第三十四章 天才少年

　　維恩仍舊很別扭的講著奇奇怪怪的話，還是有很多人不信他真的擁有了情感，有人舉手示意，我點(diǎn)頭同意讓他站起來(lái)說(shuō)話。那個(gè)同學(xué)對(duì)著機(jī)器人說(shuō)“維恩，你知不知道機(jī)器人永遠(yuǎn)只是人類(lèi)的附屬品。更何況你又要如何證明你是第一個(gè)擁有情感的機(jī)器人？”維恩聽(tīng)了很是惱火，他的顯示屏表示的是火冒三丈的表情包：“豈有此理，你們大多數(shù)人類(lèi)可沒(méi)有機(jī)器人厲害，不過(guò)是舊時(shí)代的遺留物罷了，未來(lái)就算不是我們機(jī)器人的也不可能是你們的！證明，我還需要證明嗎，等你什么時(shí)候能看懂一半我的程序再來(lái)質(zhì)疑我吧，人類(lèi)小子！”我自然知道他說(shuō)的未來(lái)主人是誰(shuí)，但是他又是怎么知道的？

　　不過(guò)在此之前，所有人都在驚訝于機(jī)器人的狂妄與自大，作為程序編寫(xiě)者我得為他說(shuō)話：“他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，以你的智力開(kāi)發(fā)程度遠(yuǎn)不及以后的人工智能，等你有能力了再去質(zhì)疑別人吧?！敝澳侨寺?tīng)了很是憤怒的看著我，眼睛里猶如火山噴星星，當(dāng)然他不是我們學(xué)校的，不然我怎么會(huì)懟他。他不好說(shuō)什么，畢竟這里是我的主場(chǎng)。我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)教授說(shuō)：“老師，這個(gè)機(jī)器還有26秒就報(bào)廢了，您要收回去還是買(mǎi)賣(mài)給我？”我想著可以帶回去留下維恩的芯片拷貝下他的記憶，畢竟是我?guī)?lái)的第一個(gè)真正意義上的人工智能。教授尷尬的笑著，拒絕了我：“那個(gè)，同學(xué)這臺(tái)機(jī)器還是由我送回總部吧，你要是真想要的話歡迎來(lái)我們研究院，等我檢查完了就送給你好了。還有這個(gè)真的是有情感的機(jī)器人嗎？”教授估計(jì)是為了拉近關(guān)系才說(shuō)可以去研究院要機(jī)器人，以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)研究部所有內(nèi)產(chǎn)的東西都需要回收，算是為我破例了嗎。我點(diǎn)點(diǎn)頭，與教授簡(jiǎn)單說(shuō)了一下人工智能正確的編程方法，他聽(tīng)的很迷，我感覺(jué)到了。

　　后來(lái)我回到了禮堂最后面，韻兒和小雪都在眼里冒星星，小雪喜歡理科男？？？

　　她們連忙問(wèn)我啥時(shí)候?qū)W的計(jì)算機(jī)又是啥時(shí)候?qū)W的人工智能，我瞥了她們一眼，說(shuō)：“大姐們，你們應(yīng)該關(guān)注的難道不是我是不是真的有人工智能最前沿技術(shù)和以后世界的走向嗎，”我用手指推了推韻兒的腦袋“虧你還是想政治作為高考科目的，都不關(guān)注一下大局勢(shì)?！毙⊙玖缩久碱^，“韻兒只是對(duì)你很上心嘛，別說(shuō)她?！蔽铱粗智逖?，怎么這么快就跟蘇韻兒站在一隊(duì)了，不等我開(kāi)口，韻兒就說(shuō)：“就是就是，關(guān)璞就是個(gè)大笨蛋??！要知道以后要是出事的話，第一個(gè)找的就是你這個(gè)人工智能之父的責(zé)任?。　焙冒?，我表示無(wú)語(yǔ)，雖然說(shuō)的挺有道理。我無(wú)奈的摸了摸韻兒的腦袋：“對(duì)不起韻兒，是我太唐突了。我請(qǐng)你去吃好吃的吧?！表崈汗钠鹆俗彀停骸斑@還差不多，走吧小雪，我們要狠狠敲詐這個(gè)笨蛋一筆。”小雪也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示非常贊同。哎，自作孽不可活啊，再也不說(shuō)她們不好了。

　　幾個(gè)小時(shí)后，在一個(gè)叫做京都開(kāi)河研究院的一間辦公室里，坐著一群老頭在討論著剛剛發(fā)生的人工智能蘇醒情感的事情，這件事已經(jīng)在國(guó)內(nèi)科學(xué)界內(nèi)部傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，他們不敢確保我?guī)?lái)的奇跡是真的，但是看到了我編寫(xiě)的程序后，統(tǒng)一的結(jié)論就是：“天才，簡(jiǎn)直就是天才！華夏國(guó)復(fù)興有望了啊?！比欢麄儏s不知道我的志向不在國(guó)內(nèi)而在全世界罷了，系統(tǒng)和我將拯救這個(gè)藍(lán)星和人類(lèi)。