差生不能有好成績(jī)

　　突然講臺(tái)上一道極為尖銳的聲音打破了班級(jí)的平靜。

　　周嘉芝和徐佳航才剛剛沒(méi)說(shuō)幾句話，腦袋被這道聲音喊地有些刺痛。

　　皺著眉頭抬頭望去。

　　司曉文整張臉被自己氣得通紅，滿臉的不敢置信，仿佛自己看到了什么十分意外的事情。

　　歷史老師本來(lái)正做著教案，手上動(dòng)著的筆也因?yàn)樗蝗缙鋪?lái)的聲音，在整齊的教案上劃了一道破壞的痕跡。

　　頓時(shí)心里是說(shuō)不上的難受，向來(lái)溫和的她此刻語(yǔ)氣也不由地生硬起來(lái)，

　　“我是讓你們上來(lái)批改試卷，而不是讓你們空口無(wú)憑的說(shuō)別人的試卷是作弊！”

　　手上黑筆“啪”的一聲搭在教案本上，目露不滿的看著面色紅漲的司曉文。

　　被歷史老師這么一訓(xùn)，司曉文這才回過(guò)神來(lái)，自己是在班級(jí)里，而不是在自己家里。

　　眼角泛著些許激動(dòng)的紅暈，眼神朝著講臺(tái)下做著的同學(xué)看了看。

　　滿眼都是看著自己，或疑惑，或嘲笑，或不滿的同學(xué)。

　　羞從心出，自己剛剛看到周嘉芝幾乎滿分的歷史試卷，一時(shí)之間沒(méi)有忍住這才叫出了聲。

　　諾諾著張了張嘴，小聲地說(shuō)著，

　　“我……我只是很奇怪……才……才出了聲的……”

　　歷史老師知道學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的攀比心，但也不可以什么都沒(méi)有看見(jiàn)就說(shuō)別人作弊。

　　無(wú)奈地抿了抿嘴，搖了搖頭，有些失望地將司曉文手里批改的試卷拿到手上，看了起來(lái)。

　　這張?jiān)嚲磉x擇題只錯(cuò)了兩道，其中四個(gè)答案上面還用黑筆劃去了兩個(gè)錯(cuò)誤的答案。

　　能夠看得出來(lái)，答題者做題十分仔細(xì)，只差一步就可以選到正確的答案了。

　　后面的幾道簡(jiǎn)答題，雖然上面的字有些讓人看不下去，甚至寫(xiě)到最后，行里行間居然越寫(xiě)越歪。

　　但是這都不影響這寫(xiě)的是正確答案的事實(shí)。

　　歷史老師看了看最前面的姓名。

　　是周嘉芝！

　　她果然沒(méi)有看錯(cuò)人，仿佛著也是她意料之中的事情。

　　認(rèn)肯的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　剛才被司曉文氣到的心情，也消散了去。

　　“這是周嘉芝的試卷，有什么疑惑的嗎？只有選擇題錯(cuò)了兩題，另外的全對(duì)。這讓你有什么疑惑嗎？”

　　“嘩——”

　　歷史老師話音剛落，教室里便想起了學(xué)生們的質(zhì)疑聲和調(diào)侃聲。

　　紛紛朝著周嘉芝的方向望去。

　　同學(xué)們不還好意地眼神充斥著異光，嘴里還不停地打趣著，

　　“不會(huì)吧今天的測(cè)試卷有些難度的，周嘉芝你居然只錯(cuò)了兩題？”

　　“我都做錯(cuò)了最后一道，分析題都沒(méi)有復(fù)習(xí)到，太雜了?！?p>　　“你這個(gè)歷史常年九十分上下的人，都沒(méi)有做對(duì)？那周嘉芝可是最后三道材料分析題都做對(duì)了。”

　　“是啊，這就奇怪了，她怎么突然這么厲害了？”

　　“哎！周嘉芝，和我們說(shuō)說(shuō)唄，是怎么在這么短的時(shí)間里做到這樣的？”

　　“對(duì)啊對(duì)?。　?p>　　“……”

　　“……”

　　周嘉芝面不改色地?fù)沃?，看著講臺(tái)上一改先前的羞愧樣，眼里充滿了得意。

　　看吧！

　　并不是她一個(gè)人覺(jué)得周嘉芝是在作弊，同學(xué)們都不相信她會(huì)做到這么好。

　　哪有差生會(huì)有這么好的成績(jī)，怕不就是為了一杯奶茶，還要通過(guò)作弊？