學(xué)習(xí)的土豆

　　對(duì)于學(xué)生我一向都是很寬容的，只要達(dá)到某個(gè)程度，完成了某個(gè)目標(biāo)，我都覺(jué)得他是好樣的。但是在對(duì)于我的小土豆，我卻有時(shí)候會(huì)迷失方向，我總是有一種力求第一的沖動(dòng)，這是什么原因？于是在歷經(jīng)多次的失敗之后，我想通了，兒子和我就是一個(gè)普通人，土豆沒(méi)有比我聰明多少，當(dāng)然也不會(huì)比我笨多少，這一切都是守恒的，足以證明這是我的小寶貝。

　　最近幼兒園在布置普通話(huà)推廣，于是乎需要土豆背誦一小段話(huà)，而這段話(huà)背誦完了之后，就要用視屏的方式記錄下來(lái)，這個(gè)任務(wù)就差不多完成了。我初看這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，心里一驚，又是一個(gè)大任務(wù)啊，我要重裝上陣，嚴(yán)陣以待，兢兢業(yè)業(yè)，仔仔細(xì)細(xì)。更重要的是耐心，但相比之前，我佛系了不少，深知不能一口背下去，那樣只會(huì)大家都不開(kāi)心，而我也會(huì)大腦嚴(yán)重過(guò)載，產(chǎn)生輕度眩暈。

　　當(dāng)九點(diǎn)鐘一到，我便立馬叫土豆睡覺(jué)，但是妻子告訴我，趕緊教土豆學(xué)習(xí)群里的背誦，我起初不樂(lè)意的，但架不住不停的叫，我便放下玩手機(jī)的心，但是這個(gè)時(shí)候我還是不太情愿教他背誦。就在這個(gè)時(shí)候我的土豆過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸，你快教我背誦。”我還是不愿動(dòng)，土豆叫了我很多次，我都沒(méi)理他，妻子也叫了我很多次，我也不樂(lè)意，我只希望妻子來(lái)把這個(gè)任務(wù)接下來(lái)。想到此我便又看起了手機(jī)。

　　這個(gè)時(shí)候，土豆不樂(lè)意了，使勁用腳踹我，這腳不大，踹人還挺疼。我便說(shuō)：“叫媽媽教，媽媽教的更好一點(diǎn)，快去快去，學(xué)會(huì)了給你買(mǎi)糖吃?！边@個(gè)時(shí)候土豆說(shuō)：“我只要爸爸教，不要媽媽教，你快一點(diǎn)教我。”

　　沒(méi)法子，終究還是躲不掉啊，便打開(kāi)手機(jī)，看了看要背誦的文字，當(dāng)我看到的時(shí)候心里一驚，心想，還真的挺多的。于是乎我便開(kāi)始教土豆背誦，我教他第一句話(huà)是：“我是某某班的某某，很高興能成為一名普通話(huà)推廣宣傳員，今天我要給大家朗誦的是一首兒歌……”

　　這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得很高興能成為一名普通話(huà)推廣宣傳員這個(gè)句子太長(zhǎng)了，便稍微的改了一下，這個(gè)時(shí)候土豆還指出我的錯(cuò)誤，說(shuō)我教錯(cuò)了。哈哈。我心里一驚，這小土豆還挺仔細(xì)的，這點(diǎn)小錯(cuò)誤還讓他給發(fā)現(xiàn)了，還發(fā)現(xiàn)了我教的不一樣。哈，我要仔仔細(xì)細(xì)的教啊，可不能糊弄他了，土豆可清清楚楚。

　　接下來(lái)我便仔仔細(xì)細(xì)的教他，在正式讀兒歌前那一部分都學(xué)的還不錯(cuò)，算是我教會(huì)了吧（其實(shí)主要功勞是幼兒園老師的）。后面教兒歌的時(shí)候，他現(xiàn)在只會(huì)前四句，就這四句記得比較清楚，后面的都要提醒他第一個(gè)字，這個(gè)情況怎么辦呢？我也是很傷神啊！看來(lái)還是要我慢慢的教。

　　雖然我也很想他快速的學(xué)會(huì)，但是基本不肯能，之前的暴躁還歷歷在目。教孩子吧，還是需要慢慢來(lái)，我現(xiàn)在應(yīng)該算是一個(gè)比較合格的爸爸吧，知道了不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，知道了欲速則不達(dá)的這個(gè)道理。我決定今天晚上再接再厲，要好好的做一個(gè)努力的爸爸。

　　當(dāng)你認(rèn)真的時(shí)候不一定有收獲，但是不努力的時(shí)候肯定會(huì)受到抵制。