好像并沒有過多久，我的幼兒園生涯就要結(jié)束了。
我不覺得自己學到了太多東西，但又確實學到了不少東西，尤其是認識了不少漢字。
我們那時候的幼兒園里，老師的確是比現(xiàn)在的老師們負責的多，也的確認認真真地在交給我們知識。
不知道為什么，那時候我已經(jīng)開始對文字感興趣。那本幼兒園大班的識字本被我從頭到尾翻了一遍又一遍，也背了一遍又一遍。我到現(xiàn)在仍然記得這識字本的開頭幾個字是“日、月、風、云、雨……”
我非常喜歡語文，也非常喜歡那些簡單的小故事，以至于對語文和文字到了癡迷的程度。甚至每年過年時，我都會撿起那些沒有爆炸成功的炮仗，把那些報紙做的紙卷一個個打開看去，上面都是密密麻麻的小字，然后憑著自己認得的有限的漢字連讀帶猜的讀過去，也獲取了不少樂趣。
不管怎么樣，我們又一次排好了隊，要到屏鎮(zhèn)街道的另一頭，參加小學升學考試去。在那之前，我們幼兒園自己組織了一場考試，檢驗一下我們學的怎么樣，我顯然考的不怎么好，那時候的我還弄不清試卷上畫著的時鐘應該怎么看時間。
我還來不及覺得陌生和害怕，就坐到了小學的考場上，還來不及體會到考場上的緊張，就到了公布成績的日子。
那天早上，小學校里家長孩子特別多，公布成績榜的墻前面，被大人們擠得水泄不通。媽媽帶著我，往成績榜那張紅紙前面擠過去，其實人太多了，我們根本看不太清楚，不過好在后來來了一個女老師，開始照著名單念成績了。
每念到一個名字，公布一個成績，就看到一小撮人興奮的大喊大叫起來。過不了一會，我突然聽到了自己的名字：“袁天永到了沒有？”
“到了到了！”我媽興奮的大喊。
“74分！一二班！”
得知自己考了74分，我并沒有什么概念，因為那時候完全不知道什么是學習，什么是考試，什么是成績。幼兒園里的一切行為純屬自己的興趣和天性使然。
我媽媽高興地拉著我往前走，我知道，從這時候開始，我真正成為了一名小學生了。
接下來就是去各個教室，看一下具體的位置，然后到班主任那里報到，完成一下后續(xù)的手續(xù)。我看到教室里明亮簇新的大玻璃窗戶，還有那一個個刷著原木油漆的桌椅板凳，想到自己以后就要在這里讀書，心里既充滿了興奮，又有一點緊張和害怕。畢竟真正的學習生活是什么樣的，自己能不能學得好，還都是個未知數(shù)。
我們班的班主任，也就是我的第一個班主任老師是我的語文老師，姓周，叫周廣蘭，是一位中年女教師，臉白白瘦瘦的，一雙褐色的眼睛囧囧有神，和藹中帶有一絲嚴厲，又帶有一點慈愛，好像我的媽媽給我的感覺差不多。不知道怎么的，我的心里自然而然地感覺有點親切。
那時候的我還不知道，這位老師將因為一件小事而深刻影響我的一生，甚至左右了我的人生軌跡，這也是教師的偉大和責任。