離開校長的辦公室，徐淵拿著手里的資料回到了自己的宿舍。
這是他經(jīng)過這幾天的觀察，粗略整理出來的三班學生資料。大概地記錄了同學們的一些特長、愛好、性格等等。隨著時間的加長，這份資料還會不斷的補充。
徐淵拿著資料翻了一邊，確定沒有需要補充的地方，打開電腦建立了一個文件夾，把這些資料輸了進去，然后給這個文件夾起了一個05三班的名字，拉進了一個目錄下。
這樣的文件夾，之前已經(jīng)有了兩個。里面密密麻麻的裝滿了徐淵這些年來的筆記，每一個名字下面都有不少的字，每一段字都是一部精彩的人生。
這些資料當然不是徐淵一個人去跟蹤記錄得出來的，一部分是回來看他的學生自己說的，一部分是大家在群里聊天的時候記下來的。別的班級群，大家很少會去接納老師，只有徐淵是個例外，大家都會拉他進去，甚至不少畢業(yè)的學生都會問他一些問題，活脫脫一個人生導師。
徐淵靜靜地翻看著里面的記錄，時不時停下來思考，或者修改，弄了兩個多小時，總算比較滿意。站起來伸了個懶腰，點支煙慢慢的吞云吐霧。直到自己的課準備來臨，才拿起教案向教室走去。
來到教室，時間剛剛好，徐淵開門走了進去。
“同學們，誰能告訴我，什么是歷史嗎？這不是正式的上課，我就是隨便問問，大家隨便說，對錯都行。”
徐淵問出了開課的第一個問題。
下面的學生你看我我看你，幾分鐘都沒有人出來回答，畢竟面對班主任，壓力還是挺大的，都生怕自己說錯。
“歷史，就是過去發(fā)生的事?！?p> 楊再業(yè)第一個出聲回答。
“嗯，這個回答不錯。大家給點掌聲，還有人有不同的答案嗎？”
徐淵點了點頭，環(huán)視了教室一圈，等了幾分鐘，沒發(fā)現(xiàn)其他人有回答的意思。
“老師，我覺得歷史就是書上記載的事?！?p> 一旁的吳緊思考了一下跟著回答。
“嗯，這個回答也很不錯，大家鼓掌?！?p> 徐淵帶頭鼓掌，吳緊洋洋得意的看了楊再業(yè)一眼，奈何后者壓根沒看他。吳緊的炫耀變成了自作多情。
得到徐淵的肯定，不少人都開始說出了自己的答案，不論好壞，徐淵都一直微笑鼓勵。直到大家稀稀拉拉回答的差不多了，徐淵才在黑板上寫下了歷史兩個字。
“《說文解字》里說，史，記事者也。它是甲骨文字形，上面是放簡策的容器，下面是手，合起來表示掌管文書記錄，本意是史官。歷，過也。按照字面意思，就是史官把當時的一些社會事件進行記錄成冊，既然是個人記錄下來的，免不了就會加入一些個人偏好和見解。所以說歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數(shù)時候也是對當下時代的映射。當然，歷史還有廣義和狹義之說，這個不在今天的講解之內(nèi)?！?p> 徐淵說完把手里的粉筆丟進了盒子里，拍了拍手，撐著講臺看著下面學生的反應。除了有十來個學生有一知半解的神情，大多都一臉茫然。
“那么大家知道，學歷史有什么用嗎？”
一眾學生被徐淵花里胡哨的操作了一頓。目前還處在混沌狀態(tài)，沒人站出來回答。眼看沒人應，徐淵自己給出了答案
“學歷史的好處，我們可以從三個角度來進行解讀?！?p> 徐淵伸出第一根手指。
“從中國人的角度來講，學習中國歷史，有助于我們了解祖國的成長歷程，我們中華民族的輝煌、低谷、磨難、覺醒。培養(yǎng)我們對于這個民族的歸屬感，簡稱愛國心?！?p> 徐淵接著伸出第二根手指。
“從老師的角度來講，我希望你們能通過歷史，去閱讀前人的失敗和成功。從中總結出屬于自己的感悟和經(jīng)驗，然后把這些東西裝進你們的記憶里。當某一天，你們遇見類似事情，就會有一定的處理經(jīng)驗，少走彎路，避免不必要的損失?！?p> 徐淵伸出第三根手指。
“從個人的角度來講，我們都是愛吹牛、愛顯擺的，不管是面對熟人還是陌生人。尤其是在面對喜歡的異性，熟讀歷史，能讓你旁征博引、話出如流、舌戰(zhàn)群儒。談吐方面就能給人一種高大上的感覺，每一次聚會吹牛，你都能成為飯桌上最靚的一個?！?p> 三班的同學眼神逐漸亮了起來，最后這一個很符合他們的性格，作為一個年輕人，誰不想成為眾人的焦點呢？
“很好！看來大家對歷史很感興趣，那么，我們的課程正式開始。從今往后，大家一起進步！現(xiàn)在大家翻開書本。”
一節(jié)課下來，大家都有了意猶未盡的感覺。徐淵風趣的講解，脫韁野馬一般的思維。讓所有人都明白了原來上課還這么有意思。
“厲害！”
吳緊忍不住搖搖頭，這節(jié)課他連看小說的心思都沒有，完全被徐淵給吸引住了。
“是??！真厲害！居然能從李白扯到托爾斯泰，然后還能扯回來。這真的太不可思議了！”
吳群的眼里也充滿了驚嘆。這知識儲備，不比任進學差多少，甚至還要超過。這是吳群第二次看見有人在自己的領域里這么能扯，第一次是聽任進學扯書法。只是當時的他聽的昏昏欲睡，完全沒有現(xiàn)在的這種想要了解更多的心態(tài)。
“下節(jié)體育課了，你來不來打籃球？”
廖工兵對此卻沒有多少體會，一臉老師講了啥玩意的表情，只想著自己的體育課。
“無知者無畏啊！”
吳群看著廖工兵的神情感慨，一臉看白癡的表情。
“你說誰無知？”
廖工兵抓著籃球就來到了吳群的面前，吳群這表情他看得很不爽。
“誰答話我就說誰?！?p> “靠！有種籃球場單挑！我看誰無知！”
“你這身板和我打籃球你好意思嗎？有種和我比寫字?！?p> “那是女人做的事，是爺們兒就走！籃球場單挑！”
廖工兵不由分說，抓著吳群就往籃球場拉，后者像一只小雞一樣被他提了過去。
“來！來！來！看我不把你屎給打出來！”
廖工兵來到球場，擺好了姿勢，第一個拿球進攻。吳群很是認真的努力了一下，結果廖工兵拍著籃球一個背轉身，干凈利落地過掉了吳群，秀了一把罰球線三步大風車拉桿。
然后對著吳緊做了一個開摩托車的動作，文斯卡特的慶祝動作。
“有種你扣籃?！?p> 吳緊把球扔了回去。伸手示意廖工兵開始表演。
“我去！真當我不行？我扣給你看！”
廖工兵一聽吳緊這話，直接就炸了，這幾年他一直沒停過錘煉身體，不過是鍛煉量相比以往少了一些，這反而讓他身體得到充分的休息，個子一直往上竄。不過高一的年紀，身高已經(jīng)來到了177。
“你等著?！?p> 廖工兵繞著球場跑了兩圈，然后拉了一下自己的筋骨。運著球往藍下沖，然后高高躍起，怒秀了一把戰(zhàn)斧。
“哎喲！”
廖工兵的扣籃被籃筐蓋了下來，身體橫著摔倒了地板上，發(fā)出了一聲巨響，旁邊不少學生都被吸引了過來，看著橫在地上一動不動的廖工兵直皺眉頭。
吳群嚇了一跳，連忙跑了過來，想把廖工兵扶起來。
“別動！讓我緩緩。”
廖工兵伸手制止了吳群的動作，躺地上哼哼了幾分鐘。
“沒事吧你？”
吳群一臉的緊張，這學校的籃球場可是水泥地，這半空中橫下來，換一般人，直接背氣都是輕的，也就廖工兵這身體好，還能出聲。只是臉色看起來紅彤彤的，這一下顯然對他來說也吃不消。
過了五六分鐘，廖工兵才慢慢地從地上直起上半身，坐在地上緩氣。
“摔哪了？”
吳群在廖工兵身上摸來摸去，沒摸出結果，伸手就要脫他的衣服，被廖工兵一把拍開。當著這么多人的面，他要真被吳群摸了，往后可就說不清楚了，他廖大爺還要泡妞呢！
“你想干嘛？我沒事！別這樣！”
廖工兵連忙從地上蹦起來，運動了幾下證明自己屁事沒有。吳群看著廖工兵確實沒事，松了一口氣。
“這平時助跑以后雙手都能吊著籃筐了，沒想到還扣不進去。”
廖工兵有些郁悶的在籃下跳了幾下。然后奮力跳起，單手抓住了籃筐，還搖了搖，做了幾個單手引體向上。
周圍的人都停下了手里的動作，一臉震驚的看著他，不少女同學眼里都冒出了星星。
“這人叫廖工兵吧？好像是吳群的朋友耶！好猛?。〔恍?，我要愛上他了！”
龍鳳儀的一個老鄉(xiāng)雙手站在教室的走廊上，雙手不斷搓著自己有些發(fā)紅的臉。眼睛一直就沒離開過下面的廖工兵。
“瞧你這花癡樣，你還說我呢！”
龍鳳儀不屑地看了自己的朋友一眼，繼續(xù)啃著手里的碎冰。
“幫幫我，我也想認識他，你不是和他同桌嘛！”
朋友搖起了龍鳳儀的手，一臉地哀求。
“一個星期的伙食，晚餐加煎蛋?！?p> 龍鳳儀伸出了一根手指，在她面前晃來晃去，一臉不行拉倒的表情。
“兩天一個煎蛋行不行？”
朋友試著討價還價，龍鳳儀瞇著眼睛直接搖頭。
“這可是你最喜歡的類型，你看看這身板，這活力，這結實的胸膛，這該死的炯炯有神的眼睛，?。∥叶伎焓懿涣恕Ｋ砸粋€煎蛋這已經(jīng)很便宜了，豬肉都比這貴多了，你還想啥？”
“成交！”
朋友思考了一下，咬了咬牙齒，從喉嚨里吐出幾個字，一把將龍鳳儀手里的碎冰搶了過去，直接啃了起來。