白天就是通過(guò)“征兵令”進(jìn)入的“第九局”。
在正式進(jìn)入“第九局”之前白天也像其他人一樣對(duì)“第九局”的工作有著諸多幻想，猜測(cè)，對(duì)自己即將進(jìn)入的另一個(gè)世界期待不已。
但在進(jìn)入自己被分配的部門(mén)接受培訓(xùn)的時(shí)候他的幻想?yún)s破碎了。
包含了數(shù)學(xué)、物理，化學(xué)，生物，歷史，機(jī)械，政治，宗教，日文，英文……等等能想到的，不能想到的學(xué)科的課程表直接砸蒙了包括白天在內(nèi)的所有人。
“我是來(lái)拯救世界，保衛(wèi)國(guó)家的啊？拯救世界難道不是拎把大刀，扣動(dòng)扳機(jī)就可以了嗎？為什么要我學(xué)這些東西??？！”
面對(duì)白天他們的疑問(wèn)和他們年齡差不多大的教官們只是意味深長(zhǎng)的回了一句“天機(jī)不可泄露~”
于是盡管心里疑惑但所有人還是開(kāi)始了他們時(shí)間長(zhǎng)短不一的學(xué)習(xí)生活。
之所以說(shuō)是長(zhǎng)短不一是因?yàn)樵谂嘤?xùn)的過(guò)程中不時(shí)的就會(huì)有人消失在課堂里。
對(duì)于這些人的消失學(xué)員中流傳著諸多傳言。
“他們提前畢業(yè)了”，“他們覺(jué)醒異能啦！”，“他們天賦異稟去修仙，修真去啦”，“他們穿越異世界去啦！”等等等等。
這些傳言在第九局出現(xiàn)之前每一個(gè)正常人聽(tīng)到八成都會(huì)以看“神經(jīng)病”，“小說(shuō)看多了”的另類(lèi)眼光看說(shuō)話(huà)的人的。
但在超自然災(zāi)害發(fā)生之后這樣的傳言反而是最有市場(chǎng)的。
白天也是如此。
然后心里的疑惑在他加入“第九局”的第37天教官找到他的時(shí)候得到了解答。
“如果你現(xiàn)在有一個(gè)穿越世界的機(jī)會(huì)你會(huì)怎么做？”教官問(wèn)道。
聽(tīng)到教官的話(huà)白天瞬間明白過(guò)來(lái)之前的的那些人都怎么消失的了，而這次輪到他了！
在教官問(wèn)完之后白天思索了一會(huì)兒然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
教官奇怪的看了看他“你沒(méi)有什么想問(wèn)我的嗎？比如是個(gè)什么樣的世界，還能不能回來(lái)，為什么選你之類(lèi)的？”
白天原本是不想問(wèn)的但看教練一臉不習(xí)慣的樣子想了想還是問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“為什么選我？”
“因?yàn)槟阌胁?！”教官一臉認(rèn)真的道。
如果換個(gè)人哪怕是面對(duì)教官心里多少也會(huì)感覺(jué)不快，覺(jué)得他是在罵人。
但白天沒(méi)有，他只是有點(diǎn)驚訝，驚訝之余又覺(jué)得有些理所當(dāng)然。
他確實(shí)有病，不過(guò)他一直隱藏的很好，好到在周?chē)丝磥?lái)他就是一個(gè)再正常不過(guò)的人，卻沒(méi)想到在第九局只是呆了一個(gè)多月就被看出來(lái)了。
通感癥，又叫移覺(jué)癥、聯(lián)覺(jué)癥，是一種罕見(jiàn)的精神類(lèi)病癥。
“聯(lián)覺(jué)”是人類(lèi)都會(huì)有的心理現(xiàn)象，就比如顏色。
紅色會(huì)讓人精神振奮聯(lián)想到開(kāi)心，或者刺激的事物，而藍(lán)色會(huì)則是悲傷，冷淡讓人情緒低落。
這些感覺(jué)實(shí)際上是人的自身心理感覺(jué)，是人無(wú)意識(shí)的將之與那些情緒聯(lián)系在一起的，顏色本身并沒(méi)有那么復(fù)雜。
而通感癥患者的感覺(jué)系統(tǒng)相對(duì)于正常人要更加復(fù)雜，感知，聯(lián)想到的東西也要多得多
在他們的世界里數(shù)字和詞語(yǔ)是有顏色、形狀、質(zhì)地乃至情緒的。
比如說(shuō)他們?cè)诔院贸缘臇|西的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)會(huì)聞到花的香氣，綠色可能在他們感覺(jué)里是可愛(ài)的小熊，難過(guò)的情緒對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是白色的綿羊。
白天就患有通感癥。
具體表現(xiàn)為當(dāng)他聽(tīng)到別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候不會(huì)有問(wèn)題，但當(dāng)他親手書(shū)寫(xiě)文字的時(shí)候身體就會(huì)產(chǎn)生一些奇怪的感覺(jué)，甚至是畫(huà)面。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，上學(xué)的時(shí)候他曾經(jīng)在課本上寫(xiě)下過(guò)自己暗戀的一個(gè)女生的名字然后他就看到了一顆桂樹(shù)，而鼻間也嗅到了桂花的香味。
這種感覺(jué)是極其古怪的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在他身邊就沒(méi)有一點(diǎn)和桂樹(shù)有關(guān)的東西。
學(xué)校包括學(xué)校周?chē)鷽](méi)有一顆桂樹(shù)，時(shí)間大約是6月份正值初夏不是桂花開(kāi)放的季節(jié)，老師是男的，前后左右的學(xué)生也都是男的不存在噴香水的可能，甚至就連那個(gè)女同學(xué)名字也和桂樹(shù)無(wú)關(guān)……
這樣的癥狀乍看似乎沒(méi)有什么問(wèn)題，甚至對(duì)日常生活都造成不了什么影響，白天也一直都表現(xiàn)的很正常，但這只是假象而已。
作為一個(gè)學(xué)生他每天都需要和文字打交道，一天書(shū)寫(xiě)的字少說(shuō)也多達(dá)幾百字。
一次，兩次……這種“小小”的不適，隨著時(shí)間的推移就如同滾雪球一樣越積越多給他帶來(lái)的痛苦和壓力也就越來(lái)越大。
無(wú)人訴說(shuō)，甚至為了表現(xiàn)的和其他人一樣“正?！彼荒苎b作若無(wú)其事。
這樣的情況一直持續(xù)了二十多年！
二十多年的堅(jiān)忍讓白天的意志變得遠(yuǎn)超常人，但卻也讓他感到疲憊且厭倦了。
他期待著終結(jié)的一天，哪怕是以生命終結(jié)為代價(jià)。
雖然痛苦但他從沒(méi)想過(guò)自殺，因?yàn)樵谒磥?lái)自殺是對(duì)自我價(jià)值的否認(rèn)，他雖然想要解脫但卻不會(huì)以自殺的方式。
自殺是弱者的妥協(xié)。
頑強(qiáng)的活著，然后在該死的時(shí)候死去，這才是他的信條。
這也是他為什么會(huì)那么主動(dòng)的要加入第九局的原因，他想死的有價(jià)值。
……
“我明白了~”白天對(duì)教官點(diǎn)了點(diǎn)頭。
完全沒(méi)有一點(diǎn)要追問(wèn)的意思。
他原本就不在意自己被選中穿越的原因，教官給了他一個(gè)他也接受了，至于為什么有病就有穿越的資格他沒(méi)有問(wèn)。
在他看來(lái)原因什么的根本就不重要。
因?yàn)樘厥獾慕?jīng)歷使得他的好奇心變得很淡，淡的讓人懷疑他還存不存在這種心理。
某種意義上這也算是一種病吧。
嗯，除此之外他發(fā)誓自己真是一個(gè)正常人。
后來(lái)還是教官憋不住跟他解釋了一下。
通感癥雖然是一種精神疾病但換個(gè)角度思考這也說(shuō)明他在精神方面比別人更有天賦，這樣的天賦在現(xiàn)代社會(huì)或許沒(méi)什么意義甚至給他造成不小的困擾但在別的世界著或許就是一種了不起的天賦。
在那一天之后他脫離了枯燥無(wú)趣的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，生活一下子變得有趣了起來(lái)。
首先是有人教給他幾種神秘炫酷據(jù)說(shuō)可以鍛煉他的精神力的手印，練了大概半個(gè)月之后他被帶去了一個(gè)神秘的位于某個(gè)十二朝古都的基地。
在基地里一個(gè)被稱(chēng)作白主任的人給他吃了一顆果實(shí)，隨后他就獲得了與動(dòng)物建立聯(lián)系，感知它們的想法，并快速獲取它們信任的能力。
經(jīng)過(guò)測(cè)試研究人員將這種能力命名為“心靈感應(yīng)”，“動(dòng)物役使”。
而白天則更喜歡叫它“動(dòng)物之友”。
因?yàn)樗X(jué)得自己和與他建立聯(lián)系的那些動(dòng)物之間的關(guān)系是平等的，并不存在驅(qū)使，命令的情況。
動(dòng)物是聽(tīng)到了他的要求之后主動(dòng)幫忙的，如果他強(qiáng)行命令動(dòng)物做自己不愿意做的事情的話(huà)他們之間的聯(lián)系就會(huì)變得很脆弱，甚至?xí)罎⒌簟?p> 然后就是不斷的練習(xí)結(jié)印，冷兵器格斗以及觀看各種影視，文學(xué)作品。
包括但不限于各種電視劇，電影，小說(shuō)，動(dòng)漫等等等等。
如果是之前他或許會(huì)奇怪但明白自己很快就會(huì)穿越了的他自然清楚這些都是在為穿越做準(zhǔn)備。
……