S市，這座繁華都市的脈搏在清晨中蘇醒。在城市的某個(gè)角落，一間簡(jiǎn)樸的出租屋里，玉嬋正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在玉嬋的臉上。她迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，看著床頭柜上那熟悉的鬧鐘，上面顯示的時(shí)間是5:30AM。玉嬋迅速?gòu)拇采吓榔?，麻利地開(kāi)始洗漱，準(zhǔn)備迎接新的一天。

　　作為一名公司的小職員，玉嬋的生活節(jié)奏總是緊湊而忙碌。她需要早早出門(mén)，搭乘擁擠的地鐵去上班。雖然工作并不輕松，但玉嬋卻從未抱怨過(guò)，她深知只有通過(guò)自己的努力，才能在這座城市中立足。

　　在公司的日子里，玉嬋總是盡職盡責(zé)地完成自己的工作。然而，有時(shí)候客戶的無(wú)理要求卻讓她感到心力交瘁。有一次，她為客戶設(shè)計(jì)了一份圖紙，卻反復(fù)被要求修改，每一次的修改都讓她感到無(wú)比挫敗。盡管如此，玉嬋還是堅(jiān)持了下來(lái)，她用自己的耐心和專業(yè)贏得了客戶的最終認(rèn)可。

　　晚上下班回到家，玉嬋感到身心疲憊。她躺在床上，回想起自己這一天的經(jīng)歷，心中不禁涌起一股淡淡的憂傷。她想起了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想和追求，但現(xiàn)實(shí)卻讓她感到無(wú)比無(wú)奈。她不知道自己是否應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，還是選擇放棄。

　　就在這時(shí)，一道耀眼的光芒突然閃過(guò)，玉嬋只覺(jué)得眼前一黑，便失去了意識(shí)。

　　玉嬋從沉睡中蘇醒，耳邊傳來(lái)嘈雜的聲音。她睜開(kāi)眼睛，眼前的景象既陌生又熟悉，仿佛是她小時(shí)候的記憶被重新喚醒。

　　她愣住了，心想：難道這是真的嗎？她回到了小時(shí)候，一年級(jí)報(bào)道的時(shí)候。為什么會(huì)這樣？她是怎么回來(lái)的？難道是因?yàn)樯咸炻?tīng)到了她的心愿，給了她一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)嗎？

　　玉嬋心中充滿了疑惑，但也充滿了期待。她決定，既然有機(jī)會(huì)重來(lái)，她一定要改變自己的命運(yùn)。她要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己，不再重蹈覆轍。

　　“玉嬋，你在那兒干什么呢？”耳邊傳來(lái)爸爸的聲音，她多久沒(méi)有聽(tīng)到這熟悉而溫暖的聲音了。自從工作后，她很少回家，很少陪伴在父母身邊。此刻，她熱淚盈眶，撲向爸爸的懷里。

　　爸爸接住她，關(guān)心地問(wèn)：“這是怎么了？怎么哭了？是不是害怕上學(xué)??？”玉嬋搖搖頭，回答道：“我不害怕上學(xué)，我想要上學(xué)。但是我也想和爸爸媽媽在一起。”

　　爸爸撫摸著她的頭，安慰道：“好啦，不哭了。再哭就不漂亮了。我已經(jīng)給你報(bào)好名了，走，我?guī)闳グ嗉?jí)。”

　　玉嬋跟著爸爸來(lái)到了一年級(jí)一班的教室。她找了一個(gè)靠窗邊的座位坐下，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了很多熟悉但又叫不出名字的面孔。她的心中充滿了期待和好奇，不知道這些同學(xué)會(huì)成為她未來(lái)的朋友還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　這時(shí)，門(mén)口走進(jìn)來(lái)一個(gè)個(gè)子較矮、身材富態(tài)的女人，玉嬋一眼就認(rèn)出了她，這是教她們語(yǔ)文的王老師，也是這個(gè)班級(jí)的班主任。玉嬋對(duì)王老師有些印象，但并不是很深刻。

　　上課的鈴聲響起，玉嬋的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)。她看到一位女老師走進(jìn)教室，她有著蓬松的卷發(fā)和明亮的雙眸，笑容滿面，給人一種溫馨和藹的感覺(jué)。這位老師就是玉嬋一年級(jí)的班主任秦珊，秦老師。

　　秦老師站在講臺(tái)上面，拍了拍手，對(duì)著下面的學(xué)生說(shuō)道：“同學(xué)們，都坐好。我自我介紹一下，我是你們的班主任，也是教你們語(yǔ)文的老師。我叫秦珊，大家可以叫我秦老師?！?p>　　接著，秦老師開(kāi)始讓同學(xué)們依次介紹自己。玉嬋緊張又興奮地等待著輪到自己，她想要給老師和同學(xué)們留下一個(gè)好印象。

　　在這個(gè)新的起點(diǎn)上，玉嬋決定要把握住機(jī)會(huì)，用自己的努力和汗水書(shū)寫(xiě)一個(gè)不一樣的未來(lái)。她相信，只要她足夠努力，她一定能夠改變自己的命運(yùn)，過(guò)上自己想要的生活。

　　玉嬋坐在書(shū)桌前，翻看著今天從學(xué)校領(lǐng)回來(lái)的書(shū)本。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上的知識(shí)對(duì)她來(lái)說(shuō)異常簡(jiǎn)單，幾乎不需要思考就能答出來(lái)。更讓她驚奇的是，她發(fā)現(xiàn)自己竟然能夠清晰地記住書(shū)本上的內(nèi)容，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都記得一清二楚。

　　難道這就是重生帶來(lái)的福利嗎？玉嬋露出笑容，這個(gè)技能對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是如虎添翼。從現(xiàn)在開(kāi)始，她要充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，征服星辰大海，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。

　　玉嬋決定跳級(jí)，但她不想顯得太突兀。她打算在這個(gè)一年級(jí)表現(xiàn)得出色一些，為將來(lái)的跳級(jí)打下基礎(chǔ)。她相信，只要她足夠努力，一定能夠成功。

　　次日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。玉嬋走在去往學(xué)校的路上，心情格外愉悅。到了校門(mén)口，她看到很多家長(zhǎng)都在送孩子上學(xué)，這一幕讓她感到溫暖而親切。

　　回到班里，玉嬋打開(kāi)書(shū)包，拿出一本書(shū)開(kāi)始看起來(lái)。教室里的同學(xué)們都在嬉戲笑鬧，互相認(rèn)識(shí)聊天。這時(shí)，一個(gè)女生坐到玉嬋旁邊的桌子上，微笑著自我介紹道：“你好同桌，你叫什么名字??？我叫簡(jiǎn)若彤?！?p>　　“我叫玉嬋?！庇駤然卮鸬?。

　　“玉嬋，你好??！”簡(jiǎn)若彤熱情地打招呼，“我們交個(gè)朋友可以嗎？我喜歡吃，喜歡玩?！?p>　　“嗯，我喜歡學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)使我快樂(lè)?！庇駤鹊卣f(shuō)道，然后繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。

　　放學(xué)后，玉嬋來(lái)到書(shū)店，打算買一些試卷和書(shū)籍來(lái)進(jìn)一步提升自己。她的父母非常支持她的決定，每個(gè)星期都會(huì)給她一些零花錢。玉嬋選了幾套試卷和幾本名著，滿心歡喜地回家開(kāi)始刷題看書(shū)。

　　每天，玉嬋都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，她珍惜這次重生的機(jī)會(huì)，想要通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)。她相信，只要她足夠努力，一定能夠征服星辰大海，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。