我的成長(zhǎng)應(yīng)該屬于跨越式成長(zhǎng)，小的時(shí)候，基本上都是很小很小。個(gè)人也是最矮的那一個(gè)，直到六年級(jí)都是最矮的一個(gè)。到了初一，上學(xué)期還不咋地，下學(xué)期，特別能吃，然后身體突然一夜之間往上串。厲害了。然后初二初三特別能長(zhǎng)，長(zhǎng)到很高很高的。到了高中長(zhǎng)得慢了一些。然后大學(xué)畢業(yè)以及工作就沒(méi)有怎么長(zhǎng)個(gè)頭。
我們所謂成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人身體的成長(zhǎng)，其實(shí)心理成長(zhǎng)在我們整個(gè)人生當(dāng)中處于很大的角色。
這種心理成長(zhǎng)又包括哪些呢。我們這邊慢慢道來(lái)。
心理成長(zhǎng)包括性心理成長(zhǎng)，挫折心理成長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)心理成長(zhǎng)等。當(dāng)然我這邊就我個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備說(shuō)一下，如果有人知道比我多，也可以互相探討互相交流的。
性心理成長(zhǎng)這方面因?yàn)樯婕懊舾性~匯。我這邊就通俗易懂講一些常識(shí)。
性心理成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槟泻⒏⑸眢w發(fā)育不同，各自的性別特征也不太相同，然后變成很多不一樣的東西。互相對(duì)對(duì)方異常變化的身體產(chǎn)生誘惑跟好感，渴望去尋求未知。
很多人應(yīng)該性心理成長(zhǎng)這個(gè)階段因?yàn)殄e(cuò)誤的學(xué)習(xí)或者因?yàn)檎谡谘谘诙鴮?dǎo)致不健康的性心理成長(zhǎng)。
會(huì)犯的一些性心理疾病。其實(shí)我感覺(jué)我個(gè)人還是有的。比方說(shuō)**，比方說(shuō)喜歡偷窺心理。還比方說(shuō)可能好奇，引發(fā)做很多惡事，對(duì)社會(huì)影響極大的惡事。扭曲的性心理，完全可能做違背人倫之事。這是教育跟學(xué)習(xí)出了嚴(yán)重的紕漏而導(dǎo)致的結(jié)果。
因?yàn)樾孕睦沓砷L(zhǎng)不健康，而導(dǎo)致的犯罪很多很多，這里就不再說(shuō)了，反正危害社會(huì)極大。
所以我建議我們教育事業(yè)必須娃娃抓起，把這些正規(guī)得教育性心理成長(zhǎng)的課程好好教育。
挫折跟經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)的心理成長(zhǎng)都是非常復(fù)雜的。這是需要一個(gè)又一個(gè)不斷的事例來(lái)展開(kāi)分析。