由于上半場出現(xiàn)一張紅牌，孫宇飛他們打了人生中第一場11對10的優(yōu)勢場面。
但是對面的中場陣容依舊齊整，對于路北小學來說還是有些壓力的，畢竟才練球不到一個月的小球員們腳下技術(shù)大多不是太好，所以不能打地面?zhèn)骺?，只能長傳沖吊，盡量不和對面中場過多糾纏。
雖然場地醫(yī)生檢查后認為霍明剛只是皮外傷，沒有傷筋動骨，但保守起見，還是決定換下霍明剛，讓他先去休息。
在彥格的提議下，后衛(wèi)馬帥披掛上陣，變成了5后衛(wèi)3中衛(wèi)的防守反擊陣容。
董宇馬凱兩個邊后衛(wèi)位置稍微前提成為邊翼衛(wèi)，郝明居中變成清道夫，馬帥大程作為中后衛(wèi)一左一右，冬冬李偉浩后腰位置不變，繼業(yè)后撤到中場，孫宇飛趙澤一前一后變成雙前鋒。
這樣就變成了進可兩翼齊飛，退可大巴一擺的5-3-2防守反擊陣容。
中后場的作用變成了攔截調(diào)度，不參與進攻，擇機長傳，孫宇飛趙澤負責跑位搶球就行。
缺點是消耗體能，所以有速度的繼業(yè)在后面壓陣回血，盡量不參與沖刺跑，等兩個前鋒頂不住的時候再通過替補陣容變陣。
下半場比賽即將開始，和以往一樣，先踩一遍標志盤恢復(fù)腳感，等替補的馬帥登場后，大家圍成一圈加油鼓勁。
……
比賽開始，實驗小學開球，球在對面中場的腳下不停的傳遞，盡力不讓路北小學的球員搶到。
路北小學的球員也沒有心急，人數(shù)占優(yōu)一防一倒是不成問題。
因為變陣后對陣容不太熟悉，路北小學這邊打的也不太舒服，但是好在沒有出什么差錯，也沒有讓對面抓到合適的機會。
雙方球員你來我往，硬是拖到了50分鐘，場面不好看，因為體能下降，進攻乏力，節(jié)奏也下降了很多。
即使擺了大巴，路北小學的防線還是出了漏洞。
對面前腰持球護球能力強，郝明幾次前壓逼搶都沒有奏效，心急之下選擇倒地鏟球，可是鏟空了。
皮球被對面前腰傳給了后面插上的中場球員，對面球員見郝明倒地，弧頂位置有個漏洞，當機立斷起腳遠射。
因為時間極度短暫，防守隊員都沒有注意到，門將趙嘉感覺到一個漏洞時，球已經(jīng)飛了過來，他極力躍起想要撲救，但還是錯過了最佳時機。
眼望著皮球越過手臂，帶著勁風飛入球網(wǎng)。
2-1，實驗小學扳回一球。
趙嘉有些懊惱，不停的用手拍頭，孫宇飛倒是沒有著急，只是大聲的招呼著隊友不要慌，集中注意力。
同時跑回球門，把球抱到中圈開球點，同時催促裁判趕快恢復(fù)比賽。
裁判心想：你們慶祝那么久的時候怎么不說快點開球呢？←_←
對面球員倒也沒有拖延時間，畢竟只是扳回一球，還得追兩球才能有機會晉級。
有了被遠射的漏洞，三后衛(wèi)再也沒敢讓弧頂位置出現(xiàn)過空擋。
時間也磨到了尾聲，實驗小學再也沒有機會扳平比分，可是孫宇飛這邊抓到了一個非常難得的機會。
59分鐘，實驗小學獲得了一個角球機會，這幾乎是最后機會了，所以對面門將也來到了前場，可見他們的爭勝欲望有多大。
角球開出，對面前腰搶到了第一點，頭球擺渡到了球門前。
只不過被大程挑傳出來解圍了。
皮球見高不見遠，落到了弧頂位置，雙方球員都想搶到這個球。
可惜馬帥身高有優(yōu)勢，從進攻球員頭上搶先一步將球解圍出去。
球落到了左前方的趙澤腳下，趙澤直接一個大腳開到了前場。
孫宇飛注意到門將回退到了中圈位置，立即加速去追球。
對面門將見球飛向了身后，全力沖刺去搶球，可惜孫宇飛更快一步，直接從他身邊掠過，接球后形成了空門。
防守球員直接放棄追逐了，無力的站在場上看完了孫宇飛的千里走單騎。
3-1！孫宇飛絕殺了比賽！
就連實驗小學的觀眾都站起來為這個精彩的表演鼓掌，龍貓少女也終于有機會開心慶祝了。
只不過她的慶祝理由還和別人不一樣，身旁的人不知道罷了。
補時2分鐘一到，裁判直接吹了終場哨，路北小學距離賽區(qū)冠軍只剩一場比賽了。
……
孫宇飛離開球場之后并沒有和昨天一樣直接溜之大吉，而是決定陪霍明剛?cè)メt(yī)院檢查一下。
只不過在收拾好裝備后，突然來了一個背著龍貓背包的女生，說很喜歡他的比賽，想要個簽名。
周圍隊友都“哦～～～”了起來。
孫宇飛倒是沒有拒絕，畢竟現(xiàn)在也是一個小明星了，要見一下場面的。
大手一揮，飄逸的行楷簽到了遞過來的本子上。
“謝謝，孫宇飛加油呀，我看好你！”
鞠了一躬，隨后轉(zhuǎn)身頭也不回的就跑了。
隊員們陪著霍明剛?cè)メt(yī)院檢查了一下，確定沒有問題之后大家都松了口氣，開心的離開了醫(yī)院。
孫宇飛和大家聚了個餐，隨后去店里找老爸孫原，準備把東西放在老爸店里，然后去旁邊的書店看書。
就在公交車即將到站時，孫宇飛發(fā)現(xiàn)一小偷掏包，周圍的人雖然看見了，但是不說話，任憑小偷為所欲為。正義感爆棚的孫宇飛哪能看的下去？決定出手阻止。
肩上的包隨手丟出，砸到了正在掏包的手。
小偷手一縮，丟包的人立刻發(fā)現(xiàn)了敞開的蓋子，連忙用手護住了蓋子。
小偷手里突然多了一把彈簧刀，指著孫宇飛：
“小孩我勸你不要多管閑事?！?p> “嘿，當小偷還這么囂張，你爸爸沒教過你怎么做人嗎？”
“你混哪兒的？沒事兒趕緊滾，別多管閑事兒！”
“你管我混哪兒的，有本事你捅我啊，來，扎這兒！”
小偷身后一個本來昏昏欲睡的大漢被吵醒了，聽懂了發(fā)生了什么，直接起身從背后踹了小偷一腳。
小偷一個踉蹌抓著刀倒向了孫宇飛。
孫宇飛見他倒了過來，想到了上軍校的死黨曾教給他的奪刀方式。
雙手準確的抓住了小偷持刀的手腕，兩個拇指死死按住大小魚際，用力向前一扳，小偷抓刀把的手指直接張開了，刀掉到了地板上，孫宇飛趕快將刀踢到了一邊。
后面正直大漢踩住了小偷的后背，順手解開了小偷的褲腰帶。
孫宇飛：？？？大庭廣眾之下這樣好嗎？
孫宇飛顯然是想多了。
大漢只是將褲腰帶解下來，把小偷的雙手反綁了起來。
司機師傅見小偷被制服，二話不說，直接把車開到了不遠處的派出所。
派出所民警一臉懵逼：怎么開進來了。
車門一開，孫宇飛先下了車，正義大漢隨后拽著小偷脖領(lǐng)子下了車。
小偷用反綁的雙手抓著褲子后面的帶子，爭取不暴露最后的尊嚴。
值班民警一件這情形，當即明白發(fā)生了什么，立即拿出來了手銬，將小偷銬了起來。
在了解完基本情況后，依次對車上的人員進行了筆錄。