桃花社是以桃之夭夭，灼灼其華命名的，里面桃花怒放千萬朵，色彩鮮紅像似火，桃花社的社長是一名老先生，他的年紀大約六十五歲，他管理有兩年了，也是興趣詩詞聯(lián)愛好者，但此社是專攻對聯(lián)，聊天的地方，老先生是一名退休的小學教師，脾氣古怪，特愛和學生聊家常，有時喝醉酒講課，會發(fā)酒瘋踢學生的屁股，所謂的踢屁股就是網(wǎng)絡術(shù)語，掃地出門的意思。
雖說，此社里有四百九十人，而內(nèi)部活躍的人數(shù)只有一百來人，其他人都外出學習。
而兩位少年的到來，增加社里熱鬧，也打破社里安靜，這位兩個少年分別就是化名奴家（簫君）和小弓，為的就是結(jié)交五湖四海的朋友，學習對聯(lián)。
其實，簫君早就創(chuàng)立池子閣了，只是簫君覺得自己沒水平管理，經(jīng)驗不足，于是，他想外出學習一段時間后，回去打理池子閣，只是他把池子閣丟給子晨，子云打理，自己和小弓卻在外獨闖逍遙自在學習，令子云最為頭疼地方了，此時此刻，子云和子晨低著頭忙著招人吧！
桃花社是人氣聊天最旺的地方，因為他們講課的地方特別美，四處圍繞著桃花盛開，一到下雪時，桃枝總是染雪紛飛的樣子，讓小部分的才人作此詩句，提上兩句對聯(lián)，而大部分都是學子，所以簫君和小弓以學子身份入社，貌似很多人對他產(chǎn)生好奇心，尤其是老先生，他對簫君特別疼愛，他覺得他很淘氣又可愛，是的，簫君確實很有個性。
他們進入桃花社的第二天后。
簫君很稚嫩的打招呼：“大家好，我叫奴家”
小弓也打招呼，向大家招招手道出兩字：“小弓”，他是沉默少言，性格剛硬的小伙子，他喜歡拿筆記本記錄著，貌似記錄今天所學，所看的內(nèi)容，他是個不錯的筆吏。
老先生很和藹的打招呼：“歡迎奴家，還有小弓，看奴家長得娃娃臉，很稚嫩的小伙子?。〔豢辞宄?，還以為奴家是個姑娘家?！崩舷壬_玩笑的舉動，讓其他人偷笑起來。
簫君聽后便立刻說道：“先生，我是純男人。”
一位高大又瘦的風水偷笑說道：“呵呵，先生，我看??！奴家長得像極丫頭片子了，我來瞧瞧看你的面相如何？”風水是個直言不諱的人，他常穿居家服，留著一字橫的濃胡子，他可是看相很準，社里的學子們幾乎都被他看過了，新來的奴家，他肯定不放過啦！
老先生也笑說：“風水啊！奴家剛來，你又開始算了？別嚇跑人家??！”
一位叫風的翩翩公子說道：“好呀，風水兄，你算一下，奴家有何命格。”
簫君摸摸了自己腦袋，笑呵呵說：“呃…….那多不好意思啊！”
風水很有自信說道：“風，你以為我看不出來嗎？現(xiàn)在馬上算給你看?！憋L水走過去打量著簫君，上下都看一遍，也開始摸骨測算，搞到簫君很不自在，癢癢的，有點變扭感覺，像極模特人任他摸骨測量。
大家也看著他在摸簫君，眼睛都發(fā)亮起來，靜老頭實在忍不住了說道：“風水，你這是占奴家的便宜？”靜老頭是個書法愛好者，同時也喜歡對聯(lián)，風水不吭聲還繼續(xù)測量簫君的頭骨，鎖骨，指骨。
老先生接話：“阿靜??！別出聲，看奴家測的是什么骨？”靜老頭聽到老先生這么說，他也保持沉默了。
小弓在一邊記錄，貌似他存在感很微妙，大家都不知道他的，注意力都放在簫君身上了。
突然，風水摸完了便說道：“嘖嘖，你不簡單??！骨頭蠻漂亮的?！?p> 老先生催促問道：“風水，奴家是什么骨？快說？”
風水說：“龜骨”
簫君一聽到自己是烏龜，非常驚訝：“風水，你摸我全身居然是烏龜，沒搞錯吧！”
他又說道：“我摸骨很準滴，小奴家，放心啦，龜骨生來清靜心，與世無爭自在身，一朝時來又運轉(zhuǎn)，旁人方知是龜精?！?p> 靜老頭一聽后便笑道：“噗…啥？烏龜骨？風水，你解釋下?！?p> 風水閉上眼睛搖搖頭說道：“阿靜，奴家這小子，慈善聰明著，長得清秀稚嫩，前途無量，至于以后嘛！天機不可泄露。”
靜老頭風趣的答道：“那我以后抱著奴家的大腿了?！?p> 簫君很自信回復說：“好呀！到時，我吃胖點，讓你手套不住?！?p> 沒想到靜老頭立刻走到簫君面前，爆敲頭部，讓簫君疼痛不已尖叫：“嘶，疼?。 ?p> 老先生也被逗笑了：“哈哈，小奴家真是可愛極了，烏龜下鍋也不錯??！”
簫君也打趣的說：“先生，那你要有牙齒咬得動才行??！”
正在笑呵呵的老先生被簫君這么說后，立刻合上自己嘴，手無意間也摸了摸自己假牙齒還在不在，他突然說道：“奴家，古靈精怪，我差點就信了?！?p> 靜老頭和風水也被逗笑了，而小弓靜靜的看著，他寫下這溫馨的時刻，他的存在，就是見證這一切。
簫君覺得只顧聊天忘記自己來學習了，因為他們幾個長輩老是拿他開玩笑的，他突然很認真的說：“先生，你上課吧！我是來學習的，”老先生大聲的說：“好的，同學們，上課了”先生的聲音就像廣播那樣響亮。
他們一聽到先生說上課了，那些潛水的人陸續(xù)的浮現(xiàn)出來了。
老先生潤一下嗓子說道：“今天，給大家講對聯(lián)的平仄
問題，很多同學老是記不住。現(xiàn)在呢，我就寫一句上聯(lián)，大家
來看，‘斜陽碎影池波亂’，這句是平平仄仄平平仄，馬蹄正
格，同學們對下聯(lián)時候，必須要仄仄平平仄仄平才是工對，之
后要選用恰當?shù)脑~語，再對意境。要注意名詞對名詞，動詞對
動詞，對聯(lián)講究工對，如同一對夫妻，上聯(lián)可以比作丈夫，下
聯(lián)比作妻子，他們相愛又相克，知道嗎？”
此話一出，眾人大笑一場，突然有人忍不住了。
一名叫莫狀的女學生說道：“先生，我剛來，我不會看
平仄??！”
簫君也贊同說道：“是??！先生，我也是看不懂?！?p> 老先生安慰說：“兩位同學，別著急，等下會講到。”
老先生繼續(xù)講課：“剛才兩位同學提得不錯，上節(jié)課也
講過這平仄問題，現(xiàn)在我再講解一次，為兩位新來的同學添加
新知識，已經(jīng)懂平仄問題的同學可以當作復習?！?p> 一名叫秋水的男學生說道：“好的，謝謝先生?！?p> 老先生推了一下眼鏡說道：“‘斜’‘陽’是平音，但
是‘斜’是多音字，是古仄音，但后期你們在學的時候，就
把它當作今平音來學，‘碎’‘影’是仄音。平仄怎么區(qū)分
呢？那就看它的拼音，聲調(diào)分為一聲、二聲、三聲、四聲，
一、二聲為平音，三、四聲為仄音，按對聯(lián)的規(guī)則，凡是上
聯(lián)字是平音的，就用仄音來對，總之要相反，平對仄，仄對
平。常規(guī)來說，上聯(lián)的最后一個字用仄音收尾，而下聯(lián)的最后
一個字用平音收尾，形成相對關(guān)系。奴家、莫狀，你們兩個看
看‘池’‘波’屬于第幾聲。”老先生抓住他們兩位同學來提
問，講到一半提問是他最常用的教學方法。
簫君想了想，查了一下手機，就說道：“‘池’是第二
聲，‘波’是第一聲，都是平音?！焙芏嗤瑢W也有一樣的舉
動，去查，去翻書本。
老先生鼓勵地說道：“恭喜小奴家，答對了。
‘池’‘波’就是平音，那它下聯(lián)就要仄音來對，至于怎
么對下聯(lián)，后期再講，你們先把平仄音搞懂。莫狀，你懂
了嗎？”
莫狀答道：“懂了，但是每個字要這樣認
”
老先生很耐心的說道：“莫兒，奴家，想要學對聯(lián)，必須刻苦學習，平時多對聯(lián)，多看字就是了，對多，就熟懂了?！?p> 莫狀和簫君點頭道：“好的，謝謝先生?！?p> 老先生又說道：“你兩個試著對下聯(lián)看看，對不好，不怕的，大膽一點?！?p> 一名叫無憂男學子說道：“先生，他們剛來，一時半會學不會，慢慢來吧！”
風水來桃花社有一段時間了，所以他懂平仄的皮毛，他說：“先生，看我對怎么樣？”
老先生應道：“好，風水對一下，無憂說的對，大家要照顧這兩個新來的同學?！?p> 風水說：“{垂柳梳煙月棹橫}，先生，你看看如何？”
老先生鼓勵道：“不錯，風水，平仄問題算搞懂了，今后該學習用詞手法，還有多加練習”
風水說：“謝謝先生”風水貌似有點害羞了，可愛擁抱了簫君。
老先生繼續(xù)說道：“大家，看一下風水對的下聯(lián)，平仄沒問題，雖然有一三五是不論的，二四六分明，但是你們是新人，先嚴格要求自己每個平仄都要會，今天課就講到這些了，其他下一節(jié)課再講?！?p> 同學們各個說：“謝謝先生?！?p> 無憂說道：“不錯啊！風水，進步挺大的。”
風還在一頭霧水，他迷茫說：“我還在翻一翻查字典，這幾個字拼音法?！?p> 簫君笑呵呵說：“哈哈，風大叔，隨時隨地拿字典?。 ?p> 風無奈的說：“是??！我上年紀了，都是用五筆來敲字，現(xiàn)在用拼音，感覺有點吃力?！?p> 簫君覺得他很有風趣感，于是贊美他：“風大叔，你真可愛?！?p> 一名叫壞蛋的男子說道：“先生，你出，我們對吧！”
老先生說：“好呀！我想想?。 毕壬伎家粫?，大家都等著，不敢催。
突然老先生想到上聯(lián)便說：“我上聯(lián)：{閑觀明月天心掛}，奴家，你試著對下聯(lián)?！?p> 簫君點點頭答道：“好吧！先生?！焙嵕伎己芫?，也在手機里查每個字的拼音字母，他此時此刻已經(jīng)知道對聯(lián)的平仄用法了，只是熟讀每個漢語字母，確實有點困難，但簫君不會被這些困難而泄氣，反而加把進度，因為他看到他們很熱情，很認真的對著，簫君明白了，這就是青春。
而老先生看著他們各個對出下聯(lián)，紛紛贊許點點頭，不求他們對的有多好，只求他們能大膽的對出來的，能大膽對出來都是熟懂平仄了，此時他，特別高興，看到一群孩子們在玩對聯(lián)。
壞蛋：“{靜賞春花院里開}”
婆婆：“{漫看白云海上飛}”
簫君：“{靜賞檳榔樹上懸}”
靜老頭：{雅賦詩云案上吟}”
老先生突然說道：“奴家，你下聯(lián)，有點意思啊，不過呢！平仄音掌握不錯??！”
簫君傻里傻氣說：“先生，我思考好久，才對下聯(lián)，感覺還不錯?！?p> 老先生笑道：“哈哈，一開始學，腦筋就會轉(zhuǎn)不過彎來，很正常，以后，只要你記住我教的方法就行，努力學吧?！?p> 簫君點頭道：“好的，我會努力的?！?p> 而沉默許久的小弓坐在桃花樹下，只低頭在記錄著今天所看到，聽到的內(nèi)容。
第四章《桃花下啟蒙》
此時的桃花社非常熱鬧，桃花朵朵盛開，香氣迷人，才
子佳人相聚一起吟詩作對。他們一邊享用桃花酒、桃花茶、桃
花糕，一邊創(chuàng)作著桃花聯(lián)、桃花詩，那場景美不勝收啊，讓人
癡醉不已，流連忘返。
今日老先生格外高興，他臉上微紅喝著半瓶自釀的桃花
酒，還想拉著簫君一起喝：“來，奴家，陪我喝一杯。”簫君
看老先生半醉，關(guān)心問道：“先生，你沒事吧！”老先生卻搖
搖頭答道：“沒事，我喝不倒的，來，喝一杯，桃花酒很好
喝，你不喝，證明你不識貨?！崩舷壬丫破磕闷饋碛踩o簫
君，簫君本想拒絕，但還是接過酒瓶喝上一小口，酒香在嘴里
溢開。老先生迫不及待地追問道：“怎么樣？好喝嗎？”簫君
舔著嘴唇發(fā)出嘖嘖聲，他說道：“酸酸的，有點辣辣的，還蠻
好喝的。”老先生聽后便笑道：“哈哈，好喝吧！你再喝一
口?！焙嵕滩蛔≡俸纫豢?，慢慢回味著，老先生卻一直在
猛喝。
這時，來了一位風華絕代的女人，她叫平安，她好心
地提醒簫君：“奴家，你可要小心啊！先生喝醉了，會發(fā)酒
瘋的?！?p> 簫君雖然早就聽說老先生會發(fā)酒瘋，但沒親眼看過，還
真不相信，簫君應道：“??！我想先生應該不會吧！”平安覺
得奴家太單純了，她是見過先生發(fā)酒瘋的，那場景真刺激，
平安笑道：“哈哈，你沒見過，等你見過，就知道我沒說錯
了，我先撤了?！逼桨舱f完就離開了桃花社。
簫君一人在照顧老先生，此時，老先生喝醉趴在桌上
睡著了，簫君試著搖醒他：“先生，先生。”老先生還是沒
醒，簫君繼續(xù)靠近他耳邊喊道：“先生，你家著火了?！蓖?p> 然，老先生動了一下身體，大聲喊道：“奴家，我們繼續(xù)
喝?！焙巴炅怂炙耍@次發(fā)出了呼嚕聲。
簫君本來想上課的，結(jié)果看到老先生喝成這樣，只能無
奈地搖搖頭，他喊道：“小弓，這段不用記錄了，我們?nèi)フ乙?p> 品老師吧！讓他教我們對對聯(lián)！”簫君知道老先生喝醉了，無
法上課了。小弓從桃花樹上跳下來應道：“好的，走吧！”敢
情小弓剛才在桃花樹上坐著，全程看到剛才發(fā)生的事情，他就
像書童伴隨簫君左右。
另一處的桃花園，桃花開著，枝上的桃花瓣被清風吹得
凌亂了，有的在空中蕩漾著，有的在地下打滾，還有的落在木
桌上。這里一共有十張木桌，五張木桌上擺著筆墨，三張木桌
上擺著圍棋盤，兩張木桌上擺著古琴和古箏。
簫君和小弓看到幾位才子佳人聚在一起，他們正在準備
茶、酒、點心，準備釀酒的材料，他們接下來要進行什么活動
呢？好奇心使簫君和小弓停下來觀看。
一名叫臭腳的大叔不幫忙干活，正坐著猛吃點心，把嘴
巴塞得鼓鼓的，他看著同伴在桃花樹下走來走去，摘桃花瓣
釀酒。
一名叫素心正在摘桃花的熟女轉(zhuǎn)頭看到臭腳正在貪吃點
心，忍不住借桃花作句罵道：“臭腳熏花千瓣落，孰云才曉惡
風情?！?p> 臭腳一聽素心作的句子是在罵他，無所謂地說道：“好
男不跟女斗?！?p> 而簫君聽后便偷笑道：“哈哈，這位姐姐作得好，臭腳
大叔，該罵，誰叫你只顧吃不干活，讓人心生恨意?！?p> 素心看到是簫君后，便贊許道：“好俊俏的少年啊！天
生駐顏的娃娃臉，讓人忍不住想親一口。”
簫君很無奈地說：“姐姐……”
臭腳繼續(xù)吃點心吐槽道：“切，這小子長得像極女子，
比女人還美的男人，一般都是娘娘腔，你就是那個新來的奴家
吧！名字取得也像女子。”
簫君被他說得很不好意思，這種話他聽過很多遍了，只
能摸摸頭道：“沒辦法了，天生的，名字也是隨意取的。”
素心答道：“我覺得‘奴家’這個名字很好聽?。〔幌?p> 某人取個‘臭腳’，熏死人，熏死花了。”素心放下花籃，花
籃上裝滿了桃花瓣，她正準備釀酒，帶了用具。
簫君笑看著，不說話，而小弓卻把剛才素心作句罵人的
情景記下來了，他靠在桃花樹上看著他們。
臭腳不敢懟回去，因為好男不跟女斗，一斗就吃虧，只能低頭繼續(xù)吃點心。
這時，素心注意到小弓了，她打趣道：“咦，這位少年
好安靜啊！讓我差點注意不到你。”
小弓向她打招呼道：“素心姐，你笑起來很漂亮?！?p> 素心笑道：“呵呵，你嘴巴真甜?。 ?p> 一名叫連云生的中年男子，身穿西裝，打著領(lǐng)帶，提
著花籃從桃花林里面出來，他詢問道：“素心，我摘了這么
多，你看一下，夠不夠?！彼瘟嘶位ɑ@，有的花瓣都溢出
來了。
素心看一下說道：“夠了，你放那吧！他們呢？”素心
一邊指著釀酒處，一邊望著桃林那邊的方向。
連云生應道：“好吧！他們還在里面呢！等下就出
來了?！?p> 素心一邊用泉水清洗桃花瓣一邊說道：“哦，我先釀酒
吧！不等他們了?！彼龑⑾春玫幕ò攴湃刖圃銚v爛，然后放入
白砂糖、紅棗皮，攪拌均勻后，她把桃花醬倒入玻璃瓶中，再
倒入五百毫升的五十二度白酒，最后將玻璃瓶密封起來。她
開心地說：“密封兩個月就可以喝了?！彼龑χ谱鬟^程非常
熟悉。
桃林里還有三位老師，分別是一品老師、梅香老師、詠
梅老師，他們一男兩女組隊進去摘桃花了。
簫君問道：“云生哥，一品大叔也在里面嗎？”
連云生答道：“是啊，他在里面摘桃蕊，應該等下就出
來了吧！你找他嗎？”
簫君很高興應道：“嗯，我想學對聯(lián)，想要他教我呢！”
連云生安慰道：“小奴家，別著急，他們就出來了?！?p> 簫君反復踮起腳望著桃林的方向，在原地干著急，不敢
進去找人。萬一他進去了，他們卻出來了，那就錯開了。
這時，桃林里的三個人一邊談笑風生賞著美景，一邊
走出桃林，梅香老師提著花籃，一品老師和詠梅老師兩手空
空。一品笑問道：“哈哈，梅香，這次收獲不少吧！”梅香高
興地說：“哈哈，你看，都滿了?！泵废惆鸦ɑ@提起來給一品
看，一品看后便說道：“我不是說這個，我說的是你這次寫詩
靈感如何？”梅香說：“還好，有點頭緒了。”梅香擅長寫
詩，她每次來桃花社，都能激發(fā)創(chuàng)作靈感。
而詠梅在一旁聽他們講，突然有點酸酸的味道：“一品
老師??！你怎么不問我呢？”
一品有點害羞不知道怎么回答好，于是他想了一下，問
她：“那你呢？”因為一品沒看過詠梅的詩作，只見過她的對
聯(lián)，所以他不知道怎么問才不傷風雅。
詠梅說道：“我??！還行吧！”
林外的少年看到心心念念之人出來了，笑得特別天
真，他跑過去打招呼：“一品大叔好，詠梅老師好，梅香老
師好?！?p> 一品看到簫君后，很寵溺地摸摸他頭發(fā)：“小奴家，你
怎么來了，今天先生不上課嗎？”
簫君很享受這種被疼愛的感覺，他說道：“先生今天喝
醉了，上不了課，一品大叔，你教我吧！”他渴望學習，一品
還沒回答，詠梅倒是先開口了。詠梅看到簫君如此天真，忍不
住說道：“一品，你就教奴家吧！我和梅香去做桃花茶?！泵废阋操澩溃骸笆前?，你們?nèi)グ?！到時，我們做好茶，拿給你
們嘗一嘗?！?p> 一品很不好意思地說：“好吧，如果你們需要幫忙，你
們就告訴我?！?p> 素心插入他們的對話，直接拒絕：“一品大哥，你放心
去教奴家吧！奴家特意等你，你也不能丟下不管，如果要幫
忙，我們找臭腳來做苦力。”素心特意把聲音放大了，就是要
讓臭腳聽到，然而臭腳正在猛喝桃花酒和猛吃點心，無所謂
似的。
一品笑道：“哈哈，臭腳，你這個貪吃鬼，你記得幫她
們??！”
臭腳吃點心把兩邊臉頰塞得鼓起來，說話都支支吾吾：
“放……心吧！我……會的?！?p> 一品喊道：“奴家，來，去筆墨案臺。”
簫君很高興地應道：“好，謝謝一品大叔。”他像極被
疼愛的孩子，一品滿臉都是長輩的寵溺。
老先生是簫君的啟蒙老師，在詩詞聯(lián)之路的開頭，老先
生啟發(fā)了他，給予了他很多提示與解答。
而一品就不同了，他開發(fā)了簫君的智力，讓簫君展示出
更大的才能和更高的水平。他出聯(lián)多，以實戰(zhàn)的方式來訓練簫
君，所以簫君很喜歡他。他每天出聯(lián)，一出就是幾百句，每次
都讓簫君在規(guī)定時間對出下聯(lián)，并及時指出簫君的錯誤，讓他
反復修正。他這樣的教法，讓簫君印象深刻，讓簫君不得不學
習，不得不成長。一品是簫君的成長老師。
他們走到擺著筆墨的第三張木桌前，一品突然很嚴肅
地說道：“奴家，你坐下來，我站著講。學聯(lián)，首先必須要
熱愛，如果不熱愛對聯(lián)，是學不到的。其次，辛苦是很正常
的，對聯(lián)不是一天兩天能學會的，而是需要長久地與眾人對
打、交流，慢慢積累知識和經(jīng)驗。這個過程很漫長，同時也帶
來青春的快樂和憂傷。這些，你必須要知道?！?p> 簫君坐下來很認真地聽著，感覺一品大叔說的話，和夢
里那個老和尚說的話，它們道理都是一樣的，他點頭答道：
“我會的，那寫詩呢？”簫君想問如何寫詩。
一品再次提醒說：“你先把對聯(lián)學到出師再說，對聯(lián)會
了，自然而然就會寫詩了。”
簫君很乖巧答道：“哦，好吧！”
一品在案臺上寫了一句上聯(lián)：“桃前雨點添愁緒。”他
說：“奴家，你現(xiàn)在對它的下聯(lián)，來吧！先生教過你平仄，你
應該會拼音吧？”一品的楷書很端正、清秀，一看就是“練
家子”。
簫君答道：“會，但是我速度有點慢，等我?。 焙?p> 君思考很久，始終未對出下聯(lián)，也許是很緊張，不太熟練的
緣故。
一品看到便提醒道：“首先，你要會拼音，懂平
仄。其次，你要把這句上聯(lián)分成四部分，‘桃前’‘雨
點’‘添’‘愁緒’。最后，你要分別確定這四部分的詞
性，‘桃前’是方位詞、‘雨點’是名詞、‘添’是動詞、
‘愁緒’是名詞，你要找內(nèi)容相反、詞性相同的詞來對。對聯(lián)
講究既對立又統(tǒng)一?！?p> 簫君被他一點撥，豁然開朗了，他說道：“我明白了，我知道怎么對了，謝謝一品大叔?！焙嵕芨屑に?，因為
他，簫君思路開闊不少。
簫君思考了半個小時才想出下聯(lián)來，他在宣紙上寫出下
聯(lián)：“院里佳人又哭傷?！?p> 簫君平時很少拿毛筆，所以他的字像極狗爬，與一品相
比，簡直不堪入目。簫君寫完后道：“大叔，你看，我對得怎
么樣？”一品靠前去看，結(jié)果卻被簫君的書法吸引住了，他很
無奈地說：“奴家啊，你的字啊，多練練！”
簫君一下子臉紅起來，很害羞地說：“呵呵，我平時太
懶了，今后我會努力的?！焙嵕龝ㄈ蘸笥兴删停彩且驗?p> 一品訓練方式有道。
他不僅自己出每句上聯(lián)時都是手寫，而且讓簫君同樣如
此，這樣做提高了簫君的書法水平。
一品看了下聯(lián)后指出：“嗯，平仄很好，不知道你是蒙
對的，還是掌握了?！蕖枪咆平衿揭?，很多人把它用作古
仄音。不過，有一點，我要重點說一下?！罹w’是名詞，而
‘哭傷’是動詞，它們有欠工對，你應該找名詞來對名詞，
如果執(zhí)意用動詞來對，那這副對聯(lián)將是下乘之作，你再捋一
捋看?！?p> 簫君很認真聽講：“哦，我知道了?！?p> 簫君繼續(xù)想著，然后他寫下：院里佳人又冷心。這次他
速度比之前快了，只用了十幾分鐘。這個速度，連簫君都沒有
察覺，但一品卻注意到了。
一品說道：“嗯，還可以，至于用詞和意境方面，還得
繼續(xù)努力?！?p> 簫君點點頭，表示知道了。
一品繼續(xù)寫出一句上聯(lián)：“桃花一樹星星點，勾起孩提
事。”這次他提高了難度，他開口說：“這次出長聯(lián)，把先生
教你的方法，全部使出來?！币黄酚X得簫君是個很聰明的孩
子，稍微一點撥，他就明白了，而且這孩子的潛力也被一點一
點地激發(fā)出來了。
簫君坐著埋頭思考，半小時后，他寫下：“春柳兩行翠
翠絲，蕩來女子情?！?p> 簫君大喊道：“大叔，你來看，覺得下聯(lián)怎么樣？”簫
君叫來正在喝桃花茶的一品，因為他出完上聯(lián)，就跑到素心
那邊喝茶了。其余幾個人也聚在一起喝茶、喝酒、聊天、賞
桃花。
一品喝完一杯茶，潤了喉嚨后，便趕過去看簫君的功
課：“嗯，不錯，這次進步挺大的，繼續(xù)保持。”
一品走到另一張木桌上，拿起毛筆，揮斥方遒，出了
二十句上聯(lián)，有的是七言聯(lián)，有的是長聯(lián)，有的是五言聯(lián)，
足足寫滿了幾張宣紙。他將這幾張宣紙丟給簫君，并且說：
“來，把今日的功課做完，做完了放這，不會有人動的，到
時，我來檢查?！?p> 簫君點點頭道：“好的，我會做完的?！?p> 一品交代完，就去吃茶了，只剩下簫君一人在做功課。
在這里所發(fā)生的一切，都被坐在樹干上的小弓記錄在冊，小弓
默默守著簫君。
這半年來，簫君堅持每天來這里做功課，前三個月，一
品每天都出二十句上聯(lián)給簫君；后三個月，一品每天都出百句上聯(lián)，簫君也堅持下來了。這樣的形式，讓簫君終生難忘。而
且，他的進步很大，速度變快了，字也變得越來越好看。
一品說道：“奴家，都過去半年了，在我這里，你已經(jīng)
學到很多了。我能力有限，已經(jīng)沒有東西可以教你了。明天
開始，你到別的地方學習，記住，不得驕傲自滿，要懂得禮
讓，調(diào)整心態(tài)?！?p> 簫君的眼睛無意間紅起來，他舍不得離開一品老師，他
哽咽道：“好的，我知道了，謝謝您，一品大叔。”簫君抱住
一品哭了起來。
一品卻拍了拍他肩膀說道：“好了，像個孩子似的，我
們又不是生離死別，到時，你常來這里，可以復習功課，我隨
時歡迎?！?p> 簫君應道：“嗯?！?p> 就這樣，簫君去跟老先生告別，老先生卻哭得像孩子似
的。老先生知道簫君要外出學習才能成長，他只能依依不舍送
簫君離開了桃花社。
而小弓一直陪伴著簫君。