鐘溢在教室里休息，隨便把早上班主任要他寫的減免申請報告寫了出來。
等鐘溢寫好減免申請報告后，走出了教室。他來到老師辦公室。這時候老師們都吃好午飯在，辦公室里休息，人很多。
鐘溢站在門口喊了一句：“報告！”
辦公室里面?zhèn)鱽硪宦暎骸斑M來！”
鐘溢進了辦公室，來到自己班主任桌子邊，把減免申請報告遞了過去。
班主任拿起報告看了一下，從抽屜里拿出一張表格給鐘溢說道：“你在這里把表格填一下，等會去教務(wù)室蓋個章，交給政教處李老師就行了?！?p> 鐘溢就按著班主任說的，把表格給填了起來。等鐘溢把表格填好后，班主任又幫著檢查了一邊。才讓鐘溢自己拿著表格和申請報告去找教務(wù)室蓋章。
可能是班主任打過招呼，在教務(wù)室，鐘溢根本沒有遇到什么問題，老師就把印章給蓋了。完了還跟鐘溢說了一句：“鐘溢?。∧悻F(xiàn)在要好好的生活，學習。別的不要想太多。學校會幫助你的?！?p> 鐘溢對安慰自己的老師表示了感謝后，就出去了。來到一樓的政教處找李老師把表格給了他。
做完這些事情后，表示鐘溢這初三一年的學雜費跟住宿費，學校都給減免掉了。以后只要每天的吃飯錢就夠了。
回到教室后，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的回到教室了。有的開始看書，有的在做習題。剩下最后一排的學渣還在玩鬧。
鐘溢安靜的走回自己的課桌，他的位子在教室的最里面，靠窗的位置。能看到外面的風景。
鐘溢習題什么都沒有做，也不會做?，F(xiàn)在老師們發(fā)下的都是練習題跟試卷，鐘溢根本不會做。鐘溢旁邊的走道上，不時有同學在走動。
至于最后面的學渣，他們有自己的空間，不會來打擾愛學習的同學。但是你也想加他們的團體之中，那也是很困難的。
鐘溢上一世也是在過了大半個學期后，每次考試都開始下降了，到了跟他們差不多水平后，才能玩到一起，其實學渣也有學渣他們的驕傲。
上課鈴聲再一次的響了起來，這一節(jié)課是鐘溢最不愿意的英語課。英語老師是六班的班主任，一個26歲的女老師。
因為鐘溢他們學校是鎮(zhèn)上的中學，以年輕老師為主體，有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，基本上都被抽到市里的好的中學教學了。
英語老師第一節(jié)課就是直接考試，來看下過了暑假后，大家的成績下降沒有。等試卷發(fā)下來之后，鐘溢根本就沒有做，因為他不知道上面寫著是什么。
鐘溢就這樣傻傻的坐了一節(jié)課的時間，把空白試卷交了上去。心里已經(jīng)想好被老師叫去辦公室的準備。
剩下的課是語文跟自然科學。照樣還是考試，還好這兩科能看的懂，鐘溢默默的做著會做的題目，不會做的就給空著。
到了下午第四節(jié)課外活動課時，班級里基本沒有什么同學了。
鐘溢也出了教室，站在教學樓的走廊上，現(xiàn)在整個教學樓三樓基本上沒有幾個同學。大家都在操場上練習跑步，跳遠。有的在拉單桿，最多的是在打籃球。
這時候，鐘溢看見英語老師從辦公室出來了，當她看見鐘溢很驚訝。
她本來是打算下去叫鐘溢的，一張白卷試卷讓她感到十分憤怒。感覺自己的勞動成果被人肆意踐踏了一樣。這個也是在說明，現(xiàn)在的老師還是非常有責任心的。
“鐘溢！你給我到辦公室來！”一聲憤怒的聲音從英語老師口中傳來。
鐘溢只能默默的跟著老師走到了老師辦公室里，本來鐘溢想自己先動手為強。到辦公室直接找老師把自己編好的理由說一下。但還沒有到實施的時候，老師自己就找來了。
到了辦公室，鐘溢的任課老師都在。班主任是教語文的，還在批改試卷?？磥硪早娨绲某煽?，再多到明天早上，也要來叫鐘溢去辦公室受批評。
這時候英語老師開口了：“鐘溢！你說你怎么回事，一節(jié)課的時間你在干什么，竟然交了白卷。你腦子到底在想什么?。∧闶遣皇菍ξ矣幸庖姲??！?p> 鐘溢連忙道歉說道：“對不起！老師，我上次發(fā)了半個月高燒后，不知道怎么回事，以前學的所有知識都忘記了！去醫(yī)院檢查了都沒有查出原因。真的對不起！”
辦公室的老師聽了我說的話感到十分驚訝。班主任和科學老師連忙找出鐘溢的試卷，先批改起來。
班主任還在旁，勸說英語老師。說等她批改完再說。還讓我站在辦公室里等著他們批完。
過了一會兒，英語跟科學的成績也出來了。果然不出鐘溢所料，科學150分只有49分，語文120分考了89分。比及格好不了多少。
這下子老師們傻眼了，一個優(yōu)等生過了一個暑假就這么毀了。這讓老師們還怎么受的了。
最后還是班主任開口了：“鐘溢！你真的忘了以前學過的知識，沒有騙老師嗎?！?p> 鐘溢現(xiàn)在只能演戲，默默的點了點頭。沒有說話讓自己看起來很難過的樣子。
看到鐘溢這個模樣，班主任也不好再說鐘溢什么了。也只能安慰的道：“鐘溢?。‖F(xiàn)在你先不要急，還有1年時間。你現(xiàn)在好好復(fù)習還是有希望的。有什么不懂就來找老師問。在老師講題的時候你要認真聽。還有先不要自己放棄希望，萬一你突然把知識記起來了呢！”
班主任還是像上一世一樣，對于鐘溢的成績并沒有放棄他，而是不斷的鼓勵他
說完之后，班主任先讓鐘溢出去。等鐘溢出來辦公室老師們就議論開了。碰到這樣的事，老師也沒有辦法。
都聽鐘溢自己說了，醫(yī)生都看過了，還搞不清鐘溢現(xiàn)在的狀況，老師們只能感到惋惜。一個優(yōu)等生就這么沒有了。只能當發(fā)熱燒壞腦子了。
就這樣，第一天的上課就這么過去了，晚飯大家都還是在學校吃。鐘溢顯得很安靜，同學們問一句答一句的。
吃完晚飯，鐘溢來到寢室準備明天早上的早餐。早餐要晚上放好，明天一早蒸房的師傅要蒸的，晚上不準備好就沒有的吃了。
放好飯盒，鐘溢又回到寢室。準備洗澡。洗澡的地方，是在宿舍的邊上。
沒有熱水，只有冷水。你要熱水只能自己去食堂打。男生們都是用冷水解決的，沒有那個男生，會去食堂打熱水。就連嘴巴渴了，也是喝自來水。沒有那么多講究。
鐘溢來到洗澡的地方，已經(jīng)有好多人了，等了一小會的時間，一個男生沖好了澡。鐘溢就擠了進去，也開始沖了起來。順便把換下來的衣服也洗了。
洗洗刷刷之后，鐘溢回到了教室。有幾個同學已經(jīng)開始復(fù)習了。這種就是自律性比較好的同學。
大多都是在年段前十的存在。人家考試能考的好，不是沒有道理的，人家付出的比別的同學多很多。
鐘溢回到自己的座位，整個教室現(xiàn)在很安靜。要學習的不說話，不要學習的，現(xiàn)在還在籃球場上，操場上，樓底下打鬧著。
鐘溢嘆了一口氣，臉上露出迷茫的神色。現(xiàn)在他不知道該怎么辦。是直接輟學，不讀了還是繼續(xù)的混下去。
輟學的話自己還不滿18歲，也不知道去干什么。繼續(xù)讀下去吧，經(jīng)過今天的考試，如果沒有什么特殊的機遇，考上高中那就是癡人說夢。
想到這，鐘溢有了決定。還是走以前的老路吧，在學校里混日子吧。
可是自己要不要再試試看，就這樣先讀個一個月。也許自己重生過來，真的帶有金手指也說不定。萬一在哪一天覺醒了。自己又做回學霸了。
鐘溢臉上不由的露出了笑容，這是他重生以來，第一次是有從心里發(fā)出的笑容。而不是在人前強裝出來的。這個可能鐘溢自己都不知道吧！
這時候教室的同學也多了起來，環(huán)境變得有點吵鬧。鐘溢也站了起來，走到班長的前面。
“那個！是什么？對了石丹！你能借我你的筆記看看行不？”鐘溢向眼前這個留著跟男孩一樣短發(fā)的圓臉的女同學說道。
“你要借那本課堂筆記？”石丹問道。
“你不看的給我就行，謝謝了?！辩娨缯f道。
隨后石丹給了鐘溢一本科學的課堂筆記。鐘溢拿到筆記回到了自己座位上。這時候夜自修的鈴聲也響了起來。