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我靠國風(fēng)走向人生巔峰

115章 特色節(jié)目

  第二天,李浩帶著雙截棍,如約地前往了帝都的節(jié)目組。

  舞臺(tái)上,有了為最后一期節(jié)目進(jìn)行氣氛渲染的氣球,彩帶等裝飾品。

  臺(tái)下的百人團(tuán)旁邊,也多了一些相應(yīng)的充場人員。

  這兩批人里,有很多舉著“李浩加油”“于波加油”“想唱就唱”等類似的霓虹牌。

  節(jié)目組的唱作人雖然越來越少了,但整體氛圍并不冷清,反而比較比較活躍熱情。

  跟著工作人員來到幕后,李浩也把雙截棍放到了工作人員指定的放置位置。

  那個(gè)位置,還有著一把古典吉他,和一把四弦琵琶。

  琵琶,是李浩讓節(jié)目組幫忙準(zhǔn)備的。

  最后一期的節(jié)目,除了演唱?jiǎng)?chuàng)作PK環(huán)節(jié),還有一個(gè)展示個(gè)人特色的表演,放在了PK之前。

  既是為了節(jié)目更多一些看點(diǎn),也讓選手能充分展現(xiàn)自己,算是雙贏。

  除了唱歌相關(guān)的,李浩當(dāng)前其他方面的技藝,也就剩琵琶和雙截棍了。

  而節(jié)目讓上報(bào)特色表演的時(shí)候,李浩還不會(huì)雙截棍……所以他也沒什么好選擇的,就報(bào)了琵琶。

  看了吉他一眼,李浩猜測,這個(gè)應(yīng)該是于波讓節(jié)目組準(zhǔn)備的了。

  不出意外,于波的特色表演,就是彈吉他。

  同是撥弦樂器,兩者據(jù)說是同一種樂器的后代。

  不過,琵琶和吉他的彈奏方式,正好是反著來的。一個(gè)由內(nèi)往外彈,一個(gè)由外向內(nèi)撥。

  “還挺巧……”看到兩人都不約而同地選擇了撥弦樂器的演奏,還是同一個(gè)祖宗的那種,李浩心道。

  至于壓力,那是木有的。

  先不說彈琵琶的男孩子本來就比較稀有,觀眾對(duì)稀有的更好奇,難判斷評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)水平,也對(duì)選手更加寬容。

  他本來就是專業(yè)級(jí)的,不過缺少那一個(gè)去學(xué)校學(xué)習(xí)出來,才能獲得的專業(yè)證書而已。

  來到舞臺(tái)上屬于自己的位置,靜候節(jié)目組流程走完。

  之后,就來到了兩人各自展現(xiàn)才藝的階段。

  于波先開始的。

  他選擇彈了一首《天空城堡》。

  果然是展示了他自己的吉他技能,還是獨(dú)奏不用演唱的那種。

  吉他大多數(shù)是用來和聲的,相對(duì)來說,獨(dú)奏的比較少。

  而獨(dú)奏,更容易把自己的業(yè)務(wù)水平展示出來。

  不管是差的方面還是好的方面。

  “獨(dú)奏啊,看起來挺有自信的樣子?!崩詈苾?nèi)心嘀咕了一句。

  音樂方面很多都是共通的,特別是欣賞水平這一塊。

  聽到對(duì)方坐在舞臺(tái)上挺陶醉其中的彈奏,李浩仔細(xì)聽了一下。

  客觀來說,確實(shí)不錯(cuò)。

  如果遇到了一些樂器方面不太厲害的選手,靠這一波不錯(cuò)的吉他獨(dú)奏,肯定能獲得很多好感,獲得路人的關(guān)注。

  可惜。剛好遇到了自己,對(duì)方靠樂器吸引關(guān)注的效果怕是要打折扣了……

  像有句話說得一樣:相同不可怕,誰菜誰尷尬。

  于波一曲彈完,工作人員把道具搬回幕后的同時(shí),主持人也和李浩,男女嘉賓聊起了于波的彈奏。

  不管是因?yàn)閷?shí)力,還是場面客套,三人都給了很厲害的評(píng)價(jià)。

  很快,場上的聊天類容,也從于波身上來到了李浩身上。

  主持人是知道兩人的各自特色表演的,對(duì)李浩明知故問笑道:“李老師,這次你給屏幕前的觀眾們帶來了什么表演呢?”

  “我接觸琵琶也有好些年了,就給大家彈奏琵琶曲吧……”李浩回道。

  “哎呦!”女嘉賓表情驚訝地叫一聲,也不知道是真好奇還是為了節(jié)目效果。

  隨后,她笑著給李浩來了一句:“會(huì)彈琵琶的男孩子感覺好少見喔,期待李浩老師接下來的表演?!?p>  她旁邊的男嘉賓許賢也微微點(diǎn)頭笑,似乎也很有興趣的樣子。

  李浩進(jìn)入了幕后,進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備。

  臺(tái)上的嘉賓主持人,以及于波,也在臺(tái)上相互聊了起來,算是在填充節(jié)目表演前的空白時(shí)間。

  大家聊得有意思的,會(huì)被節(jié)目導(dǎo)演留下。

  感覺沒什么意義的對(duì)話,會(huì)被節(jié)目組剪掉,縮短屏幕前李浩準(zhǔn)備的時(shí)間。

  畢竟又不是即時(shí)直播,半個(gè)小時(shí)的延時(shí)緩沖時(shí)間里,節(jié)目組可以增加或減少一些類容,讓節(jié)目變得更豐滿,或更緊湊。

  到幕后換衣間,李浩換上了過來時(shí)準(zhǔn)備的修身白色漢服。

  理論上來說,古裝大致分為幾種:影視裝,影樓裝,漢服,唐服等……

  影視影樓的,更側(cè)重觀賞性。

  古代流傳下來的各朝代服飾,和根據(jù)這些服飾調(diào)整,讓現(xiàn)代人更適合穿的漢服唐服……更側(cè)重生活中的實(shí)用性。

  李浩穿的,就是后面一種。

  雖然沒影視影樓那些衣飾更有觀賞性,但相對(duì)來說,真實(shí)感更強(qiáng)一些。

  弄好衣服,再戴上彈琵琶古箏等需要用到的假指甲,李浩來到了前臺(tái)。

  舞臺(tái)中間,工作人員把琵琶和座椅已經(jīng)給他準(zhǔn)備好了。

  他一出場,節(jié)目組的鏡頭,就從嘉賓主持人身上轉(zhuǎn)了過去。

  “哇!浩寶好帥?!?p>  “唱歌創(chuàng)作這么厲害就算了,連古裝都這么帥,我真幸福?!?p>  “陌上人如玉,公子世無雙!”

  “……”

  一片彈幕聲中,李浩也從舞臺(tái)角落里,走到了中央。

  和觀眾們打了招呼,他拿起琵琶坐了下來,然后撥弄了幾下琵琶的弦,熟悉一下陌生的樂器。

  看到這一幕,彈幕中有些觀眾立即發(fā)言了。

  “看李浩隨便弄的這幾下挺挺絲滑的,看起來造詣不低啊?!?p>  “這個(gè)我學(xué)過一段時(shí)間,看著確實(shí)挺專業(yè),感覺和于波一樣有點(diǎn)東西。

  不像很多明星表演才藝就圖個(gè)噱頭,忽悠不懂行的人?!?p>  立即有粉絲出言解釋了。

  “浩寶琵琶很厲害的,還拿到了演奏級(jí)的證書?!?p>  “感覺他是個(gè)被老板身份耽誤選擇做音樂的琵琶手……”

  隨著眾人的議論,李浩也把樂器弄好了。

  屏幕左下方,適時(shí)地出現(xiàn)了“十面埋伏”四個(gè)字。

  這是李浩給節(jié)目組報(bào)的琵琶曲。

  琵琶曲中分文曲武曲。

  文曲多委婉一些,小弦切切如私語,如泣如訴等詞語,是適合形容這一類曲目的描述。

  武曲多鏗鏘跌宕一些,更有表現(xiàn)力,也相對(duì)更適合現(xiàn)在的場合。

  一切準(zhǔn)備就緒,他也在舞臺(tái)上,正式進(jìn)行演奏。

  

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