第十二章 理想

　　海邊的冬天與教科書中的內(nèi)容大相徑庭，溫度沒有書中寫得那么溫和，反而充斥著低溫與大風(fēng)。班級里門窗緊閉，窗外狂風(fēng)四起，吹得窗戶窸窣作響。

　　班主任站在講臺中央宣布了換位的消息，說得很明確，“我呢，一直秉承著民主原則，座位這事我一般不會給你們強(qiáng)行安排的，就按照自己的名次選座位，自己選哪兒就坐哪兒，別沒坐到自己想坐的位置來找我給你們換，都是自己選的……”

　　知道換座位的消息后，班里同學(xué)三三兩兩聚在一起討論著坐哪兒合適。海鷗一直都認(rèn)為換位得搬桌子這太麻煩了，而且她對現(xiàn)在這個(gè)位置也很滿意，于是就決定不換。

　　李文博詢問海鷗得知對方不打算換位置后，有些難為情地說：“海鷗，如果到我的時(shí)候你旁邊還沒人，咱倆下次還坐同桌吧?！?p>　　海鷗思忖片刻，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　調(diào)座位這事占的是下午自習(xí)課，上課鈴還沒響班主任便拿著一張空白的座位表走進(jìn)教室，坐在講臺后，等上課鈴打響后才開口道：“等會兒我念一個(gè)名字就上來一個(gè)啊?！?p>　　頓了頓，又補(bǔ)充道：“李文博你就不用選了，直接坐講臺旁邊?！?p>　　班里頓時(shí)響起了壓抑的笑聲。

　　李文博雖然萬般的不愿意，但還是應(yīng)了聲。

　　李文博還自己安慰自己，“嗐，不就講臺邊嗎，坐那兒注意力更集中?！?p>　　一節(jié)課的時(shí)間座位勉強(qiáng)換好，海鷗依舊坐在原位，自己的前桌變成了江河，而郭子陽則向旁邊移了個(gè)位置——成了江河的同桌。

　　海鷗偏過頭看向自己的新同桌，是位女生——彭舒云。

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　　海鷗是屬于比較內(nèi)斂的性格，對于不熟悉的人她講話很少，因此在外人看來海鷗是屬于看上去很難交往的那類人。海鷗與她的新同桌——彭舒云，從成為同桌那日起除了日常問候以及交作業(yè)時(shí)，很少交流。

　　物理課上因?yàn)橐v的題目略多，班主任的語速難免會過快，當(dāng)問起“聽懂沒，沒聽懂的舉下手，沒有的話就講下一道了……”，同學(xué)們礙于“其他人不舉手我也不好意思舉手”的心理，所有題目幾乎都是一遍過。

　　下課后，彭舒云一籌莫展地看著練習(xí)冊上依舊不會的題目，于是喊了聲坐在自己斜前方的江河。

　　江河扭過頭，問：“怎么了？”

　　“能講道題嗎？”說著便將攤開的練習(xí)冊朝著江河的方向遞了過去。

　　江河接過后，思索片刻便將手中的練習(xí)冊放在了海鷗面前，“海鷗，你看一下這道題給舒云講講吧，我現(xiàn)在可能沒空?！?p>　　海鷗愣了一下，回復(fù)：“好?！?p>　　彭舒云連忙朝海鷗那兒移了移凳子，一副虛心請教的樣子。

　　海鷗看了看手中的練習(xí)冊，指著對方那紅筆圈起來的那道題，問：“是這一道嗎？”

　　“對?！?p>　　“這一道其實(shí)有道例題跟它很相似……”說著便翻起了教輔材料，“在這兒，是這一道，你看看……”

　　海鷗同彭舒云詳細(xì)說了一遍過程后，問道：“我講清楚了嗎？”

　　彭舒云有些窘迫地說：“我最后那點(diǎn)可能沒聽懂。”

　　海鷗眉眼彎彎，語氣里沒有一絲不耐煩；“最后那點(diǎn)是理解著很困難，我也是想了很久才拐過來彎兒?！?p>　　“那你這樣來理解，這個(gè)數(shù)是通過這個(gè)式子得來的，然后……”

　　海鷗這次比之前更細(xì)致的又向彭舒云講了一遍，這次對方終于理解了，連著向海鷗說了好幾遍謝謝。

　　海鷗笑著搖了搖頭，問道：“還有別的嗎？”

　　“有！”

　　說著彭舒云在練習(xí)冊上翻著另一道自己不理解的題目，翻到后便將練習(xí)冊遞給海鷗。在海鷗看題目的間隙，彭舒云抬頭看向江河，對方側(cè)著頭左手撐著腦袋，眼睛看向后面，與彭舒云對視后，江河眼中蕩漾著笑意，朝她挑了挑眉。

　　彭舒云感激的朝對方笑了笑。

　　至此之后，海鷗與彭舒云的關(guān)系也越來越好。

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　　聯(lián)考之后，學(xué)生們便馬不停蹄地準(zhǔn)備起了學(xué)業(yè)水平測試，但緊張的氛圍遠(yuǎn)不如聯(lián)考那次濃烈，原因無他，班主任向?qū)W生們打了保票，只要把背的內(nèi)容都記牢，字跡工整的都能過。

　　自文理分科后，停掉的文科科目又被重新安排在了課表上。這天是文科老師第一次來理科上課，同學(xué)們都不太清楚會是哪個(gè)老師來教自己。不過班里大部分男生則祈禱，歷史老師最好是新來的那位女老師，只因那位老師被稱為“嵐灣高中劉亦菲”。

　　也是巧，那位老師真的教他們班歷史。當(dāng)那位歷史老師走進(jìn)教室的那刻，班里男生猛地發(fā)出歡呼聲，歷史老師見此情景則一臉疑惑。

　　學(xué)業(yè)水平測試要在來年一月份進(jìn)行考試，時(shí)間緊迫。歷史老師不可能從頭一點(diǎn)點(diǎn)給同學(xué)們講，只是在學(xué)校發(fā)的歷史小冊子上圈了圈題目，說：“學(xué)業(yè)水平測試卷子上的題目基本上都是小冊子上的原題，你們把選項(xiàng)背一下就好了。如果有什么不理解的可以來問我，或者問自己周圍的同學(xué)……”

　　“聲音好溫柔，長得也好好看?！迸硎嬖蒲凵窬o盯著站在講臺上的歷史老師，根本沒在意對方講了什么。

　　“海鷗，海鷗！”郭子陽扭過頭急切地呼喚海鷗，“你看李文博的樣子哈哈哈哈哈。”

　　海鷗聽后看向講臺邊的李文博，對方同彭舒云的表情一樣，緊盯著講臺上的歷史老師，海鷗忍不住笑出了聲。

　　除了歷史老師海鷗不熟之外，政治老師以及地理老師都在高一時(shí)教過海鷗。在海鷗的記憶里政治老師屬于很佛系的那種，教學(xué)多年外加年齡偏大，他對學(xué)生的看管很松。在課上，他只讓同學(xué)們把重點(diǎn)圈了圈后，頭也不回地走出教室，留下班里學(xué)生動也不是、說話也不是。

　　而地理老師則要認(rèn)真些，圈完重點(diǎn)后還向同學(xué)們講了大題的萬能模板，告訴大家如果大題不知道怎么答就把這個(gè)模板寫上。海鷗高一時(shí)就很喜歡這位地理老師，曾經(jīng)甚至想為了這個(gè)老師選擇文科，但最后因?yàn)槟赣H的勸說不了了之。

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　　最近為了準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，自習(xí)課全部取消改上相應(yīng)的文科科目，班主任要宣布事情還是抽了個(gè)課間，看大部分同學(xué)都在教室才說的。

　　因?yàn)檎n間走廊里格外熱鬧，班級里并不是所有人都坐在位置上，零星的空了幾個(gè)座位，班主任掃視一圈教室后，清了清嗓子開口道：“學(xué)校給咱們年級頒布了一個(gè)任務(wù)，讓咱們每個(gè)同學(xué)把自己理想大學(xué)都寫下來，學(xué)校打算把它印出來，貼在教學(xué)樓前，多排場！同學(xué)們從那兒過的時(shí)候看見自己的理想大學(xué)還能激勵自己，一舉兩得，多劃算……”

　　一長溜夸贊的話說完，最后補(bǔ)充道：“大家都好好想一想寫寫，交的時(shí)候按前后排為一組，一個(gè)組的把名字跟理想大學(xué)都寫在一張紙上，晚上放學(xué)前交到我辦公桌上就行了?！?p>　　班里頓時(shí)吵鬧起來，都七嘴八舌的討論著寫什么學(xué)校合適。海鷗、彭舒云坐在第四排，剛好跟坐在第三排的江河、李文博是一組的，

　　郭子陽聽見周圍都是在討論要寫什么學(xué)校合適的，扭過頭笑瞇瞇地說：“這需要討論嗎，只要夠大膽，清華北大任你挑?！?p>　　彭舒云笑著搖了搖頭，反駁道：“格局小了，應(yīng)該哈佛耶魯任你挑。”

　　郭子陽一臉頓悟的看著彭舒云，突然起身說要去辦公室問一下能不能寫外國的大學(xué)，說完便跑了出去。

　　郭子陽剛走，李文博便跑了過來，說：“我那個(gè)位置太尷尬了，不知道跟誰一組，你把我寫進(jìn)你們組里吧?！?p>　　海鷗笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著對方手中緊攢著的紙條，問：“你已經(jīng)寫好理想大學(xué)了？”

　　李文博點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他們展示了紙條上的內(nèi)容，上面清晰地寫了四個(gè)大字——哈佛大學(xué)。

　　三人頓時(shí)沉默不知道要說什么，恰巧此時(shí)郭子陽回來了，站在李文博旁邊說：“問完了，李主任說學(xué)校沒明確規(guī)定，但是一般人都不會往外國學(xué)?？紤]的吧……”

　　話音剛落，看向李文博手中的紙條，辨認(rèn)了好了一會兒才意識到對方寫的什么，然后拍了拍對方的肩膀說：“能理解我博哥，畢竟人家志向遠(yuǎn)大，不是一般人是五班人?！?p>　　說完周圍猛然發(fā)出一陣笑聲，引得不少同學(xué)側(cè)目。

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　　海鷗他們小組考慮的很快，上午時(shí)就想好了自己的理想大學(xué)，海鷗撕了張干凈的紙把每個(gè)人的姓名以及理想大學(xué)謄寫上去。

　　彭舒云寫得是南方的一所普通本科院校，李文博跟郭子陽這兩人都寫了同濟(jì)大學(xué)，江河寫的則是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

　　郭子陽問起原因，江河則回答：“這個(gè)學(xué)校物理專業(yè)很好?！?p>　　海鷗的理想大學(xué)則是寧城大學(xué)。

　　郭子陽眉毛緊鎖，對海鷗說：“海鷗，你不換一個(gè)嗎，我們都敢寫同濟(jì)大學(xué)，而你才寫寧城大學(xué)，這顯得我們……”

　　郭子陽思索了會兒，用了一個(gè)不恰當(dāng)?shù)某烧Z道：“德不配位？”

　　海鷗笑了笑說：“這個(gè)詞不是這么用的，主要是我感覺寧城大學(xué)也不錯(cuò)，而且你也別自貶，要相信自己……”

　　江河轉(zhuǎn)過身，只問了海鷗一句。

　　“你想上寧城大學(xué)嗎？”

　　海鷗沉默半晌，搖了搖頭。

　　她不知道。

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　　海鷗他們組交得格外早，下午第一節(jié)下課就把紙條交給了班主任。海鷗到最后也沒把學(xué)校更改，填寫的依舊是寧城大學(xué)。

　　海鷗畏寒，即使教室內(nèi)溫度比室外高，但海鷗仍帶著圍巾，將自己半張臉都埋了進(jìn)去。江河他們知道海鷗怕冷，便總拿著海鷗的杯子去接熱水讓海鷗暖手，次數(shù)多了海鷗很不好意思，便時(shí)不時(shí)也給他們接熱水。

　　下午最后一節(jié)自習(xí)課改上地理，海鷗趁著上課前沒事便去熱水房接熱水。回來時(shí)發(fā)現(xiàn)地理老師站在教室門外的欄桿那里，地理老師是位年過四十的中年女人，遠(yuǎn)處看著背影蕭條，臉上沒有表情時(shí)總讓人以為很嚴(yán)肅，但實(shí)際上是位非常和藹的老師。

　　海鷗上前向老師打了個(gè)招呼，并問了外面這么冷怎么不進(jìn)教室。

　　地理老師笑了笑說，“教室太悶了，等上課鈴響就進(jìn)去。”

　　隨后又看著海鷗，臉上帶著微微的笑意說：“小鷗，上次聯(lián)考考得很好，你李老師從理科班夸到了文科班……”

　　海鷗有些驚訝地“啊”了聲。

　　“就像我高一時(shí)跟你說過的，你不管選擇文科還是理科，你都一定是最優(yōu)秀的。即使成績不理想，你也不要懷疑自己的能力?！?p>　　后面半句似乎是對海鷗之前月考失利的寬慰。

　　忽地，海鷗眼眶發(fā)熱地想落淚。

　　地理老師循循說道：“小鷗，你知道像我們這種小地方能出來一個(gè)清華北大就已經(jīng)很不容易了……上一個(gè)考上北大的你還記得什么時(shí)候嗎？”

　　“零幾年？”海鷗語氣遲疑。

　　“對?！钡乩砝蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛看著教學(xué)樓前的操場，“其實(shí)前年也有一個(gè)，但是那個(gè)孩子只是戶籍在我們這里，人是在教育水平更先進(jìn)的大城市里上學(xué)的?！?p>　　“像咱們這種小地方比較偏，可能教育方面跟不上，能考上已經(jīng)很有難度了。”地理老師說著將目光轉(zhuǎn)向海鷗，“但是小鷗，我總覺得你可以，你有能力考上清華北大……不要把目光局限在這里，小鷗，多看一看遠(yuǎn)方?！?p>　　話音剛落上課鈴聲便響了起來，地理老師笑著說：“進(jìn)教室吧?！?p>　　對方剛邁開腳步，“老師……”海鷗突然口。

　　“謝謝?！焙ｚt臉上的笑容是從未有過的明媚。

　　地理老師見狀只是笑著搖了搖頭。

　　這節(jié)課下課后便是晚自習(xí)，本應(yīng)是不間斷的，但他們班主任特別準(zhǔn)許了十分鐘休息時(shí)間，可以去上個(gè)廁所之類的，但一定要保持安靜。于是下課鈴一響，海鷗等到地理老師離開后，便起身走出教室。

　　海鷗去的是辦公室，她想把理想大學(xué)改一下，萬幸班主任并沒有來，大小各異的紙條被用重物壓在辦公桌的一角。

　　海鷗上前翻找，在最下面找到了寫著他們名字的紙條，拿起筆將自己名字后面的學(xué)校劃掉，一筆一劃寫上——清華大學(xué)。