第四十四章 有脾氣
何家今天晚上只有何君玉和夏女士在家吃飯。
吃過飯之后，何君玉讓他媽媽看電視休息，自己端著碗筷去洗。
“今天碰見什么好事了，主動(dòng)要求去洗碗？”夏年年站在客廳，打開電視機(jī)，看眼收拾餐桌的兒子，她含笑著問。
“哪有，我平常也洗碗的好不好?！?p> 何君玉反駁了一句，腳步輕快的將臟碗筷放進(jìn)洗碗池。
就算是平時(shí)他也不會(huì)讓她媽媽洗碗，大部分時(shí)候都推給他爸去洗，反正何萬里又不用注重手部皮膚。
夏年年拿起遙控器，切換到最近正在熱播的電視劇頻道。
她的兒子平?？墒呛苡憛捪赐氲模渌覄?wù)都能干，就是不太喜歡洗碗，覺得碗筷油膩膩的。
孩子越長(zhǎng)大越有自己的秘密了，不會(huì)再像以前一樣，什么事情都和爸爸媽媽分享。
夏女士早已有了這樣的準(zhǔn)備，所以也不再追問，心情愉悅的看起電視劇。
何君玉打開水龍頭，冒著熱氣的水流了出來，淌在不多的碗筷上，再?zèng)_到洗潔精，冒出了許多白色泡泡。
他拿過洗碗巾，正準(zhǔn)備開始洗碗，聽到了客廳傳來交談聲。
回首一望，何君玉皺起眉，用力的擦起碗。
怎么又來了。
他擦著手上的碗，將注意力放到水流聲和洗碗巾與陶瓷摩擦的聲音上去。
只是，他不想去理會(huì)外頭的聲音，外頭的人來找他了。
鄭向光來到廚房，沖他笑的很友善，“我來幫你一起洗吧?！?p> 說著，他就走進(jìn)何君玉，想拿過另一塊洗碗巾，“這個(gè)可以用來洗碗嗎？”
何君玉用干凈的手臂擋住他伸向洗碗巾的手，“不用了。”
“沒幾只碗，我快洗完了?！?p> 他收回手，又補(bǔ)了一句謝謝。
本來也沒有讓客人來做家務(wù)的道理。
鄭向光被拒絕，也不急著走，反而就站在一邊，試圖跟他閑聊。
還找的何君玉無法避開的話題。
“我?guī)Я艘惶兹ツ暌恢腥雽W(xué)考試的數(shù)學(xué)試卷，你有空的話，等會(huì)做一下？”
何君玉嗯了一聲，他已經(jīng)把臟碗筷都擦的差不多了，準(zhǔn)備重新打開水龍頭，沖掉洗潔精。
鄭向光繼續(xù)說，“那就好，等會(huì)你做完，我給你改一下，先找到你的薄弱之處?！?p> “不過聽老師說，你的成績(jī)很不錯(cuò)的，考加強(qiáng)班不是什么難事。”
何君玉細(xì)細(xì)的燙著碗，一個(gè)一個(gè)輪著來，等都燙過兩遍之后，他將碗筷放進(jìn)隔壁的籃子里瀝水。
這些都做完之后，他拿毛巾將手擦干，正視鄭向光。
由于年齡的問題，他比鄭向光矮上大半個(gè)頭，需要仰起頭才能對(duì)視。
有些不爽。
何君玉壓著心里的情緒，保持平常的語氣，和他說，“不用這樣，我看得出你是個(gè)不愛說話的人?！?p> 不用在他面前突然變成話癆的友善哥哥。
“卷子在哪，我現(xiàn)在寫?！?p> 見鄭向光臉上露出一些吶吶，何君玉低下頭，不再說什么，往外走去。
“在我書包里，我給你拿?！编嵪蚬飧谒砗?。
拿了試卷，何君玉回房間寫。
鄭向光試探著走進(jìn)去，見他沒出聲說什么，就拿出了自己的習(xí)題冊(cè)。
他觀察了一下房間，書桌不是很大，他沒有去和何君玉擠，就拉過另外一條凳子，把習(xí)題冊(cè)放上去，坐在地上開始寫。
何君玉余光瞄見之后，心里有些煩，把自己的凳子移到桌子的一側(cè)。
“你坐過來?！?p> 房間里的燈算亮，但是鄭向光那樣子坐，燈會(huì)把他的影子打到書本上，影響視力，而書桌上有臺(tái)燈，能避免這情況。
何君玉繼續(xù)認(rèn)真寫著手里的試卷，不想去管他了。
反正他說了，坐不坐過來，就是鄭向光的事，要是他硬喜歡坐地上，那就讓他去坐。
“謝謝?！编嵪蚬庾^來之后，小聲道了聲謝，沒收到回應(yīng)，他就不再說話，繼續(xù)寫自己手上的題。
這是他新買的，里面是高中的內(nèi)容。
過了一個(gè)小時(shí)，何君玉將手里的數(shù)學(xué)試卷寫完了，見他還在動(dòng)筆，就不急著遞給他。
他偏過頭，看起鄭向光正在寫的題目。
……沒看懂。
什么三角形的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，然后說了B的角度，又給了a，b各自等于什么，讓求三角形ABC的面積。
何君玉差點(diǎn)要滿腦袋問號(hào)了，小學(xué)當(dāng)然也學(xué)過三角形，但是只知道三角形的面積公式是底乘以高除以二。
他站起來，假裝不經(jīng)意的去看鄭向光現(xiàn)在寫出來的答案。
……更看不懂了。
余弦定理是什么東西？
cos又是什么？
何君玉不看了，決定放過自己。
他又重新坐下來，安靜的等鄭向光寫完他手上的作業(yè)。
鄭向光沒抬頭看他，但是笑了一下。
何君玉抿唇，感受到了一絲被冒犯，見他停筆了，用飽含著求知欲的語氣問他，“《月亮與六便士》你知道是誰寫的嗎？”
鄭向光認(rèn)真回憶了一下，搖搖頭，“我不知道，你要不要去問一下老師？”
何君玉笑起來，“不用?！?p> “我知道?！?p> 鄭向光等了兩秒，沒聽見他繼續(xù)說話，也沒告訴他到底是誰寫的，反應(yīng)過來他是在報(bào)剛剛他笑了一聲的小“仇”呢。
他也跟著笑笑，拿過何君玉剛做完的試卷來看。
過了一會(huì)，他指著一處圈出來的錯(cuò)誤，模仿何君玉剛剛那飽滿又真摯，充斥著求知欲的語氣問，
“這里的x有沒有設(shè)錯(cuò)，你知道嗎？”
誰還不是個(gè)有脾氣的學(xué)霸了？