七月，在學(xué)校舉行完期末考試后，便到了暑假。
這次考試，本就失去了雨嘆花的輔導(dǎo)，再加上受傷又耽擱了一段時(shí)間，導(dǎo)致張然的學(xué)習(xí)處境并不好，所以這次的期末成績(jī)并不理想，特別是物理和英語，分?jǐn)?shù)是相當(dāng)?shù)牡汀?p> 不過幸運(yùn)的是，這次暑假，班里的英語老師和物理老師將在學(xué)校外開一個(gè)輔導(dǎo)班，專門針對(duì)偏科嚴(yán)重的學(xué)生。
英語老師林夕夢(mèng)、物理老師蔣文秉性自愿的原則召集預(yù)想補(bǔ)課的學(xué)生。
張然的父親，在得知這個(gè)消息后，還未經(jīng)張然的意見，便在慌亂之間，就報(bào)了名。有的只是補(bǔ)習(xí)一門，有的則是兩門都補(bǔ)習(xí)，像張然這種類型，只能兩門學(xué)科都報(bào)名了。
無奈之下，張然只能叫上自己的好兄弟趙奕陪自己一起去補(bǔ)習(xí)了。本想也叫上雨嘆花，但她的成績(jī)實(shí)在是太好了，和自己一起補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)確實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間。
在告別各自家長(zhǎng)后，張然與趙奕相約于補(bǔ)課的地方土城喬南街。
由于補(bǔ)課的地方離張然和趙奕的家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，便直接住在補(bǔ)課的地方了。
望著滿滿的課桌，和一張小巧玲瓏的白板，以及兩張木板式的床，甚至于廚房的廚具，看到這，一切設(shè)備齊全，兩人在這待近兩個(gè)月也沒什么大不了的。
陣勢(shì)雖大，但補(bǔ)課的人數(shù)并不多，補(bǔ)習(xí)英語的四個(gè)，補(bǔ)習(xí)物理的五個(gè)，都補(bǔ)習(xí)的就張然一個(gè)。
張然對(duì)于兩門同時(shí)補(bǔ)習(xí)也是不含糊，晚上睡的最晚，早上起的卻是最早，趙奕睡了，張然還沒睡，張然醒了，還在睡。
在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的休息了一夜之后，第二天補(bǔ)課就開始了，早上補(bǔ)習(xí)的是英語。第一堂課，測(cè)試各自的詞匯量，隨后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，張然雖說成績(jī)較差，但這詞匯量卻是相當(dāng)?shù)母?，平時(shí)的詞匯比賽都是僅次于雨嘆花，這是讓眾多英語學(xué)霸們沒有想到的，這當(dāng)然離不開他每天堅(jiān)持背單詞的結(jié)果。所以在這次詞匯測(cè)量中，張然比其他學(xué)生多了幾千詞匯量，盡管有了優(yōu)勢(shì)，但他并未好好的利用這詞匯量去學(xué)習(xí)，反倒是自以為是的一副漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度呈現(xiàn)在眾人面前。林夕夢(mèng)見眾人都在認(rèn)真的聽講，唯獨(dú)張然一人發(fā)著呆。林夕夢(mèng)看在眼里，卻并未提醒他。而是在所有學(xué)生離開后，將張然狠狠的教育了一番。
“張然，你今天上課一點(diǎn)兒都不認(rèn)真，你這樣干脆直接回家吧，不用來補(bǔ)課了?！?p> “林老師，雖然我成績(jī)差，但是你這個(gè)課題真的太簡(jiǎn)單了，我是真聽不進(jìn)去。”
“你這么厲害，那這次考試怎么這么差?！?p> “我語法和聽力考差了?！?p> “既然知道自己的問題所在，那我講語法的時(shí)候你為什么不認(rèn)真聽課？”
“額..我沒注意聽?！?p> “你呀真是該打?！?p> 無奈之下的林夕夢(mèng)只得重新再細(xì)心給他輔導(dǎo)一遍了。一旁的趙奕也跟著重新溫習(xí)了一遍。
夕陽的余暉下，三人的背影被拉的的很長(zhǎng)很長(zhǎng)…