這個念頭一起，便一發(fā)不可收拾。
藍(lán)星公司要全面發(fā)展，需要大量的各型人才。市場、技術(shù)、人才形成現(xiàn)代企業(yè)的生態(tài)圈。藍(lán)星公司要完成這個閉環(huán)，其中技術(shù)、以及技術(shù)領(lǐng)先形成的市場，都應(yīng)不是問題，但人才不足卻是高速發(fā)展的短板。
現(xiàn)在馬由空有千年超前科技，但缺乏各類人才協(xié)助他研發(fā)出來、開拓市場。盡管藍(lán)星公司起步時，馬由就把人才招攬和培養(yǎng)作為公司重中之重的事宜，第一位大將首選文勇，就是看中他對人才管理方面的專業(yè)。但藍(lán)星公司目前運營時間尚短，加之業(yè)務(wù)范圍較窄，缺乏應(yīng)有的底蘊?，F(xiàn)在公司里的人才儲備，也僅堪堪能應(yīng)對日常經(jīng)營管理、及一定規(guī)模擴張所需。
聚集人才最快、最簡便的方式，就是拿來主義。直接越過培養(yǎng)階段，讓這全球最好的這些大學(xué)，為自己培養(yǎng)人才。甚至直接瞄準(zhǔn)一些大學(xué)和機構(gòu)里的人才，想法讓他們跳槽到藍(lán)星公司。
當(dāng)然，自己培養(yǎng)人才才是根本。馬由也準(zhǔn)備企業(yè)邊發(fā)展，邊形成人才培養(yǎng)和選拔機制。甚至在產(chǎn)業(yè)拓展到一定程度后，成立藍(lán)星自己的大學(xué)，結(jié)合未來科學(xué)教育體系，高質(zhì)量培養(yǎng)更有實操能力的人才。
但這種人才體系，需很長時間才能見效。而時間對馬由而言，一直是極為寶貴和緊迫的。
“星兒，幫我查看一下華人在米國的情況?！?p> “好的，從各種資料記載中歸納如下信息，在2019年左右，在米國的華人人數(shù)達(dá)到高峰，大約550萬，其中華國留學(xué)生就達(dá)到了近40萬。在米成年華人54%有大學(xué)文憑，51%華人從事專業(yè)技術(shù)、管理等工作。米國科學(xué)院、工程院、醫(yī)學(xué)院、文理院四院華人院士共約300余人。華國985高校畢業(yè)校友20多萬在米國高科技企業(yè)或高校機構(gòu)工作，在美高層次科技人才分布前三名分別是舊金山灣區(qū)、紐約地區(qū)和波士頓地區(qū)……”
550萬、40萬、20萬……，這些數(shù)據(jù)讓馬由不得不感嘆，這么多的人才，若都回歸祖國，該產(chǎn)生多大的效應(yīng)呀！不過，他也知道短時間內(nèi)，吸引大量人才回歸是不可能的，除非華國已成為超級大國，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過米國。人總是往高處走，也能理解。
“名校是培養(yǎng)高端人才的重要基地。在米國的七大名校，每個學(xué)校都有數(shù)十位華人教授，以下是華人比較集中的學(xué)科：理工、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)商務(wù)等，這些領(lǐng)域中，華人教授人數(shù)分布……”
“21世紀(jì)后，不少米國華人著名教授回國發(fā)展，譬如原華清大學(xué)副校長，現(xiàn)西湖大學(xué)校長施一公博士、京城大學(xué)饒毅教授等。當(dāng)然，其中也有海歸后又回流米國的華人教授，譬如回華清任教后又回歸普林斯頓大學(xué)的教授顏寧，還于2019新當(dāng)選米國科學(xué)院院士?！?p> 從數(shù)據(jù)看，邁入21世紀(jì)華國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，成為了全球第二經(jīng)濟(jì)體，并已顯露出可能超越米國的態(tài)勢后，華人出國后又歸國的比例已大幅度提升，且已逐漸超過了留在國外的比例。
“若那些著名大學(xué)不加以限制，單單以成績作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的話，校園里將充滿亞洲面孔，把占據(jù)北美主流的盎克魯撒克遜后裔、非洲后裔，擠到?jīng)]有大學(xué)可上，淪為校園里少數(shù)派的程度?！?p> 嗯，這個說法雖有夸張，但還是也一定的道理和數(shù)據(jù)支撐。雖說華國的教育體制以及家長們望子成龍的方式未必都是正確的，但華人普遍重視教育的意識卻是無與倫比。
哈佛大學(xué)就出現(xiàn)過種族歧視案，其實就是哈佛的校董會感到害怕了，要不限制的話，今后哈佛大學(xué)可要改用華文授課了。這在聲稱民主、平等的國度里，的確十分搞笑，也被輿論批評為“逆向歧視”。
“亞裔是教育平權(quán)思想最大的受害者。例如，普林斯頓大學(xué)的錄取中，亞裔的錄取的SAT成績需比白人、西語裔、非裔的成績分別高出50、235、280分。哈佛大學(xué)的錄取中，亞裔需要比白人、西語裔、非裔分別高出140、270、450分?！?p> 在加州大學(xué)系統(tǒng)嘗試提出“教育平權(quán)法案SCA5”的2014年，加州大學(xué)錄取的新生除去國際學(xué)生和種族不明之外，29%是白人，41%是亞裔，25%西語裔，5%非洲裔。
除華人外，或許猶太族算一個重視教育的民族，但他們的人口基數(shù)，怎么能和華人相比呢。
而放眼硅谷，多少巨頭企業(yè)的技術(shù)開發(fā)工作，都是由華裔擔(dān)綱，在他們的技術(shù)部門里，甚至日常工作交流都是講中文的。
想到這里，馬由和星兒討論起如何實施這個“華人人才庫”計劃來。
“首先，應(yīng)給與人才對應(yīng)價值的合理待遇?！?p> 要讓這些在海外的華人，愿意回到祖國或在藍(lán)星公司工作，第一要素就是找準(zhǔn)他們的訴求。無論是生活待遇上的需求，還是工作上、學(xué)術(shù)上的追求。但現(xiàn)在華國局限于體制和薪酬體系，很難吸引他們。但隨著藍(lán)星公司日益壯大，無論是名聲還是實際提供各種科研、教學(xué)的條件，卻可滿足他們的事業(yè)需求，至于待遇問題，馬由從來不是那種想從員工身上刮油的老板。
即使這樣，估計還是有不少人只愿意留在國外工作。這也不要緊，藍(lán)星公司將在英國建立研究院，以后還會在弘崆等地區(qū)建立研究院。主要就是安置這些海外歸來的學(xué)者。當(dāng)然，這類人就沒有進(jìn)入藍(lán)星核心的研發(fā)體系中的可能，只會安排他們的發(fā)揮余熱，做一些外圍科技的研發(fā)而已。
“其二，成立海外華人精英人才庫。”
人才庫的建立可用商業(yè)手段，如委托獵頭公司。也應(yīng)盡早開始資助華人學(xué)生成立自助會。長期為米國的華人人才和留學(xué)生服務(wù)，成為人才觀察站。
“第三、用科技手段構(gòu)建全球華人精英人才網(wǎng)，建立數(shù)據(jù)庫，及時掌握成才華人的動向?！?p> 這是用高科技手段、低成本，高效率的方式，通過人工智能，對全球所有華人學(xué)生、學(xué)者、工程師們的情況進(jìn)行摸底調(diào)研。發(fā)掘人才，對癥下藥，解決人才的困難和訴求，才能招攬人才。
前面兩條可交給文勇，讓他在原有的人力資源部門的基礎(chǔ)上，劃分一個部門出來，專項統(tǒng)籌這方面的事宜。最后一條，則應(yīng)是自己親自負(fù)責(zé)，需絕對保密。沒有人和國家希望有人悄悄監(jiān)控他們，盡管是善意的舉動。一旦外泄這個手段，藍(lán)星公司將面臨毀滅的可能，所以要慎之又慎。
馬由讓星兒依據(jù)前世資料，列出了現(xiàn)在和未來華人中的著名科學(xué)家和高技術(shù)人才、創(chuàng)業(yè)型人才。
例如：金斯頓的創(chuàng)始人之一的孫大衛(wèi)；YouTube創(chuàng)始人陳士駿；WebEx創(chuàng)始人朱敏、Netscreen和Fortinet的創(chuàng)始人謝青、ZOOM的創(chuàng)始人兼CEO袁征、
……
一長串人員名單，一些是已經(jīng)畢業(yè)，正在米國工作，一些還在校園中逐漸成長。但他（她）們都將列入馬由的關(guān)注名單，并用各種方式去招攬他們。
華人人才庫，即將建立。
落實這些計劃后，馬由才可以放心回國，否則大規(guī)模投資帶來的是一片混亂和無需管理，只能是事倍功半。想到這里，心情還是有些激動，馬由微微抬頭，看向東方，該回去了！
“你好！請問這里有人嗎？”
正在他沉醉在構(gòu)建未來宏偉藍(lán)圖的思維中，一句低沉雄厚的問候聲在耳旁響起，他心中有點吃驚，自己在公共場合怎么有些失神了。