閑談之后，回歸正題。
“你現(xiàn)在年紀(jì)還小，重要的是打好基礎(chǔ)，劍道之分對(duì)你來(lái)說(shuō)暫時(shí)還沒(méi)有太大的意義。”
說(shuō)話間，馬特提著竹劍起身，站到茶幾前，左手握住劍柄，劍身平直朝前。只見(jiàn)劍尖微動(dòng)，一道彎月?tīng)畹那嗌w翔斬?fù)舫霈F(xiàn)，只有巴掌大小，飛出不到半米就消散在空氣中了。就像馬特給審查官展示的那樣。
“什么時(shí)候你達(dá)到這個(gè)程度，再修煉《天劍》?！?p> 菲斯無(wú)語(yǔ)，飛翔斬?fù)羰莿赖臉?biāo)志，很多劍豪都是用上全力才能斬出來(lái)。像馬特這樣只是手腕發(fā)力而整體不動(dòng)就能用出飛翔斬?fù)?，水平要比一般的劍豪高出不知道多少?p> 菲斯想要一探究竟的欲望更強(qiáng)烈了，“《天劍》到底是什么樣的劍法，要?jiǎng)啦拍苄逕挘俊?p> “就是一些關(guān)于先祖總結(jié)的劍術(shù)的道理吧，算是一份劍術(shù)總綱。”
馬特在這方面實(shí)在不算是個(gè)好老師，以前開(kāi)劍館都是教人基礎(chǔ)劍術(shù)，對(duì)于《天劍》從來(lái)沒(méi)有提過(guò)，倒不是藏私，而是自己也不太懂。對(duì)于《天劍》他都不知道到底該怎么描述，只能轉(zhuǎn)述自己父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。
馬特對(duì)菲斯揮揮手，說(shuō)道：“好了，你不要想太多，我先教你基礎(chǔ)劍術(shù)?！?p> “可是你越是這樣說(shuō)，我就越好奇??！”菲斯煞有介事地說(shuō)道。
越是神秘的食物，就越是有探究的欲望，這是人的天性。馬特雖然不是故作神秘，但是也正應(yīng)了這個(gè)道理。
把竹劍拋給沙發(fā)上坐著的菲斯，馬特回房取來(lái)了一個(gè)包裹，當(dāng)著菲斯的面打開(kāi)，里面是一本破舊的書(shū)，紙張發(fā)黃，還有缺角。菲斯從馬特手中接過(guò)這本書(shū)，紙質(zhì)柔軟，表面沒(méi)有字，打開(kāi)來(lái)字跡已經(jīng)有些模糊，不過(guò)還能辨認(rèn)出來(lái)。
“劍之道，損有余而補(bǔ)不足……”
用的都不是現(xiàn)在的通用文字，每個(gè)字菲斯都認(rèn)識(shí)，但是整句話連起來(lái)讀，菲斯就完全不懂了，抬頭問(wèn)馬特：“這什么玩意兒？”
“《天劍》啊?！瘪R特用理所當(dāng)然的語(yǔ)氣對(duì)兒子回道。
馬特的回答印證了菲斯的猜想，這本書(shū)就是《天劍》的原本。
“七百多年時(shí)間了，人們的說(shuō)話習(xí)慣和文字都有了很大變化，所以漸漸地就看不懂以前的書(shū)了。到現(xiàn)在修煉天劍更多的是靠一代代人口耳相傳，對(duì)于原本基本已經(jīng)理解不了了?！瘪R特聳聳肩，對(duì)于《天劍》的沒(méi)落有些遺憾，也是驚嘆時(shí)間的強(qiáng)大。
菲斯憤憤不平的問(wèn)道：“那為什么先祖?zhèn)儾话芽诙鄠鞯膬?nèi)容也記錄下來(lái)?！?p> 口耳相傳，全靠個(gè)人的記憶力和理解力，難免會(huì)有偏失，如果用文字的方式記錄下來(lái)，就不用擔(dān)心這些問(wèn)題。
“沒(méi)有劍士能確定自己真的懂《天劍》，后人如何轉(zhuǎn)述都未必會(huì)是劍心先祖原本的想法?！瘪R特?fù)u搖頭，“到后來(lái)也找過(guò)同為劍士古文學(xué)者幫忙翻譯，但是也是同樣的原因，不了了之?！?p> 菲斯郁悶了，自己就這樣跟跟一門(mén)強(qiáng)大的劍術(shù)無(wú)緣了？轉(zhuǎn)念間又問(wèn)道：“那馬特你怎么修習(xí)《天劍》的？”
“靠自己嘍。”
“?。俊狈扑贵@詫，難道馬特是幾百年一出的天才？看著也不像啊。
馬特并不是百年一遇的天才而是另有原因，“那位學(xué)者雖然沒(méi)有成功翻譯《天劍》，但是他教會(huì)了當(dāng)時(shí)的先祖和《天劍》同時(shí)期的古文，所以，家族代代相傳?！?p> 菲斯想起這種文字確實(shí)是馬特教會(huì)自己的，平時(shí)也用不到，倒是忘了這一點(diǎn)了。
“嗯！”馬特點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著些許欣慰感嘆道：“你對(duì)于文字的記憶力確實(shí)比我好，我是快十歲才學(xué)會(huì)這種文字的，你四歲就完全掌握了，要不是這世道太亂，你也許可以做一個(gè)古文學(xué)者?！?p> 菲斯的記憶力確實(shí)很出眾，學(xué)知識(shí)很快，菲斯認(rèn)為這是自己多世轉(zhuǎn)生積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)所導(dǎo)致的。以往學(xué)過(guò)太多的東西，積累下來(lái)，縱然菲斯原本不是聰明的人，到了這一世其智慧也已經(jīng)超出常人一些。
柳暗花明又一村，菲斯得知自己能夠?qū)W習(xí)《天劍》，心中又明亮了起來(lái)，笑問(wèn)馬特：“那我要是去當(dāng)學(xué)者了，《天劍》你傳給誰(shuí)?。俊?p> “收個(gè)弟子傳下去吧，”馬特?zé)o所謂地笑道：“不過(guò)教弟子有些太麻煩了，也可以找個(gè)可以托付的劍士，教給他?！?p> “嗯，這樣就省事多了?！瘪R特點(diǎn)點(diǎn)頭，自語(yǔ)道。
看他這副樣子，竟然像是真的認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題似的，菲斯驚奇了，“不是家傳劍術(shù)嗎？你怎么這么隨意就教給別人?！?p> “家傳劍術(shù)沒(méi)錯(cuò)，但是也沒(méi)說(shuō)不能外傳啊。劍心先祖當(dāng)時(shí)就不少弟子呢，后來(lái)的先祖?zhèn)円彩者^(guò)不少弟子，可惜是大多一代不如一代?，F(xiàn)在估計(jì)還是只剩咱們這一脈了?！瘪R特解釋道，然后又覺(jué)得自己兒子的想法有些問(wèn)題，進(jìn)而提醒道，“劍士首重自身能力，所謂的名劍、家傳劍術(shù)這種只是外物，莫要多想。家傳的劍術(shù)，學(xué)會(huì)了才算是自己的。”
馬特停頓了一下，像是想到了什么，改口說(shuō)道：“不對(duì)，就算學(xué)會(huì)了也未必是你自己的，還要化入自己的理解，慢慢的掌握了，才能真正算是你自己的?！?p> 菲斯畢竟是曾經(jīng)做過(guò)劍士的人，也有其他職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡|類旁通，也算是一點(diǎn)就透，“適合自己的才是最好了?！?p> “沒(méi)錯(cuò)！”馬特認(rèn)同道。
《天劍》神秘，但是并不神奇，古今劍道之中真要排個(gè)高下，《天劍》未必是第一。最關(guān)鍵的是它是最契合劍心先祖的。后世子弟都不是劍心先祖，雖然對(duì)它有各自不同的理解，但是最終都無(wú)法通過(guò)它達(dá)到先祖的高度，也不可能做到這一步。
又如碎星，雖然是無(wú)上大快刀，但是沒(méi)有人靠他再成為劍道巔峰，因?yàn)樗呀?jīng)承載著劍心先祖的巔峰劍道，容不下另一個(gè)弱小的劍道了。倘若真有同樣劍道巔峰強(qiáng)者讓碎星承載他的劍道，怕是人與劍兩敗俱傷。
馬特最近也有一種感覺(jué)，他需要趕快找到一把適合自己的劍了，碎星雖然能增幅他的實(shí)力，但是長(zhǎng)久使用定然影響他自身實(shí)力的進(jìn)步。
《天劍》和碎星是家族傳承下來(lái)的機(jī)遇，也是枷鎖。
“化我者生，破我者進(jìn)，似我者死?！?p> 劍心先祖這句話，是提點(diǎn)，卻更像詛咒。一代代人在這句話上碰的頭破血流，而后或是身死道消，或是繞道而走。
《天劍》的神秘感被破除了，菲斯大失所望，馬特卻是心中略喜。也許有些東西，見(jiàn)識(shí)過(guò)了，人才能腳踏實(shí)地。
“好了，我從握劍開(kāi)始教你，”馬特對(duì)菲斯招招手，示意菲斯從沙發(fā)上下來(lái)，“菲斯你也看過(guò)我拿劍，那你知道劍有幾種握法嗎？”
菲斯當(dāng)然知道了，右手持竹劍展示動(dòng)作，說(shuō)道：“一般有正握，反握，還有雙手持握?！?p> 左手提竹劍，右手做拔劍的動(dòng)作，正握拇指近劍格，反握小指近劍格，雙手持握時(shí)右手在前、左手在后。在馬特看來(lái)，動(dòng)作乏力，但標(biāo)準(zhǔn)，如失了力氣的劍道老手。
“嗯，很標(biāo)準(zhǔn)，看來(lái)你真的很適合練劍?！边m當(dāng)?shù)目滟澨岣邇鹤拥姆e極性。
“不過(guò)，過(guò)于標(biāo)準(zhǔn)了，不夠靈動(dòng)，以后練的多了你就懂了?！边m當(dāng)?shù)拇驌糇寖鹤硬恢劣谶^(guò)分驕傲。
馬特感覺(jué)自己深諳為父之道，在心里適當(dāng)?shù)乜滟澚俗约阂痪?，開(kāi)始講述劍術(shù)基礎(chǔ)：“劍術(shù)所有基礎(chǔ)動(dòng)作就是那有限的幾個(gè)，斬、挑、截、格、封、合、絞、刺……”
馬特從菲斯手里拿過(guò)竹劍，一邊展示動(dòng)作，一邊給兒子講解：“在配合身法、步法，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，又會(huì)變升出其他動(dòng)作，咱們家，因?yàn)樗樾鞘请p刃直劍，所以一些動(dòng)作和太刀之類的不太一樣，像是‘刺’這一動(dòng)作別的劍術(shù)并不常用，但是我們就更重視……”
菲斯就在一邊聽(tīng)著，馬特講解基礎(chǔ)劍法還是很有一套的，雖然一些動(dòng)作的發(fā)力技巧因?yàn)閯Φ脑蛴兴煌?，但是本源相通?p> 也就是馬特所說(shuō)的，“劍術(shù)本來(lái)是用來(lái)斗爭(zhēng)的，是身體的延伸。要成為一名合格的劍士，首要做到心到、眼到、手到、劍到?！?p> “心到，對(duì)自己的實(shí)力有明確認(rèn)知，也要對(duì)敵人有認(rèn)知，如果沒(méi)有，就在戰(zhàn)斗中評(píng)估，只不過(guò)可能會(huì)死。有了敵我雙方明確的實(shí)力認(rèn)知之前還要確定自己的目的，確定實(shí)力之后，看這個(gè)目的能不能達(dá)成。比如你想活捉敵人，但是你實(shí)力不濟(jì)，只能殺死他，那么你也許就要改為殺死敵人了?！?p> “眼到，不僅要看清敵人的動(dòng)作，還要在戰(zhàn)斗中看的清周?chē)h(huán)境，更近一步看到敵人的下一步動(dòng)作。以備必要時(shí)候利用環(huán)境，掌控戰(zhàn)斗環(huán)境?！?p> “手到，心里想哪里，手就打哪里。要求對(duì)自身的絕對(duì)掌控?！?p> “劍到，已經(jīng)說(shuō)了，劍是身體的延伸，劍到也是手到的加強(qiáng)，不但要對(duì)自身絕對(duì)掌控，對(duì)手中的劍也要做到絕對(duì)掌控?！?p> 馬特解釋的簡(jiǎn)樸直白，當(dāng)著天才兒子的面，也不避諱一下略微殘酷的字眼。因?yàn)檫@個(gè)世界遠(yuǎn)比文字語(yǔ)言描述的殘酷的。
“這是你第一步的訓(xùn)練，至于力量訓(xùn)練，接下來(lái)也會(huì)跟上?！?p> 菲斯聽(tīng)得目瞪口呆，不是馬特教的不好，而是要達(dá)到馬特這所有的要求怕不是要學(xué)會(huì)見(jiàn)聞色、武裝色霸氣，那時(shí)候估計(jì)都成劍豪了。這還只是第一步？
“你不需要知道，只要完成我給你定的任務(wù)就行了”馬特難得對(duì)兒子霸氣一回，把竹劍給菲斯，命令道，“先揮劍一百下！”