002 夢中學(xué)習(xí)！
“所以說，這個系統(tǒng)就像是被熊孩子扔進(jìn)海里面的暑假作業(yè)？”
這是周啟明將系統(tǒng)浮現(xiàn)出來的文字信息看完，腦海之中第一時間感冒出來的想法。
“這個系統(tǒng)的由來是宇宙中某個高等文明制造，而后被某位家長買給孩子，只不過，那外星的熊孩子不喜歡這個課后作業(yè)，就這樣，作業(yè)本被熊孩子直接扔到了茫茫宇宙中。
和地球上扔掉暑假作業(yè)的熊孩子一樣一樣的！
只不過地球上的熊孩子扔的是作業(yè)，而這個系統(tǒng)的原主人只是扔的這個科技制造系統(tǒng)。
原因很簡單，就是不想學(xué)習(xí)里面的知識。
畢竟花上幾年的時間學(xué)習(xí)制造科技系統(tǒng)里面的所有科技，再完成系統(tǒng)的作業(yè)把科技產(chǎn)品制造出來。
有這些時間，在虛擬世界之中多體驗幾把模擬人生等等游戲，不更香嗎！
地球上的熊孩子最多扔在家附近河里、撕碎、給狗狗咬的作業(yè)，而這外星熊孩子就厲害了，直接用隨機(jī)蟲洞技術(shù)，扔到宇宙里面，找都找不回來那種。
關(guān)于系統(tǒng)的來歷，周啟明不想過多的吐槽。
而在系統(tǒng)浮現(xiàn)出來的文字介紹之中，來歷僅僅只占了一小部分，大部分都是介紹這科技制造系統(tǒng)的作用。
科技制造系統(tǒng)，顧名思義，就是用來讓人學(xué)習(xí)怎么制造科技產(chǎn)品而研發(fā)出來的系統(tǒng)。
系統(tǒng)內(nèi)儲存有超過七十多萬種科技產(chǎn)品的生產(chǎn)制作資料，從最原始的冶煉，打造刀劍等等武器，到五級文明的巔峰之作，超光速引擎，恒星計算機(jī)，戴森球等等黑科技產(chǎn)品，都能夠通過科技制造系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并且制造出來。
而且，科技制造系統(tǒng)的本體，那個周啟明撿到了手表，也是一個萬能工具，它由百億微納米組合而成，能夠任意改變形態(tài)，轉(zhuǎn)換成各種各樣的工具，可以說有了這個萬能工具，加上原材料，周啟明以前造高達(dá)的愿望已經(jīng)有了實現(xiàn)的可能。
除此之外，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)功能也是十分強(qiáng)大，只需要先挑選好需要學(xué)習(xí)的科技產(chǎn)品資料，系統(tǒng)就能夠調(diào)取存儲的資料，通過夢境，讓系統(tǒng)的擁有者在睡夢之中進(jìn)行知識學(xué)習(xí)。
睡夢中，不會感覺到累，不會感覺到枯燥，不開心，恐懼等等負(fù)面情緒。
甚至整個學(xué)習(xí)的過程相當(dāng)?shù)陌惨?，就像是真的在做夢一樣，在夢里面你甚至連自我這個概念都不會產(chǎn)生，帶著輕松愉快的心情學(xué)習(xí)。
將所有有關(guān)于系統(tǒng)的資料看完，周啟明內(nèi)心激動不已，走大運了?。?p> ”我上輩子肯定拯救了銀河系！”
居然是這么牛逼的系統(tǒng)，高達(dá)、馬克戰(zhàn)甲、白鯊機(jī)甲、虛擬頭盔、全息投影等等黑科技產(chǎn)品一一在周啟明腦海之中浮現(xiàn)。
這些以前只能夠想象的科技產(chǎn)品，擁有了系統(tǒng)，一步步完成系統(tǒng)的作業(yè)，就能夠統(tǒng)統(tǒng)制造出來！
作為一名宅男，技術(shù)宅，兼動漫宅，游戲宅，周啟明的內(nèi)心是激動無比的。
“先定一個小目標(biāo)，我要開高達(dá)，我要坐飛船，還要造一個私人的地下基地，
幾十層那種。。。。。。?！?p> 這些夢想，只是想想周啟明就覺得帶感無比。
暢想未來結(jié)束，周啟明接下來面臨的是系統(tǒng)的摸底考試。
這場摸底考試，作用是為了知道周啟明，有關(guān)于科技制造方面的能力知識。
以便于系統(tǒng)更加精確的為周啟明定制學(xué)習(xí)以及制造作業(yè)。
關(guān)于系統(tǒng)的功能方面，周啟明都已經(jīng)了解，接下來開始摸底考試。
隨著周啟明心念一動，星空之下，漫天的光球中央，騰出來一塊空地。
一張熟悉的書桌從無到有漸漸浮現(xiàn)出來，隨后是坐椅，以及考試之中需要用到的筆，橡皮，草稿紙等等用品。
“沒想到，有系統(tǒng)了還要考試！”
坐到桌子前面拿起筆，一張試卷出現(xiàn)在書桌上。
1+1=？
1×8=？
試卷上，難度從淺到深，從最開始的簡單數(shù)學(xué)題，到之后一些周啟明也看不懂的知識。
并且，在周啟明開始做題之后發(fā)現(xiàn)，試卷上的題目還會更改，隨著周啟明解題，一些簡單的題目被抹除，浮現(xiàn)出更高難度的知識。
從最開始的輕松自在做題，僅僅過了十分鐘左右，周啟明就已經(jīng)感覺題目越來越難。
一個小時后，周啟明看著試卷上的題目停筆思索良久之后才繼續(xù)動筆。
又半個小時，試卷上的題目讓周啟明摸不著頭腦，試卷突兀消失。
“測試結(jié)束，系統(tǒng)已經(jīng)全面了解了宿主的知識水平，將根據(jù)宿主知識水平，生成學(xué)習(xí)資料以及能夠制作的科技產(chǎn)品資料?！?p> 系統(tǒng)的文字浮現(xiàn)又消失。
周啟明四周，考試用的桌椅消失不見，隨著消失的還有大片大片的光球。
等一切變化結(jié)束，漫天的光球只剩下幾十個懸浮在周啟明周圍。
這些剩下的光球，就是系統(tǒng)根據(jù)周啟明現(xiàn)有的知識水平，推薦學(xué)習(xí)制造的黑科技產(chǎn)品以及相關(guān)資料。
迫不及待的，周啟明朝著最近的一個光球走了過去。
光球中，一行行文字浮現(xiàn)，介紹著其內(nèi)的科技知識。
電動車制造技術(shù)，這是一種兩輪電動車，相比地球上現(xiàn)如今的電動車，更加省電，能夠跑的更遠(yuǎn)，更加耐用。
電動車，沒興趣！
看過介紹后，周啟明直接走向旁邊的另一個光球處。
節(jié)能燈制造技術(shù)，相比現(xiàn)有節(jié)能燈，更加的節(jié)能省電，亮度更高。
做燈泡，這個也沒有興趣。
太陽能發(fā)電技術(shù)，還行，再看看其它的。
省力自行車技術(shù)，沒興趣。
8k顯示器制造技術(shù)，有點意思，再看看。
。。。。。。。
一個個光球快速瀏覽了一遍之后，周啟明找到了最想要制造的黑科技產(chǎn)品。
飛行滑板技術(shù)。
能夠自由在飛行在天空之中，一直以來都是人類的夢想，而周啟明也不例外，每每做夢的時候夢到能夠飛行，都能夠回味一整個白天。
能夠自由的在天空中飛翔，那可真厲害！
迫不及待的，周啟明將手探入到了光球之中。
系統(tǒng)提示聲響起。
“飛行滑板制造技術(shù)，學(xué)習(xí)預(yù)計耗時36小時，學(xué)習(xí)時，系統(tǒng)將托管宿主身體進(jìn)行維持生命體征健康的活動，請宿主妥善處理好現(xiàn)實的一切事宜，準(zhǔn)備好之后再進(jìn)行學(xué)習(xí)?！?p> 36小時？
難道學(xué)習(xí)過程中昏迷狀態(tài)？
周啟明心念一動，選擇退出了系統(tǒng)空間，當(dāng)眼前再次一黑之后，周啟明回到了熟悉的宿舍。
同時，一塊手表模型安靜的戴在周啟明的手上，剛才的周啟明，就這么趴在書桌上睡著了。
晃了晃手臂，與之前的重量不同，現(xiàn)如今的系統(tǒng)本體重量真如一塊手表。
“也不知道是怎么辦到的？”喃喃自語了一句，周啟明也就不再深究，反正是自己現(xiàn)如今高攀不起的技術(shù)，比起這個，還是學(xué)習(xí)到手的技術(shù)最重要。
窗外大雨漂泊，宿舍內(nèi)臺燈的光芒照亮宿舍的一角。
”飛行滑板技術(shù)，我來了！”
起身，周啟明將泡面，面包，牛奶等食物放到書桌上，以便系統(tǒng)托管身體后能夠食用。
簡單的洗漱之后，周啟明靜靜躺倒在床上，進(jìn)入到了系統(tǒng)空間之中。
再次進(jìn)入系統(tǒng)空間，找到剛才翻看的那一個科技光球，將手伸進(jìn)光球中，周啟明選擇開始學(xué)習(xí)飛行滑板制造技術(shù)。
周啟明做了一個很長很長的夢，夢境之中，周啟明成為了一名制造飛行滑板的工程師，在他的手中一塊塊的飛行滑板，從無到有被制造出來，滑板上每一個零件的制作研發(fā)過程，飛控軟件的編寫過程，電池電路系統(tǒng)，電子元件，安全系統(tǒng)，等等等等，都清晰的展現(xiàn)在他的面前。
時間流逝，夢境之中也許過了幾十年，也許是幾百年，周啟明一直不斷地重復(fù)著飛行滑板的研發(fā)制造，學(xué)習(xí)其制造技術(shù)，不需要吃飯，不需要睡覺，不需要除研發(fā)制造飛行滑板之外的任何活動。
夢中的周啟明不會感到疲勞，不會累，不會感到厭倦，永遠(yuǎn)對飛行滑板充滿了興趣，沒有懷疑這一一切是夢境，甚至不會產(chǎn)生我是周啟明這樣等想法，夢中的他是一個純粹的飛行滑板研發(fā)工程師。
當(dāng)周啟明從床上醒來的時候，宿舍內(nèi)依然只有周啟明一個人，腦袋有些發(fā)懵，但是周啟明卻能夠回憶起睡夢之中所經(jīng)歷的一切。
原來，學(xué)習(xí)也可以這樣簡單！
一夢百年，醒過來的周啟明已經(jīng)是一名飛行滑板研發(fā)制造方面的絕對專家！