6號(hào)晚自習(xí)前，周寬走進(jìn)了禮堂。
跟之前自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)人來(lái)練習(xí)相比，多了一些觀眾。
比如：校長(zhǎng)。
還有好些個(gè)周寬基本不知道名字的行政老師。
幾乎就沒(méi)有什么熱身，他們一眾人直接就站到了周寬對(duì)面，距離不到兩米。
周寬倒也從容，直接開(kāi)麥講話。
激昂、熱情等關(guān)鍵詞體現(xiàn)得淋漓盡致。
在七八分鐘的演講結(jié)束后，校長(zhǎng)帶頭鼓起了掌：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，不錯(cuò)?！?p> “所以說(shuō)，小周同學(xué)你天生就是這塊料?！?p> 校長(zhǎng)剛說(shuō)完，周寬都沒(méi)來(lái)得及接話，其他一些行政老師附和開(kāi)來(lái)。
“對(duì)對(duì)對(duì)，小周同學(xué)這臨場(chǎng)能力發(fā)揮相當(dāng)穩(wěn)定，校長(zhǎng)眼光獨(dú)到。”
“確實(shí)，還是校長(zhǎng)慧眼識(shí)珠，才能發(fā)現(xiàn)小周這塊璞玉?！?p> “我們都是犯了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤啊。”
“是的是的，以后得多向校長(zhǎng)學(xué)習(xí)?！?p> “……”
一個(gè)個(gè)臉上堆滿笑容，說(shuō)這些油膩的話，別說(shuō)臉皮，連眼皮都不帶多動(dòng)一下。
一個(gè)字：絕！
周寬差點(diǎn)就懵了：“淦！平時(shí)一個(gè)個(gè)不茍言笑的，現(xiàn)在全在當(dāng)舔狗？”
見(jiàn)校長(zhǎng)始終坦然處之，周寬心中不無(wú)感慨：‘這就是社會(huì)啊?！?p> 等幾個(gè)老師熱切的吹捧完校長(zhǎng)，周寬也趁機(jī)開(kāi)口征詢意見(jiàn)：“那我走？”
校長(zhǎng)不著忙的招手：“不急，明天的大概流程你得記一下。”
“……”
然后周寬又聽(tīng)校長(zhǎng)叨叨了幾分鐘，其中夾雜旁邊一些老師的補(bǔ)充發(fā)言。
當(dāng)然，這些老師話里話外都少不了對(duì)校長(zhǎng)的吹吹捧捧。
起初那稍微懵逼過(guò)后，周寬就也不以為意了。
習(xí)慣就好。
人生在世，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)當(dāng)‘舔狗’的時(shí)候呢。
就好比上輩子周寬同學(xué)工作以后，一開(kāi)始不也是隨大流舔上司，然后稍微成熟一點(diǎn)，就是舔客戶。
普通人，生活在這個(gè)社會(huì)上，總歸避免不了的……
總之，最后周寬也了解到了他要在什么時(shí)機(jī)上臺(tái)。
還知道這次發(fā)言對(duì)著裝有要求。
周寬同學(xué)得穿上二中的校服。
校長(zhǎng)面帶笑容，語(yǔ)氣和藹：“小周啊，你明天將代表二中的學(xué)生，要朝氣蓬勃?！?p> “考慮到你之前的校服可能放在家里，學(xué)校也特地給你準(zhǔn)備了一套新的?！?p> 周寬當(dāng)然是點(diǎn)頭應(yīng)承說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。
當(dāng)先離開(kāi)禮堂后，周寬忍不住念叨了下：“校服……”
這玩意，可真是個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。
至少對(duì)周寬來(lái)說(shuō)是這樣的，這年頭的農(nóng)村學(xué)校從小學(xué)到初中都沒(méi)怎么有校服這個(gè)概念。
小學(xué)沒(méi)有這玩意，初中是初一發(fā)了兩套，沒(méi)強(qiáng)制要穿，就沒(méi)穿。
高中每年都發(fā)兩套，同樣不強(qiáng)制要求穿，就更沒(méi)人會(huì)穿了。
打小就沒(méi)正經(jīng)穿過(guò)校服的周寬乍然被這么要求，還真是有點(diǎn)奇奇怪怪的感覺(jué)。
……
誓師大會(huì)安排在7號(hào)下午三點(diǎn)，全校師生都參加。
周寬對(duì)這個(gè)記憶不深。
劉念他們幾個(gè)對(duì)誓師大會(huì)的唯一想法就是：可以輕松個(gè)把小時(shí)。
7號(hào)，全校師生無(wú)次序自主走去禮堂的路上，劉念一臉認(rèn)真道：“寬哥，你只管發(fā)言，氣氛交給我們，已經(jīng)給你安排妥當(dāng)了?！?p> 說(shuō)完，正想要拍拍胸肋骨，見(jiàn)周寬目光掃過(guò)，便收了手。
旁邊李勇也跟著說(shuō)道：“這事寬哥你放心，趙天涯那邊也已經(jīng)喊了不少人，會(huì)一起帶氣氛的?！?p> “而且這次是全校，我們招呼的人就更多了?！?p> “……”
周寬倒也滿意。
他只是心里在想：這就是二中扛把子的感覺(jué)？
我只是說(shuō)了句要搞氣氛，現(xiàn)在都覆蓋全校了？
所以，我只管上臺(tái)，一切交給大家？
這么爽的嗎？
愛(ài)了愛(ài)了！
“……”
說(shuō)說(shuō)笑笑間，全校學(xué)生進(jìn)入了禮堂，對(duì)號(hào)入座。
二中這個(gè)禮堂不小，當(dāng)年是照著3000人規(guī)模來(lái)建的階梯式觀眾區(qū)，據(jù)說(shuō)還剛好利用了學(xué)校地表本身存在的坡度。
現(xiàn)在總共才兩千出頭的學(xué)生，顯得挺寬松的樣子……
…………
三點(diǎn)整，誓師大會(huì)正式開(kāi)始。
特別安排的主席臺(tái)后坐滿了學(xué)校的頭頭腦腦，還有幾個(gè)大家明顯都不認(rèn)識(shí)的中年男女。
奇怪的是，居中而坐的依舊是校長(zhǎng)。
而且，令周寬意外的是，那幾個(gè)明顯很特別的觀眾居然沒(méi)介紹。
這讓周寬總算明白過(guò)來(lái)，為什么單記得當(dāng)年有過(guò)幾次誓師大會(huì)，卻一點(diǎn)都不記得具體經(jīng)過(guò)。
當(dāng)年他只是觀眾，跟劉念他們的想法一樣，覺(jué)得無(wú)非是多個(gè)把小時(shí)的放松時(shí)間，再加上校長(zhǎng)沒(méi)有介紹特別觀眾，很難留下什么記憶。
“……”
與幾乎所有的大會(huì)流程類(lèi)似。
開(kāi)場(chǎng)是校長(zhǎng)發(fā)言，這個(gè)那個(gè)的事情。
可能因?yàn)橛刑貏e的觀眾在，節(jié)奏略快，都沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的官話套話。
沒(méi)多會(huì)，本來(lái)也是在臺(tái)下坐著的周寬被叫走。
然后在后臺(tái)更衣室換上了校服。
不得不說(shuō)，周寬個(gè)子雖然不算太出類(lèi)拔萃，但也撐得起衣服。
看著鏡子里的自己一下變得少年感滿滿，周寬情不自禁揚(yáng)起了愉悅的笑意。
“……”
未幾，負(fù)責(zé)主持的行政老師用不包準(zhǔn)的普通話介紹：“下面有請(qǐng)329班周寬同學(xué)代表發(fā)言?！?p> 話才說(shuō)完，臺(tái)下就有了掌聲。
當(dāng)周寬走上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的掌聲一下熱烈起來(lái)，‘寬哥’的號(hào)召力可見(jiàn)一斑。
起初或許是劉念他們帶了氣氛。
但當(dāng)周寬上臺(tái)后，那些莫名其妙喜歡上他，總給他課桌抽屜里塞情書(shū)的小姑娘嘩啦一下就熱烈起來(lái)。
甚至周寬還聽(tīng)到了舞臺(tái)下方有人在偷偷念叨‘好帥’。
站上發(fā)言臺(tái)，在臺(tái)下數(shù)千雙目光的注視中，周寬欣然一笑。
此刻，臺(tái)上的他，思緒平緩，情緒熱切，仿佛要往外發(fā)光。
掐著掌聲停頓的當(dāng)口，周寬朗聲發(fā)言：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。”
話音剛落，第一次掌聲響起。
那邊廂位于主席臺(tái)居中位置的校長(zhǎng)都是看得眉頭一挑，心里嘀咕：“這小子號(hào)召力真強(qiáng)，不會(huì)把我們這些校領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)頭都搶走吧？”
“……”
周寬目光偶爾看看臺(tái)下，嘴上說(shuō)：“今天是2009年高考倒計(jì)時(shí)三個(gè)月誓師沖刺大會(huì)，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言，此刻，我滿心歡喜，滿懷激蕩?！?p> “……”
簡(jiǎn)略的描述了高中生活的狀況，周寬第一次有意停頓。
臺(tái)下的諸多學(xué)生依舊很配合的給了掌聲。
“……”
“我們決定不了已經(jīng)過(guò)去的昨天，但，每一個(gè)驕陽(yáng)初升，都是一個(gè)全新的無(wú)限可能！”
這次的掌聲明顯熱切了許多。
周寬也能看到臺(tái)下無(wú)數(shù)雙目光里，不少飽含熱烈。
“……”
“我們所有走過(guò)的路，所有灑落的汗水；
所有難以言表，所有不作聲響，所有暗自發(fā)力的過(guò)往，都會(huì)成為我們向下一站發(fā)起沖刺的資糧！”
“加油吧，朋友！”
掌聲再次響起。
“……”
“有人說(shuō)，人只能做自己能力范圍之內(nèi)的事情，要學(xué)會(huì)接受事實(shí)；
我認(rèn)為，所謂能力范圍將取決于你當(dāng)下、從這一秒就開(kāi)始的努力！”
掌聲又一次響起，熱烈而洶涌，甚至有同學(xué)站了起來(lái)。
“……”
“高考，是我們?nèi)松牡谝粦?zhàn)，握緊手上的知識(shí)利刃，沖吧！”
“相信自己，越努力一定會(huì)越幸運(yùn)！”
“加油，少年！”
掌聲再一次響起，洶涌而澎湃。
“……”
“謝謝大家。”
“……”
最后，當(dāng)周寬發(fā)言完畢，掌聲又一次轟然而起，明顯能看到有不少同學(xué)特地站起來(lái)鼓掌。
長(zhǎng)達(dá)8分鐘的發(fā)言中，臺(tái)下多次因周寬激昂熱情的演講而爆發(fā)出陣陣掌聲。
似乎在過(guò)去的8分鐘里，周寬身上套了極富情緒感染力的光環(huán)。
發(fā)言稿本身不是特別出彩，讓校長(zhǎng)覺(jué)得可以直接過(guò)稿的原因也很簡(jiǎn)單：夠用、合宜。
能有這么熱烈的掌聲回饋，很大程度上源于周寬剛才的激昂與熱情。
當(dāng)然，跟提前搖了人也有一定關(guān)系。
不過(guò)更多的可能是校服‘寬哥’少年感滿滿，帥得剛好符合小蘿卜丁們的喜好，因?yàn)樗齻冐暙I(xiàn)了相當(dāng)驚人的喝彩。
掌聲中，校長(zhǎng)眼皮仍不自禁的飛快跳動(dòng)：“……”
實(shí)在是效果太炸了。
隨后，臺(tái)上的周寬帶著全體高三學(xué)生宣誓。
誓詞倒是很簡(jiǎn)單。
就是沖刺沖刺啥的。
再之后整個(gè)流程就與周寬同學(xué)無(wú)關(guān)了。
是校長(zhǎng)等少數(shù)幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性簡(jiǎn)短發(fā)言。
這一場(chǎng)全校師生都參與的誓師大會(huì)從開(kāi)始到結(jié)束一共只進(jìn)行了58分鐘，比大家預(yù)料中短得多。
被校長(zhǎng)欽點(diǎn)來(lái)發(fā)言的周寬同學(xué)，切實(shí)展現(xiàn)出了二中學(xué)生的最佳風(fēng)貌。
帶來(lái)的影響也開(kāi)始產(chǎn)生作用……
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