也許今天他們?nèi)ヒ炼骷易隹途湍芰私獾椒趾亮恕?p> 林森森心里卻沒(méi)有考慮那么多，她現(xiàn)在正全神貫注的去研究那種可以抹去痕跡的魔藥……
林森森覺(jué)得這種魔藥雖然比較難以熬制，但是應(yīng)該很有用……
林森森所有同學(xué)到目前為止還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功的熬制出來(lái)，林森森也還在努力之中。
魔藥老師杰克其實(shí)并沒(méi)有打算讓他們多多學(xué)習(xí)如何去制作這種魔藥，因?yàn)檫@種魔藥實(shí)在是并不常見(jiàn)。
而且絕大多數(shù)魔法師是用不到的，魔藥老師杰克之所以把魔藥的配方告訴大家，也是為了讓大家簡(jiǎn)單地有所了解。
雖然暫時(shí)他們不見(jiàn)得能用得到，但是或許有一天他們所遇到別的魔法師會(huì)使用這種魔藥。
而魔藥老師杰克的目的就是為了讓他的學(xué)生知道這種魔藥的存在，若是有人用這種魔藥來(lái)對(duì)付自己的話(huà)，他們能夠有所察覺(jué)……
由于制作魔藥老師杰克并沒(méi)有要求所有的學(xué)生都必須將這種魔藥調(diào)配出來(lái)。所以同學(xué)們也并沒(méi)有太努力的去做這種魔藥。只有林森森自己一直在各種藥劑之間認(rèn)真努力地倒騰著。
托馬斯看了林森森一眼：“林，咱們的老師不是說(shuō)不用非得調(diào)配出來(lái)不可嗎？最重要的是讓咱們了解這種魔藥的作用以及氣味和顏色。你為什么還要這樣執(zhí)著？”
“托馬斯，你別打擾林森森了。你自己制作不出來(lái)，還不讓人家去制作了。林森森做這些東西一定是有用，你忘了過(guò)幾天咱們要干什么了？”對(duì)于林森森的做法，米勒還是很認(rèn)同的，如果真的做成了這種魔法藥劑，那么他們下次再進(jìn)入那扇門(mén)之前。就可以隱藏掉自己的痕跡，可以不讓那些不想被他們發(fā)現(xiàn)的人發(fā)現(xiàn)。
托馬斯挺米勒這樣說(shuō)瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)確實(shí)。這種魔法藥劑現(xiàn)在對(duì)于別人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么太大的用處，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻很有用！
魔藥老師杰克之前跟他們?cè)敿?xì)講解過(guò)，如果真的能成功地將這種魔法藥劑制作的出來(lái)。喝了這種藥劑的人可以在一定的時(shí)間內(nèi)將自己隱形……
隱形?。?p> 光聽(tīng)聽(tīng)就夠讓他們覺(jué)得激動(dòng)的。
林森森現(xiàn)在卻沒(méi)有聽(tīng)自己兩位好朋友到底在說(shuō)什么，林森森現(xiàn)在整個(gè)人全神貫注地在做眼前的事情。林森森忘記了周?chē)械囊磺?，仿佛手里的那些草藥和各種工具不是林森森所使用的工具，而是林森森最好的朋友。
林森森試圖跟所有的魔法藥劑進(jìn)行溝通，把自己的想法表達(dá)給它們。
其實(shí)林森森知道制作這種魔法藥劑，所需要的不僅是你自己親自動(dòng)手將這些東西加到一起，更重要的是用你自己的魔法和它們建立溝通。
林森森相信這個(gè)世界上很多東西都是有靈性的，也許他不能像花草樹(shù)木那樣可以隨著萬(wàn)物時(shí)光去生長(zhǎng)。但是并不代表他們就真的沒(méi)有生命，他們的生命以另外一種形式存在著。而且這個(gè)世界上很多東西都是可以溝通的。雖然花草樹(shù)木不能像人類(lèi)那樣擁有語(yǔ)言。很多動(dòng)物也不能口吐人言。但是并不代表他們就不能理解。
林森森一邊在制作這些魔法藥劑的時(shí)候一邊全神貫注地將自己的想法傳達(dá)給自己手里的每一樣?xùn)|西。
每一樣?xùn)|西都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全。分量以及大小，還有各種比例全部都已經(jīng)詳細(xì)的比對(duì)過(guò)沒(méi)有錯(cuò)，火焰燃燒的大小溫度也都是正確的。
林森森把所有東西一樣一樣的加進(jìn)自己面前的那個(gè)小鍋?zhàn)永锩?，下面燃燒著火焰。如果仔?xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)在那些跳動(dòng)的火焰之中，還蹦著一個(gè)一個(gè)小精靈，它們圍繞著那口小鍋旋轉(zhuǎn)跳舞……
它們看起來(lái)好像很歡快……嘴里就像唱著一首歌一樣……雖然聽(tīng)不太清楚，但是那種來(lái)自靈魂深處的呼喚旋律卻一下一下?lián)芘迈r。
林森森在心里默念：我的火焰小精靈小可愛(ài)們，今天所有事情全都靠你們了，一定要加把勁，咱們爭(zhēng)取一舉成功。
林森森把最后的一樣?xùn)|西加到小鍋?zhàn)永锩妗?p> 彭！
小鍋?zhàn)诱殉銎恋幕鹧妗?p> “成功了！”林森森高興的跳了起來(lái)，周?chē)钠渌硕急晃诉^(guò)來(lái)。
魔藥老師杰克也看到了：“林！你！”魔藥老師實(shí)在是太激動(dòng)了，幾乎都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生竟然真的能成功的做出這種膜樣，但是事實(shí)就擺在眼前，這個(gè)學(xué)生就是當(dāng)著他的面將這種魔藥制作出來(lái)的。
怪不得維塔斯老師會(huì)那樣喜歡林森森……維塔斯老師是魔藥老師杰克的老師……
不虧是維塔斯老師引以為傲的學(xué)生！
說(shuō)句不太好意思的話(huà)，他自己都沒(méi)有把握能夠一次就做的出來(lái)……
這對(duì)于林森森一個(gè)僅僅只有二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能完成的任務(wù)，卻沒(méi)想到林森森竟然真的做到了！而且這一節(jié)課的時(shí)間是有限的，前半節(jié)課林森森在制作那種加速藥水。也就是說(shuō)她只用了半節(jié)課的時(shí)間就完成了這種非常困難的高級(jí)魔藥。
“林，下課你來(lái)趟我的辦公室……”魔藥老師杰克知道下節(jié)課是交流課，由學(xué)生自己組織進(jìn)行一些魔法交流。耽誤一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有關(guān)系。
魔藥老師杰克覺(jué)得自己實(shí)在是有必要和林森森好好談?wù)劻恕?p> 林森森實(shí)在是太過(guò)讓人吃驚了，魔藥老師杰克雖然很高興，但是還是沒(méi)有忘記給自己的學(xué)生正確的引導(dǎo)。
要知道這個(gè)世界上最可怕的并不是強(qiáng)大，而且邪惡的魔法師。最可怕的是一個(gè)非常強(qiáng)大的魔法師，卻不知道自己到底有多么強(qiáng)大。盡管她心地善良，但有時(shí)候超出想象的能力會(huì)帶來(lái)不可預(yù)計(jì)的后果。
魔藥老師杰克決定要讓林森森認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)問(wèn)題，她是一個(gè)強(qiáng)大的魔法師這一點(diǎn)是無(wú)可厚非的。但是同時(shí)她也要好好的掌控自己的魔法。
要知道一個(gè)強(qiáng)大的魔法師，如果魔法失控了會(huì)發(fā)生非?？膳碌暮蠊?。