第六章：此子有大才

　　和村民一番交談之后成功的了解了他的名字李三，大華還貼心的幫李四起了個“小四”的外號。并且借到了小四開的小三輪。

　　何老師開著小三輪在前面慢悠悠的行駛著。何華倆兄弟在后邊嬉笑打鬧的跟著。夕陽下一切都顯得那么美好和和諧。

　　“黃老師，我們回來了”還沒到屋門口大華便迫不及待地喊道。

　　“回來了，收成怎么樣啊”黃老師停下手里的活望著正在卸貨的三人組。

　　“應(yīng)該不少吧，整整四個大筐子呢”何老師滿臉驕傲。

　　“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10......66.67.68，68個”何笑數(shù)完玉米后給了一個準確數(shù)字。

　　“還真不少，幸苦了，快去洗漱一下，休息休息，飯馬上好了”黃老師吩咐道。

　　“黃老師灶怎么樣啊，火候夠不夠？”何笑詢問著黃老師灶臺的使用情況。

　　“非常好，極其好，活力十足，一開始把我嚇一跳，手藝真不錯啊笑笑”黃老師表示非常滿意。

　　“那當然，不看這東西是誰做的！”何笑非常臭屁道。

　　“行了，行了，快去洗漱吧，一個個臟的跟猴似的”黃老師看著臭屁的何笑連忙揮揮手像趕蒼蠅似的把何笑趕走。

　　洗浴間內(nèi)，何笑望著大華的腹肌不由得上手摸了一下。

　　“哈哈哈哈哈，你干嘛，別這樣，我怕癢??！”大華仿佛被點中笑穴一樣。

　　一聽這話何笑更心動了，不停的逗著大華。

　　哈哈哈哈哈哈哈，不要，不要，哈哈哈哈哈哈。

　　“好了，好了，別鬧了，快洗漱完吃飯了，倆個熊孩子也不嫌累”何老師裝作發(fā)怒的說道。

　　“一起啊，何老師”何笑發(fā)起了共同“大華”的邀請。

　　“哈哈哈哈，何老師，別這樣，哈哈哈哈”大華邊笑邊反抗者。

　　“真是三個孩子”黃老師聽著屋內(nèi)吵鬧的聲音，帶著笑意繼續(xù)煮著他的飯。

　　地平線上，太陽的余暉還沒散盡，照耀著蘑菇屋。屋內(nèi)傳出來的嬉笑打鬧聲和黃老師滿臉笑意做飯的場景，仿佛構(gòu)成了一副畫，一副叫向往的生活的畫。

　　來嘍，開飯嘍。

　　隨著一道道菜端上飯桌，蘑菇屋的第一頓飯也即將開啟。

　　“來，我們先一起端一杯，這是我們在蘑菇屋的第一頓飯，也是一個美好的開始，祝我們的后續(xù)的生活越來越好！”黃老師端起茶杯發(fā)出了碰杯的請求。

　　“越來越好”

　　“向往的生活萬歲！”

　　“黃老師幸苦了，大家都幸苦了”

　　一陣祝福完了之后，何老師便率先品嘗起來，隨著何老師動了第一筷，何笑和大華便迫不及待地將筷子伸向了紅燒肉。

　　“啊，也太好吃了吧”何老師激動的顫抖著身軀。

　　隨著紅燒肉，入口的一瞬間，何笑才覺得盛名之下無虛士。晶瑩剔透的紅燒肉放在口中，輕輕一咬，紅燒肉在口中瞬間爆開，那飽滿的湯汁充斥著整個口腔。軟糯的肥肉在口中來回咀嚼，絲毫沒有油膩的感覺。

　　“好吃，太好吃了”何笑不禁感慨道。

　　這個時候本應(yīng)大聲感慨的大華此時倒是沉寂了下去，何笑好奇的看向大華。

　　“啊嗚，啊嗚”

　　大華毫無偶像模樣的在那里往嘴里扒飯，根本沒有時間說話。

　　黃老師一臉欣慰的看著眾人狼吞虎咽，自己卻絲毫沒有動筷子的意思，在哪里小口的喝著茶。

　　“黃老師你怎么不吃呀”何笑好奇的問道。

　　“你們吃，我休息會?！秉S老師略帶疲憊的回應(yīng)著何笑。

　　聽了黃老師的話何笑反應(yīng)過來，廚師一般做完飯是不太吃飯的。一方面是累的；另一方面是由于廚師在過程中需要品嘗菜的咸淡和生熟。

　　“黃老師，您辛苦了，我敬您一個，感謝您為我們帶來這么美味的晚餐！”何笑雙手端起茶杯，站起來，彎下腰。

　　“不幸苦，不幸苦，你們才幸苦了，尤其是你和大華，這個灶臺還是你們搭建起來的，然后還跟著黃老師去摘玉米了，要說幸苦還是你們幸苦?！闭f完便端起茶杯和何笑碰了一下。

　　“黃老師，你做飯也太好吃了吧，我現(xiàn)在感覺好幸福哦”大華終于是將滿滿一大口吃完感慨道，順帶著又扒拉進去一口飯。

　　“哈哈，你們覺得好吃就行，以后想吃了，我天天給你們做”黃老師聽著眾人的夸獎，胖胖的臉龐顯得通紅。

　　“啊嗚，啊嗚，啊嗚”

　　......

　　何老師吃滿點啊，給我們留點。何華倆人大喊著，便繼續(xù)投入到干飯事業(yè)。

　　“啊，嗝”何老師毫無姿態(tài)的往小板凳上一靠。

　　“黃老師，這么多年了，我對你的飯百吃不厭，尤其是今天我覺得你的廚藝又上了一個臺階，今天的飯是真的好吃?！焙卫蠋熞贿叴蛑栢靡贿吀锌?p>　　“你們今天是累的，人只要累了，吃飯就特別香”黃老師向何老師解釋著。

　　隨著一頓狼吞虎咽，何華二人也靠在小椅子上打著飽嗝。場面一度非常和諧。

　　休息夠了的眾人將碗筷洗刷完后便回到了房間，北方的夏天到了晚上特別涼快，特別是山里的晚上甚至有點冷。

　　回到房間的眾人耐不住寂寞，便坐在客廳里聊起天來，一旁的大華擺弄著他的樂器。何笑拿著他的五手諾基亞不知道在搜索著什么。

　　“笑笑你這手機也太破了，換一個新的吧”黃老師看著何笑擺弄著手機。

　　“先用著吧，等壞了在換”何笑不在乎的擺了擺手。

　　不知道想到了什么的黃老師停止了繼續(xù)詢問。何笑今天一天的表現(xiàn)他都看在眼里。待人有禮貌，有耐心，有技術(shù)，有眼色，會接梗。剛才在和何老師收拾廚房的時候，聽何老師講述了何笑和節(jié)目組的討價還價，語出驚人的問路人借三輪。如果沒被剪的話這段播出去也許會上個熱搜。

　　再加上何老師向他說過這孩子的背景，就單從今天的表現(xiàn)來看很完美。看向何笑的眼神越發(fā)的慈祥了。

　　“笑笑你會玩吉他嗎？”大華突然抬起頭問向何笑。

　　開玩笑，哥當年代表項目參加了公司年會，一手毛老師的消愁引得無數(shù)女孩竟折腰。停止臆想的何笑回道：“會啊，憶點點”

　　“那你來彈一下，我彈電子琴，我們來個小音樂會”音樂才子大華正式上線。

　　接過吉他的何笑不禁得意起來，就在剛剛，他用他的五手諾基亞搜索了一下這個世界沒有毛老師這個人，毛老師的歌也一首沒有，這就意味著文抄公何笑要正式上線了。

　　何黃二老不知道在聊些什么，完全沒有關(guān)注到這邊的動靜。

　　“當你走進這歡樂場，背上所有的夢與想”

　　“各色的臉上各色的妝，沒人記得你的模樣”

　　......

　　大華的伴奏也適時加了進來，大華不負音樂才子之名，第一次聽的歌，盡然能完美融合進來。

　　二人的演奏打斷了正在交談的何黃二老，二人不約而同的望向正在彈唱的何華二人。

　　“一杯敬朝陽，一杯敬月光”

　　“喚醒我的向往，溫柔了寒窗”

　　“于是可以不回頭的逆風飛翔”

　　“不怕心里有雨，眼底有傷”

　　......

　　聽著何笑唱出來的歌詞，何黃二老和正在拍攝的節(jié)目組心底同時升起一個想法：“此子有大才。”