師出聲調(diào)停后，姜子語才能安靜靜地做自我介紹。
陳然聽著劉老師補(bǔ)充姜子語學(xué)的民族舞和古琴獎(jiǎng)項(xiàng)，在心里中肯評(píng)價(jià)，姜子語不論是樣子、性格還是擅長(zhǎng)的興趣愛好，都是活脫脫的古典美人。
一輪介紹下來，第一堂課也即將來到了尾聲，劉老師以迅雷不及掩耳的速度公布了學(xué)校的規(guī)定，首先作為培英班的學(xué)生他們不允許在任何公開場(chǎng)合對(duì)其他班級(jí)學(xué)生進(jìn)行攀比，簡(jiǎn)單的說不能仗著自己是培英班的學(xué)生就看不起別人，如果有發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)挑釁的，強(qiáng)制轉(zhuǎn)出培英班。
陳然聽著這個(gè)規(guī)定，劉老師說明了是公開場(chǎng)合和主動(dòng)挑釁，也就是說如果被挑釁了，是可以正當(dāng)防衛(wèi)的？
Z中每月進(jìn)行一次月考，半學(xué)期進(jìn)行期中考試，這兩個(gè)考試是單純看考試成績(jī)和課堂表現(xiàn)的，但是期末考試中考試成績(jī)只占90%，剩余10%是根據(jù)大家參與的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)定的，每次考試的成績(jī)和突出社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)都會(huì)登記在學(xué)生的學(xué)生記錄本上。
陳然聽到這里突然想起了國外學(xué)生整理的中學(xué)生涯履歷，果然，接下來劉老師就講到：“學(xué)校里每年都會(huì)與國外的學(xué)校組織交流生項(xiàng)目，為期一年，對(duì)于有出國留學(xué)打算的同學(xué)來說是可以嘗試的，而國外學(xué)校就是根據(jù)大家的學(xué)生記錄本進(jìn)行錄取的?！?p> 劉老師見班里不少同學(xué)都若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“上周大家社團(tuán)納新的結(jié)果會(huì)在今天下午學(xué)校公示欄處張貼，社團(tuán)每年都有一次更換的機(jī)會(huì)，但是為了大家能更好地參與社團(tuán)活動(dòng)，一般建議大家不要參加超過2個(gè)社團(tuán)?！?p> 學(xué)生的精力本來就有限，如果參加兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，就不一定能保證寫在學(xué)生記錄本上記錄和期末考試社團(tuán)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)了。
最后，劉老師還公布了一個(gè)規(guī)定，道：“大家都是有想法的孩子，除了剛剛說的這些規(guī)矩，老師也希望大家能互幫互學(xué)，因此，我們班里會(huì)成立學(xué)習(xí)小組，5-8人一組，請(qǐng)大家在下午的自習(xí)課上交上來小組成員名單和小組長(zhǎng)人員?！?p> 劉老師這話一出，底下的同學(xué)是徹底坐不住了，左右張望看自己要和哪些同學(xué)組隊(duì)，開始不住地小聲討論。
坐在位置上的陳然想著，雖然劉老師也還沒說這學(xué)習(xí)小組的作用，但是聽著連個(gè)社團(tuán)活動(dòng)都要算入成績(jī)的，陳然也不敢怠慢，馬上向自己可靠的金大腿——何銘顏投去了盼望的小目光，
令陳然沒想到的事，自己一抬頭就看到了高天志、凌睿及何銘顏都看著自己，陳然笑著指了指眾人，得到了其余三人微微點(diǎn)頭的同意，陳然自然是高興不行，大大地露出笑臉用力地點(diǎn)頭。
然后陳然又想起自己身邊的姜子語，陳然微微指了指姜子語，示意可以帶上她嗎？
凌睿無所謂地聳了聳肩，高天志友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而一向沒有反應(yīng)的何銘顏居然也點(diǎn)了頭，陳然瞬間倍感好奇。
下課鈴聲響起，不少同學(xué)就站起了身四處開始邀請(qǐng)，陳然看著凌睿、高天志與何銘顏的身邊瞬間都圍住了同學(xué)，突然慶幸自己早早地就認(rèn)識(shí)了他們，才能如此順利地組隊(duì)。
陳然眼角余光見已經(jīng)有男同學(xué)走向自己和姜子語的位置，抱著先下手為強(qiáng)的想法，快速道：“子語，你愿意和我一個(gè)隊(duì)嗎？”
姜子語看向?qū)ψ约河押脽崆槎矣謱W(xué)習(xí)成績(jī)好的同桌，自然找不到拒絕的理由，微笑道：“好的。”
被姜子語微笑甜到的陳然信心倍增，自己這個(gè)小組帥哥美女都就位了，學(xué)習(xí)累了起碼看一看他們的樣子都能充充電。
“你好。”來到姜子語課桌旁的男同學(xué)打招呼道，陳然抬頭定睛一看眼前來人居然是剛剛跟自己一同介紹的方豪。
陳然微微笑道：“你好，子語已經(jīng)和我同一個(gè)隊(duì)了。”
方豪疑惑道：“子語？”陳然看著方豪疑惑的樣子，眨眨眼，難不成他不是來邀請(qǐng)姜子語的？
方豪率先解除疑惑，道：“我是想邀請(qǐng)你和我一個(gè)隊(duì)，陳然。”
陳然倒是沒有想到居然是來邀請(qǐng)自己的，委婉道：“我有其他隊(duì)友了?！?p> 方豪沒有放棄，繼續(xù)問道：“那加上我，超過8人了嗎？”
陳然四處看了看正被圍住的其他人居然沒有一個(gè)能給自己使個(gè)眼神，只能硬著頭皮道：“倒是沒有，如果加上你，是6個(gè)人?！?p> 方豪笑道：“那就好，反正加上我就行，謝謝。”說罷，便又瀟灑地走開回到自己的位置上。
陳然滿頭黑線地看著這個(gè)人如其名豪爽的男同學(xué)，只得感慨尖子班的同學(xué)估計(jì)性格都特立獨(dú)行。