首頁 歷史

秦時之鑄劍者

第六章 稱帝 三

秦時之鑄劍者 易趨懶惰 3071 2021-02-23 23:46:59

  司徒回答道“大王,子民的自治可以解釋為大秦的子民在以秦國的法律和制度下實行有以什、里、亭自選相應(yīng)的首長,實行自我管理,自我監(jiān)督,自發(fā)發(fā)展的基本自治權(quán)力。秦國就在此基礎(chǔ)上選拔出鄉(xiāng)、縣長。以郡之首以秦國的官員考核升遷和降級。這樣一來,只要我大秦律法和制度完善,我大秦必將欣欣向榮,軍隊和秦國的國立必將再次上升三倍有余”。

  秦王政聽到之后反問道“讓子民自選,選出當(dāng)?shù)氐赂咄刂?,那么有此人有異心,對秦國不服。這跟分封制又有何區(qū)別”?

  司徒回答道“大王,區(qū)別可大了”。

  秦王政“哦,大在何處”。

  司徒回答道“分封制是大王八自己的土地分封給有宮之人,受封之人享受著大王的封賞拿的土地,去不個大王上交稅務(wù)。國家收不上稅務(wù)就只能朝沒有賞出去的土地上加大收稅,這樣一來,百姓不能安據(jù),不能養(yǎng)育兒女,那么就只有一條路可走。而自治的官員則是秦國的子民自選出來的,土地還是屬于秦國不屬于個人,官員治理所在地還要遵循秦國制定的律法和制度,而子民對于基礎(chǔ)官員擁有選舉權(quán),這樣基礎(chǔ)官員只會更好的實施秦國的律法和制度,一旦違法,秦國的子民就可以罷免所為法的官員,之后大王還可以將其治罪。這樣說大王明白了嗎”?

  秦王聽完陷入深思。

  反倒是蓋聶想明白了。明白之后更加知道這項政策的不凡之處,比秦王政之前在跟其閑聊時所說的郡縣制和九卿制更加完善和對于平民的待遇更好,在這樣的政策之下,秦國只會更加的穩(wěn)定和繁華。

  秦王政沉思一炷香之后猛然大笑起來。

  “哈哈哈哈哈哈,好,好,司徒先生原先想的布帛寡人看完只是認為先生對于法家之學(xué)深厚,今日一席話,零寡人茅舍頓開。先生原來還是一位治國大才,比之商鞅,無過之而不及”。

  司徒看著秦王政大笑說完了這么一席話回答道“大王,臣并不是法家之人。只是學(xué)過法家之學(xué),并沒有法家之師”。(自己卻暗之想到,如今這個年代誰能教我法律于制度。畢竟我可是來自健全的法制社會和科技發(fā)達的國家,還是主持修改和檢閱一國法律的主要人員。降維打擊就問你們怕不怕)。

  秦王政疑問道“哦,那先生是”?

  司徒回答道“律法是臣自學(xué)所為”。

  秦王問道“先生不是說過有老師的嗎?不知教的是何”?

  司徒回答道“家?guī)熃虒W(xué)生所學(xué)都為天地之術(shù),學(xué)生在跟隨家?guī)煂W(xué)習(xí)天地之術(shù)時拿平時所思的律法請教家?guī)煟規(guī)熉犕瓿妓f的話后對臣說了一句,為師這方面不如一名總角少兒,說著就丟下一本書給臣就云游去了。之后學(xué)生就拿著家?guī)焷G給學(xué)生那本書學(xué)習(xí)天地之術(shù),自己深研法律之學(xué),在學(xué)天地之術(shù)時結(jié)合臣所想的律法,所思所想所學(xué)十年之久。所以大王三日前問臣家?guī)熕ズ翁?,臣實在不知啊”?p>  秦王政聽完笑的更大聲了“原來先生也有一段不平常的往事”。

  趙高聽著這段話,看著司徒驚訝到怎么都壓不住了。思索到原來這家伙這么厲害的嘛。

  蓋聶也是有所微驚,一位十一二歲的少年可以問住學(xué)問已經(jīng)研究天地之術(shù)的人。哪得有多聰明啊。

  秦王政笑完后對司徒說道“不知先生所學(xué)天地之術(shù),不知寡人能一統(tǒng)天下先生是否預(yù)到”。

  司徒回答道“大王,所謂的天地之術(shù)是為適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中做出合適的選擇,而不是預(yù)料到往后的時間和所發(fā)生的事,這是臣所不知道的”。

  秦王政聽完按下心里的想法,再次對其說道“司徒聽令”。

  司徒連忙跪地見禮的說道“司徒聽令”。

  秦王政說道“寡人一統(tǒng)六國,結(jié)束天下七百年戰(zhàn)亂。稱王不足以顯示寡人的功績,命廷尉司徒依法決議寡人的稱號用以突顯寡人的豐功偉績”。

  司徒領(lǐng)命道“臣領(lǐng)旨”。

  秦王政下完這道命令之后又對其說道“你回去之后詳細的列出你所說的“皇權(quán)至上民權(quán)治,國院六部”,之后大軍回朝,在朝會寡人要實行統(tǒng)一的新政”。

  司徒再次回答道“諾,司徒必不負大王厚望”。

  秦王政聽到之后說道“好了,你可以回去了。外面那輛馬車就賞給你了,到時大朝會上你的封賞在一并給你”。

  司徒說道“臣告退”。

  司徒說完就離開長安宮,來道外面看天色已經(jīng)快到黎明了。暗自想到,怪不得前世說秦始皇勤政,還真的是。找到馬車,發(fā)現(xiàn)護衛(wèi)已經(jīng)在馬車旁等待了。司徒上車后說道“走吧”。馬車緩慢的行駛離開咸陽宮殿群。

  殿內(nèi)

  秦王政看似自語又似發(fā)問道“寡人的選擇是對的嘛”?

  沒有人回答,殿內(nèi)再次陷入的安靜之中,只聽見燭火燃燒的噼啪聲...

  接下來的時間司徒就在具體研究唐代三省六部二十四司和明朝內(nèi)閣制度中對應(yīng)秦朝的三公九卿和丞相制的改革中如何加上現(xiàn)代社會主義和君主立憲的政治改革中流逝。其中對于爵位的考量以秦國的軍功爵加入了現(xiàn)代的立功制度。

  司徒看著自己所整理出來的文表,想到,這樣一份動了所有人的蛋糕的制度在封建王朝所有皇帝中只有秦始皇能實現(xiàn)而不會產(chǎn)生任何反抗了。統(tǒng)一天下,結(jié)束戰(zhàn)國七百年的紛爭和戰(zhàn)亂,立意了統(tǒng)一才能稱帝的雄心,導(dǎo)致所有后續(xù)之君王想要稱帝就必須統(tǒng)一,如果沒有實現(xiàn)統(tǒng)一而稱帝,就始終感覺自己作為皇帝是不和格的,立下了這么一個標(biāo)桿在這里。

  秦國這個帝國因他而存在,原先歷史上也會因他的死亡而滅亡,但是。想到這里,司徒看向窗外的天空。

  我不知道是何原因讓我來到這個世界,我也不想跟著原先動畫的劇情去反秦,大丈夫為人坦坦蕩蕩做人,快意恩仇做事。既然我有所學(xué),就要有所為,更何況還有逆天改命的系統(tǒng)。那我就要改變秦國只有短短十五年的宿命。

  剛想到這里腦海突然就冒出金色的光芒,只見系統(tǒng)常見的對話框冒了出來,其上有一句話?!拔铱春媚?,加油”:-3。司徒看著對話框里的那個表情,瞬間就想象到這個系統(tǒng)生活在什么年代一樣。再說,前些日子不是說不會出來的嘛,怎么就冒出來了,還來個顏文字表情。

  腦海立冒出這么一塊對話框之后就再次沒了蹤影,司徒也不去尋覓,因為知道是白費功夫的。

  這天,司徒像往常一樣的去了廷尉府當(dāng)差結(jié)束后來到酒樓,與老板說到,一碟糕點何一壺溫酒,之后再次坐到平時坐的窗邊,護衛(wèi)坐在對面靜靜的看向周圍。司徒看著護衛(wèi)說道“我們也就認識半個月了,你還是沒有告訴我你真實的姓名”。

  只見護衛(wèi)轉(zhuǎn)頭看向司徒語氣平靜的說道“我只是奉命護衛(wèi)于你,還沒有到要與你成為朋友的份上。再說了,在下原先只是一個情報人員,是不值得擁有姓名的。說完也不等司徒的回答就再次看向周圍和窗外”。

  司徒聽到之后也沒有再次追問“只是按著自己的想法對著她說到,紫鳶,你說說大軍還有幾日回朝”。

  被叫做紫鳶的護衛(wèi)也沒有反對這個名字,也沒有應(yīng)答,而是看著窗外自語道“按照秦國的軍隊行軍速度,這兩日也應(yīng)該要到咸陽了”。說著就見街上駛過一批快馬,看其著裝,是軍中的探馬。

  司徒看著探馬朝著咸陽宮快速駛?cè)ィ椭离x大朝會不遠了。在城里看到探馬,想必秦王政也就知道了大軍的所在地和多久時間的到來了。

  還沒吃完就見趙高來到酒樓對著見禮道“見過司徒大人,大王有請”。

  司徒還禮道“見過府令大人,在下這就前往”。

  說完就起身對著紫鳶說道“走吧”。

  趙高聽見司徒叫著護衛(wèi)紫鳶,深深的看了紫鳶一眼就轉(zhuǎn)過身帶路了。

  司徒再次在長安宮見到秦王政,見禮道“大王萬年”。

  秦王政叫其起身之后說道“剛剛王賁將軍的信報來報,王賁將軍還有兩人就要回朝。到那時寡人出城迎接,你站在寡人身側(cè)于寡人同行”。

  趙高聽后小心的打望了秦王政一眼。低下頭又思量了起來,大軍剛剛回朝,大王這樣安排的用意是什么呢?又會對王賁將軍造成怎么樣的沖擊呢?朝廷官員還會認為這位司徒大人只是曇花一現(xiàn)嗎?

  司徒見禮道“臣遵旨”。(這樣的安排對于我在秦國的名聲是有很大的好處的)

  秦王政又問道“先生對寡人所說的可有完成”。

  司徒回答道“不負王命”。

  之后又簡單給秦王政說了直接的改革和政治,得到了秦王政的認可。

  司徒剛離開咸陽宮殿群的大門,宮內(nèi)就傳出了召集三公和九卿的鐘聲,由于自己是剛剛的道秦王政的準(zhǔn)許,是不用去的。于是司徒就離開回家了,準(zhǔn)備兩日后出城迎接的日子了。

  司徒自語道“紫鳶,你相信命運嗎”?

  紫鳶并沒有回答,只是臉上的神情暴露了她的想法。

  這就只有司徒知道了。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南