“張宇軒，哎……你等一下老師！”
張宇軒緩下步伐，側(cè)過(guò)頭來(lái)看向班主任所在的方向，“老……老師，您怎么來(lái)了？”
“我怎么來(lái)了？你手機(jī)關(guān)機(jī)，一整天怎么都聯(lián)系不上，怕你出事兒，就去你們家找你了?！?p> 張宇軒一愣，老師不會(huì)因?yàn)樽约杭业臈l件就瞧不起自己吧？
“你那兒想什么呢？老師怎么可能瞧不起你？”不得不說(shuō)，做老師年頭多了，一個(gè)個(gè)兒都和人體讀心機(jī)似的……
看著老師目光里沒(méi)有什么憐憫，也沒(méi)什么瞧不起，反倒是有些許敬重與肯定，張宇軒松下一口氣來(lái)。
緩過(guò)神來(lái)，張宇軒解釋到：“老師，沒(méi)什么事兒，就是我手機(jī)沒(méi)電了，要不早就告訴您了，您不用擔(dān)心?！?p> “我知道你沒(méi)事兒，手機(jī)沒(méi)電是昨兒晚上玩游戲來(lái)著吧？”張宇軒的班主任揶揄了張宇軒一句便正色道，“我剛問(wèn)分診臺(tái)護(hù)士，你母親怎么樣了？”
“啊，我媽沒(méi)事兒，就是累著了，醫(yī)生說(shuō)是今兒晚上差不多就能醒過(guò)來(lái)。”張宇軒狀似不在乎到。
這個(gè)年紀(jì)的‘混混學(xué)生’無(wú)時(shí)不刻都想著裝帥，也不知道什么是帥。也許在他們眼里就是‘臨危不亂’罷——盡管這種‘臨危不亂’在外人看來(lái)是一種沒(méi)心沒(méi)肺！
“有你這么說(shuō)話的么？快帶老師去看看你母親?！?p> “哎哎哎，好的老師?！?p> 進(jìn)屋沒(méi)呆兩分鐘，張宇軒班主任借口打電話出了病房，“你等會(huì)兒，我出去一趟，學(xué)校有點(diǎn)兒事兒，待會(huì)兒回來(lái)?！?p> 張宇軒倒是滿不在乎，雖然感謝班主任能為了他這么個(gè)平時(shí)也不上進(jìn)的來(lái)醫(yī)院一趟，但也提不上多感動(dòng)，反正是不至于感激涕零。
一晃就是將近一個(gè)小時(shí)，張宇軒心想：估計(jì)老師剛才的話也不過(guò)是個(gè)離開(kāi)的借口罷了，畢竟誰(shuí)愿意在非親非故的人的病房里待那么久？
眼見(jiàn)著天色見(jiàn)黑，約莫得有七點(diǎn)鐘了，京城的晚高峰已經(jīng)響徹云霄，就算是在病房里，車?yán)嚷曇彩谴似鸨朔?p> 門(mén)口傳來(lái)一陣盒子、瓶瓶罐罐與塑料袋相互碰撞摩擦產(chǎn)生的聲音。
隨后，門(mén)口一個(gè)女聲響起：“宇軒，給老師開(kāi)下兒門(mén)，東西太多，我沒(méi)手了！”
張宇軒驚訝了一瞬，連忙跑去開(kāi)了門(mén)，“老師……您這是？”
“沒(méi)什么，剛剛問(wèn)了問(wèn)朋友，你母親吃些什么好，就開(kāi)車出去買了?！卑嘀魅卫蠋熞环鶝](méi)什么大不了的語(yǔ)氣，“就是回來(lái)路上趕上晚高峰，這不堵車了么。”
“老師，這不太合適吧……”都聽(tīng)網(wǎng)上說(shuō)很多省市老師收受大額賄賂、禮品，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師倒找錢兒送東西的啊！
“得了，沒(méi)什么合不合適的，都買了，你還讓老師再跑一趟都退了去不成？”
“你啊，讓我多省點(diǎn)兒心。懂點(diǎn)兒事兒，讓你母親多省點(diǎn)兒心，我就知足了?！?p> 班主任果然是班主任，一連好幾句話都沒(méi)帶停歇兒的，“至于這點(diǎn)兒錢，老師還是花的起的，不算什么。你要是過(guò)意不去，將來(lái)長(zhǎng)本事自己掙了錢再還老師就行了！”
張宇軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思，像是從班主任的話里找到了自信和奮斗的目標(biāo)。
“對(duì)了，這是充電寶和手機(jī)線，我從家里拿的，你趕緊充上點(diǎn)兒電?！闭f(shuō)著，張宇軒的班主任從包里翻出一堆充電線和插頭，“你自己看看哪個(gè)型號(hào)的能用?！?p> “行了，我先回去了，你好好照顧你母親，落下的課我?guī)湍阏腋骺评蠋熝a(bǔ)?！币话喟嘀魅卫蠋熣f(shuō)完話扭頭就走離開(kāi)了病房，不再打擾，“照顧好自己，有事兒電話聯(lián)系我?！?
慈蓮笙
很多老師就是這樣關(guān)心學(xué)生，希望所有學(xué)生遇到這樣的老師，也希望這樣的老師能夠遇到懂得感恩的學(xué)生。