試問哪一個(gè)老師能擋的住學(xué)生們求才若渴的眼神呢？
看著江小的眼睛，劉主任銳利的眼角彎了彎，李老師也揚(yáng)起了嘴角。
兩人都友好的沖著江小點(diǎn)了一點(diǎn)頭。
發(fā)現(xiàn)自己還趴在墻上，這有損形象，劉主任手一松，身子熟練的一仰，腳后跟就穩(wěn)穩(wěn)的落在了地上了。
而李老師則要回頭看了一眼身后，穩(wěn)了穩(wěn)心，才慢慢的落下。
兩人從墻頭下來(lái)，江小也沒有離開，而是繞過來(lái)圍墻，進(jìn)到了江五嬸的家里，目光炯炯的看著劉主任和李老師。
被如此不帶恐懼的眼神直視，劉主任暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，柔和的看著江小問道。
“小朋友你有什么事嗎？”
這還是他第一次這么溫和的同學(xué)說話呢。
江小則在心里暗暗咬著牙。
你才小朋友，你全家都是小朋友??！
她都要讀高中了，還小朋友！是說她很矮的意思嗎？
哼哼，她記住了。
江小清澈的目光落在的劉主任的身上，微微一笑。
“既然你們是老師，那肯定能解決很多問題咯？”
“那是當(dāng)然。”劉主任很是自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他教書這么多年了，有什么問題會(huì)答不出來(lái)呢？
再說了，他身旁還有一個(gè)剛從大學(xué)里出來(lái)的年輕老師，雖然思想有些問題，但是肯定了解一些年輕人的新奇問題想法。
有他們這兩人在，有什么問題能問得倒他們的？
李老師也是點(diǎn)點(diǎn)頭，目光落在了江小的身上，看著她身上寒酸的衣著，小李老師微微挑起了眉頭。
心想，這些農(nóng)村里孩子的問題，也就是什么飛機(jī)火箭這些他們沒接觸過的東西了吧。
這些問題對(duì)他而言，簡(jiǎn)直就是輕而易舉的，小李老師揚(yáng)起了頭，余光落在了劉主任的身上。
就讓他用知識(shí)去刷劉主任的好感度吧！
李老師勾了勾嘴角，對(duì)著江小有些得意的溫聲問道。
“小朋友，你有什么問題就直接問吧！”
江小的眼神落到了李老師的身上。
是這個(gè)聲音了。
剛剛就是這個(gè)聲音一直在叭叭叭的說著他們江家村的壞話。
看著李老師，江小的笑容越發(fā)的燦爛，她開口問道。
“那這樣，老師你們知道為什么五花肉要叫五花肉，而不是叫六花肉嗎？”
聽了江小這個(gè)問題，劉主任和李老師都皺了皺眉頭，有肉直接吃了就是了，為什么要問五花肉為什么要叫五花肉呢？
李老師張了張嘴，啞然了，他不愛吃肥肉，也不愛吃五花肉，所以他不了解這個(gè)啊。
倒是劉主任的目光落在了江小的身上，皺了皺眉頭。
原本還以為是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，沒想到腦子里盡想這些吃的，這孩子廢了。
劉主任瞇著眼睛，冷冷說著，語(yǔ)氣不是那么的友善了。
“因?yàn)槲寤ㄈ庥卸鄬咏M成，有肥肉有瘦肉，且肥瘦相間，于是便叫五花肉了?！?p> “哦?！苯↑c(diǎn)點(diǎn)頭，沒有繼續(xù)糾纏為什么要叫五花肉而不叫六花肉。
江小眼眸里精光閃了閃，她要出大招了。
“那么……在發(fā)明眼鏡之前眼鏡蛇叫什么呢？用毒蛇的毒毒毒蛇毒蛇會(huì)被毒蛇的毒給毒死嗎？電鰻電電鰻電鰻會(huì)不會(huì)被電鰻給電死？榨汁機(jī)榨榨汁機(jī)榨汁機(jī)會(huì)不會(huì)榨成汁？”
江小眼睛靈活的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，越說到最后，語(yǔ)速說得越來(lái)越快，和機(jī)關(guān)炮一樣，一邊說，嘴角一邊都忍不住勾起來(lái)了。
原本聽著江小前面的話，兩人還滿不在意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這小孩子怎么能想出這些稀奇古怪又貽笑大方的問題。
李老師忍不住摸了摸自己鼻子上的眼鏡，心想著眼鏡蛇的問題，直到后面……
劉主任：“？？？”
李老師：“？？？”
等等，這是啥問題來(lái)的？
“你再重復(fù)一遍，剛剛說什么了，確定不是繞口令嗎？”李老師問著江小。
后面的話，他沒有在用心去聽，滿腦子都是毒蛇毒蛇電鰻電鰻榨汁機(jī)的，把他都給繞暈了，根本就沒聽清楚剛剛江小說了什么東西。
教書多年的劉主任倒是記清楚了，畢竟也是有本事的人，遇到稀奇古怪有問題的學(xué)生多著呢。
但是他也被這奇葩問題給難倒了。
皺著眉頭，一臉吃驚的看著江小，就想知道她腦子怎么長(zhǎng)的，為什么能想出這些個(gè)奇葩又無(wú)聊的問題來(lái)？
是吃飽了撐著嗎？
不過這問題倒是有些意思。
比他孫子那十萬(wàn)個(gè)為什么要有意思得多了。
劉主任伸手摸了摸下巴，開始皺著眉頭開始思索起來(lái)，這些奇怪的問題答案是什么？
眼鏡蛇在發(fā)明眼鏡之前叫什么都？
毒蛇究竟會(huì)不會(huì)被毒蛇毒死呢？
電鰻會(huì)不會(huì)被電鰻電死？
但榨汁機(jī)肯定是不能榨成汁的。
劉主任用多年的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確的抓住了重點(diǎn)，開始思考起來(lái)了。
而小李老師就不行了。
他是剛畢業(yè)出來(lái)的，因?yàn)閷W(xué)校里其他老師都準(zhǔn)備著期末考試，都忙得很，就他一個(gè)新人沒什么事，于是就被派來(lái)和劉主任一起出差了。
新人嘛，經(jīng)驗(yàn)肯定就不夠了。
語(yǔ)速快一點(diǎn)，問題繞一點(diǎn)，他就沒那么快反應(yīng)不過來(lái)了。
連忙讓江小再給他重復(fù)一遍。
于是江小就給他慢慢的再說上一遍，但是李老師還是聽得腦袋暈乎乎的。
這簡(jiǎn)直是比繞口令還繞口令。
江小眨了眨眼睛：“所以老師你聽清楚了嗎？”
李老師：“……”
看著江小那清澈的眼睛，李老師簡(jiǎn)直是羞愧難當(dāng)?shù)?，尤其還注意到了一旁劉主任那驚訝的眼神。
似乎在說，他怎么這么差勁，居然連一個(gè)問題都聽不清楚，那之后還怎么相信他能給學(xué)生上好課的模樣。
小李老師想哭了！
他還沒有正式上了幾節(jié)課??！
平日的模擬也是給一群考過了普通話二級(jí)的同學(xué)們模擬上課，哪怕是到了縣高中，上的幾節(jié)課，因?yàn)槔蠋煂W(xué)生互相都不熟悉，雙方都客氣得很。
說話都是您您您的，他哪里遇到過這些奇怪的問題。
李老師想要掀桌了。
這太難搞了?。?！
他就不應(yīng)該出這趟差的?。?！
看著劉主任皺著眉頭思索，李老師欲哭無(wú)淚的糾結(jié)，江小暗地里偷偷樂著，心想這就受不了了？