第六章 站在身旁
“講學(xué)無(wú)尊卑，諸生可暢所欲言，凡是老夫所知之事定有三分薄見(jiàn)，諸生請(qǐng)。”
陸子約講罷大學(xué)之德，合上書(shū)籍，欲和眾學(xué)子當(dāng)堂辯禮。
但過(guò)了許久也未見(jiàn)堂中有人起身，學(xué)子們既對(duì)這位博學(xué)講師十分敬重，又怕說(shuō)了粗淺問(wèn)題引人恥笑，故而皆作默聲。
“罷了，那就散學(xué)吧。”陸子約微微搖頭，在草堂中都不敢說(shuō)話(huà)的人就算到了朝廷也是碌碌附庸之輩，難有大作為，陸子約心中暗自決定明日不來(lái)這默堂講學(xué)了。
至此刻，坐在后排臨窗處的趙與莒快速起身，神情略顯緊張道：“先生，學(xué)生有一問(wèn)?！?p> 趙大做了先行者，周?chē)思娂妭?cè)目，其中也包括剛到場(chǎng)的全績(jī)。
全績(jī)尋了走廊一空位，盤(pán)坐靜聽(tīng)趙大的高論。
“哦！說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！标懽蛹s端坐于席，表現(xiàn)的頗感興趣。
“方才學(xué)生聽(tīng)先生講治國(guó)策，用了依江而守，精進(jìn)內(nèi)政之言，那對(duì)北疆，對(duì)金賊又當(dāng)如何？”趙與莒是皇室遺子，他的家國(guó)情懷比一般人更沉重，從靖康之恥到建炎難渡，從紹興和議到隆興和議，宋庭世態(tài)越發(fā)頹靡，路茫茫，前無(wú)光，克復(fù)北疆的口號(hào)喊了百年，終是杭州作汴州。
陸子約聞言，沉默了許久：“就以科舉而論，策論試最好不要談及金人與北疆失土?！?p> 一個(gè)一生不愿參加科舉的陸禮祖竟說(shuō)出了應(yīng)付科舉的言論，此間似乎失了陸公的豪情壯志，不知是失望暗淡，還是世事所迫。
“先生常教導(dǎo)學(xué)生要做人以誠(chéng)，言行以實(shí)，不去正視恥辱，何來(lái)奮發(fā)圖強(qiáng)？靡靡享樂(lè)之音雖好，但可蒙蔽天下人嗎？遍視宋土無(wú)一仁人志士嗎？”趙與莒語(yǔ)氣越發(fā)昂揚(yáng)，目色堅(jiān)如鐵。
陸子約還未開(kāi)口，學(xué)子們紛紛不忿。
“狂妄之徒！這天下只你一人是良賢嗎？”
“大膽！你在指責(zé)朝廷嗎？”
“無(wú)禮！學(xué)識(shí)淺薄也敢自詡圣杰？”
自開(kāi)禧北伐失敗后，史彌遠(yuǎn)代替韓侘胄成為新一代的權(quán)相，與金朝簽訂了嘉定和議，宋主稱(chēng)金主為伯父，納歲幣銀絹各三十萬(wàn)，又以三百萬(wàn)緡錢(qián)贖回淮、陜二地，換來(lái)了短暫的和平。
史彌遠(yuǎn)此舉招致全國(guó)罵聲一片，但又是無(wú)可奈何之事，北伐出了內(nèi)奸叛徒，耗資巨大，國(guó)民危殆，只能以屈辱換求活。
滿(mǎn)堂的壓力會(huì)于趙大，趙與莒將微抖之手藏于袖中，他不明白大宋的風(fēng)氣為何會(huì)變成這樣，難道不應(yīng)該是提起金人都咬牙切齒，說(shuō)到克復(fù)北疆都義憤填膺嗎？
孤立感，趙與莒感受到濃濃的孤立感，猶如一偏舟駛海，暴雨狂浪同步襲來(lái)，前后無(wú)路。
“爾等之言甚是可笑，那敢問(wèn)這話(huà)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)說(shuō)？上到帝王將相，下至販夫走卒，匡朝寧國(guó)之志還分貴賤嗎？我兄弟二人雖粗鄙，但尚知不為科舉而考科舉！”全績(jī)大步走入草堂，與趙與莒并肩而站。
“五哥。”趙與莒面部微紅，全績(jī)到場(chǎng)讓他感到踏實(shí)，偏舟雖小，但兩人劃槳，有了砥礪支柱，未嘗不能濟(jì)滄海啊！
“你是何人？”陸子約看著二人并立，恍惚之間憶起了往昔一幕。
一石亭，兩杯濁酒，兩位寄懷老者圍暖爐而坐，看那千山暮雪景，言那家國(guó)萬(wàn)里事，此間左側(cè)者正是陸子約之父陸放翁，臨右者為辛公辛幼安。
“蒙學(xué)子全績(jī)拜見(jiàn)先生?！比?jī)拱手向陸子約行了一禮，絲毫不顧耳旁譏笑，神情平常如一。
“你方才所言不為科舉考科舉是何意？”
陸子約對(duì)剛才趙與莒的那種孤立無(wú)援自身感受深切，這就和陸家在士林的處境一樣。
陸游一生坎坷，到老來(lái)也是拳拳愛(ài)國(guó)之心，但卻被士人抨擊為晚節(jié)不保，連就理學(xué)大家朱熹都說(shuō)：陸游才學(xué)頂天，業(yè)績(jī)平平，會(huì)被當(dāng)權(quán)者所利用。
朱熹一字千金，士人跟風(fēng)，將陸游打上了韓侘胄奸黨的標(biāo)簽，這起源只是因?yàn)轫n侘胄家中新園建成，請(qǐng)楊萬(wàn)里寫(xiě)園記，楊萬(wàn)里寧可辭官也不書(shū)寫(xiě)，韓侘胄又將此事交給了陸游，陸游操刀寫(xiě)了一篇《南園記》，成了所謂的人生污點(diǎn)。
時(shí)至今日，仍有不少理學(xué)門(mén)人以陸放翁攀附權(quán)貴為由與陸家絕交，時(shí)時(shí)流傳些潑臟水的言論，這也讓清高自詡的陸子約有了忌憚，不敢肆意談?wù)摷覈?guó)之事。
“先生，績(jī)初入學(xué)，見(jiàn)識(shí)淺薄，也說(shuō)不出高深話(huà)語(yǔ)，讀書(shū)人為出仕而費(fèi)苦心無(wú)可厚非，但出仕之后的作為更重要，先賢已經(jīng)給出了做官的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論先生所講的修身齊家治國(guó)平天下，還是學(xué)院門(mén)口所書(shū)的橫渠四句，都是這個(gè)道理吧。能不能考中科舉另當(dāng)別論，但這讀書(shū)人的初衷總該有吧。
譬如陸公為韓相寫(xiě)園記之事，當(dāng)年的陸公已到古稀之年，說(shuō)句難聽(tīng)話(huà)語(yǔ)還有幾年可活？他為何要冒著失節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)支持韓相北伐，也許這就是讀書(shū)人該有的樣子吧?！?p> 全績(jī)知道外戚韓侘胄算不上一位好相公，但無(wú)論他秉著何種政治目的去北伐都是一件振奮人心之事，敗了只能說(shuō)明軍事準(zhǔn)備不足，急功貪進(jìn)，不過(guò)總比那偏安糜爛之風(fēng)要好些吧，至于韓侘胄黨禁理學(xué)那又是另一回事了。
趙與莒聽(tīng)了全績(jī)的言論，瞬時(shí)感覺(jué)左側(cè)的身影高大了許多，對(duì)全績(jī)漸生敬佩之心，潑皮改正也不失為達(dá)者，更何況他五哥在全力支持他。
“全績(jī)之言爾等以為如何？”陸子約不做評(píng)價(jià)，反問(wèn)眾學(xué)子。
諸生皆不言，唯趙與莒不加遲疑開(kāi)口：“乃是警世良言，只為做官而做官，非圣賢之道，非讀書(shū)人之舉?！?p> “哈哈哈！真是曲高和寡嗎？非也，只是爾等讀書(shū)而不識(shí)書(shū)罷了，你二人且坐，老夫今日就講講這北疆紛亂之事以及些許應(yīng)對(duì)淺見(jiàn)，我等做個(gè)探討?！标懽蛹s含笑看向二人，似乎這草舍中只剩下三人對(duì)坐。
陸子約自幼受家學(xué)，豈能不承陸公的愛(ài)國(guó)志向，只是見(jiàn)慣了濁濁世人懶得開(kāi)口，今見(jiàn)一雙璞玉自要雕琢一二。
“多謝先生。”