淅淅瀝瀝的雨聲充斥著整個(gè)世界，反而有種萬(wàn)籟俱寂之感。
在一個(gè)巷口，顧遇笙停下。
遲念妤心里隱隱的惴惴不安終于殺出重圍，重見(jiàn)天日。
她感受到他要說(shuō)什么，只能下意識(shí)地與他一同握住了傘把，掩飾住內(nèi)心的緊張。
“我...要離開一段時(shí)間。”
遲念妤的手已經(jīng)攥的失了血色，努力讓自己平靜下來(lái)。
顧遇笙連忙又跟了一句：“很快的，我很快回來(lái)?！?p> 遲念妤深吸一口氣，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我知道?！?p> 顧遇笙忍不住握住她那微微顫抖的手。
明明是夏日里，那只手卻那么冰涼，是因?yàn)橄掠炅藛幔?p> 兩個(gè)人都想到的，可以讓他們走在一起的，一同走得更遠(yuǎn)的，只有那一條路。
藝考。
而鈺電臺(tái)的角落里還停著一架，已經(jīng)許久未開，積滿灰塵的鋼琴。
顧遇笙有些手足無(wú)措，他似乎從來(lái)沒(méi)有這樣緊張過(guò)。
“我...我有基礎(chǔ)，所以集訓(xùn)也不會(huì)去太久...”
無(wú)需再多問(wèn)，也來(lái)不及多想，遲念妤直接撲上去緊緊抱住了顧遇笙，顫著聲線道：“我明白的，我等你回來(lái)...”
話音未落，雨聲漸疏。
剎那之間，撥云見(jiàn)日。
顧遇笙放下油紙傘，雙手擁著她。
“好。”
仍是那幾個(gè)孩童，一齊涌到了巷口，蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧。
“雨停了！雨停了！”
幾對(duì)小腳丫踩在水坑里，濺起陣陣水花，陽(yáng)光下金燦燦地閃爍著。
接著，遲念妤回到了鹿鳴，開啟了她的高三生涯。
她不負(fù)期望的以年級(jí)第八的名次考進(jìn)了重點(diǎn)班。
顧遇笙的確是再一次消失了，可以說(shuō)杳無(wú)音訊。
可她這一次卻不同。
“顧遇笙呢？好久不見(jiàn)他了?！?p> 在他離開一周有余的時(shí)候，很多人這樣問(wèn)她。
遲念妤聞言，只是付之一笑。
后來(lái)，時(shí)間久了，沒(méi)有人再問(wèn)，好像這個(gè)名字從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
只在一人心里深深地烙印著。
遲念妤簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡地過(guò)著自己的生活。
她把春花從洛瑤那里接了回來(lái)，放在顧遇笙的老房子里養(yǎng)著，不管多忙，幾乎每天抽空去溜她兩次，喂她吃的，隨手收拾一下屋子。
保證那里總還是和他離開的時(shí)候一樣。
不慌不忙，不急不躁。
很快的...
我會(huì)回來(lái)。
他所言之，她所信之。
幾聲鈴響，自習(xí)課一下課，原本安靜的能聽(tīng)到發(fā)絲落地的教室瞬間喧囂了起來(lái)。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？高一來(lái)了個(gè)立棍的。”
“誰(shuí)啊誰(shuí)啊，剛來(lái)就這么牛？”
“好像叫什么，什么七?！?p> “誒，我聽(tīng)說(shuō)，剛剛新生典禮彩排的時(shí)候就打起來(lái)了！”
學(xué)生時(shí)代，在每天枯燥而乏味的生活里，能以薪薪之火點(diǎn)燃這一捆枯柴的，估計(jì)也就是類似于打架這樣的事。
果不其然，一提到這，幾乎整個(gè)教室的人都聚了過(guò)去，想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)新來(lái)乍到的是怎么風(fēng)起云涌的。
只有遲念妤還坐在位子上，不動(dòng)如山的，不知道在寫些什么。
她雖然如愿以償?shù)剡M(jìn)到了重點(diǎn)班，但那里的氛圍也并沒(méi)有想象的好，有不少是托關(guān)系才進(jìn)來(lái)的，掛著教師子女這個(gè)名頭的實(shí)在不少，以至于像她這樣考進(jìn)來(lái)的人，寥寥無(wú)幾。
所以紀(jì)律方面還真的不比平行班好到哪里去。
遲念妤天性慢熱，也懶得與他們過(guò)多交往，便總是到一樓的空教室上自習(xí)。
而且那個(gè)所謂可以和一中一起的集訓(xùn)看起來(lái)也遙遙無(wú)期，遲念妤也并不那么期待，順其自然就好。
忽然，一聲巨響傳來(lái)，遲念妤手里的筆一頓，抬頭一瞧，教室窗戶的玻璃直接被砸了個(gè)稀碎。
遲念妤默默嘆了口氣，早說(shuō)就不下到一樓上自習(xí)了，要是在樓上估計(jì)沒(méi)這事。
玻璃碎片落滿了窗臺(tái)，陣陣驚呼充斥著整個(gè)教室。
被扔進(jìn)來(lái)的罪魁禍?zhǔn)资莻€(gè)籃球，彈了幾下，歸于平靜。
遲念妤透過(guò)已經(jīng)碎的不成樣子的玻璃朝外看去，一個(gè)身姿挺拔的男生站在窗前，右手撐著腹部，雖然還不算高，卻給人一種很不好惹，惹了會(huì)死的感覺(jué)。
但遲念妤卻依稀看得出來(lái)，這人應(yīng)該是受傷了，多半是肋骨。
很快教導(dǎo)主任就趕了過(guò)來(lái)，一年部的主任是個(gè)五大三粗的男老師，氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái)。
像個(gè)要點(diǎn)燃的煤氣罐。
對(duì)著挑事地少年橫眉冷對(duì)，吹胡瞪眼：“你還真是有本事，玩籃球把玻璃砸成這樣？”
那人好像不知孰輕孰重似的，扶著腹部的姿勢(shì)不變，掐著腰倒是也氣勢(shì)十足：“不是玩籃球，是打架，玻璃倒真的是不小心?！?p> 煤氣罐主任氣的不輕：“你還不小心！”說(shuō)著他抬起手，指著另外幾扇玻璃道：“你怎么不把這幾扇一起砸了啊？！”
一聽(tīng)這話，遲念妤連忙后退半步。
果然，那人直接奪過(guò)后面人手里抱著的籃球沖著被指著的那扇玻璃一發(fā)力，接連又是一聲巨響。
遲念妤不知道這件事該怎么收尾，說(shuō)實(shí)話，她也并不感興趣。
要不是核對(duì)學(xué)籍信息，她才懶得在這個(gè)節(jié)骨眼往教務(wù)處跑。
遲念妤走到教務(wù)處門口，很有禮貌地敲了幾下門。
“進(jìn)?！?p> 不是哪個(gè)主任渾厚的嗓音，而是一個(gè)少年清脆而略顯稚嫩的聲音，大抵是還沒(méi)到變聲期。
遲念妤也沒(méi)在意，開門走了進(jìn)去。
只見(jiàn)那個(gè)挑事的少年翹著二郎腿倚坐在轉(zhuǎn)椅上。
還沒(méi)等遲念妤說(shuō)話，里面就走出來(lái)一個(gè)穿白大褂的男士，大約是他們學(xué)校的校醫(yī)。
難為遲念妤不認(rèn)識(shí)，她在這學(xué)校快三年了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)是校醫(yī)。
那校醫(yī)看了遲念妤一眼，自然而然地說(shuō)：“你是他同學(xué)吧，你過(guò)來(lái)幫他上藥吧?！?p> “我不是...”
校醫(yī)搖了搖頭，把東西交到人手里轉(zhuǎn)身就離開了。
校醫(yī)還真是忙...
遲念妤連反駁的機(jī)會(huì)都沒(méi)有就被塞了一瓶碘酒和一堆棉簽。
這叫什么事啊...
她這才從上到下打量了一遍面前的這個(gè)人，原來(lái)這人臉上腿上多處都有不同程度的淤青和出血。
至于她為什么現(xiàn)在才注意到有這么多傷口，是因?yàn)檫@少年不知什么毛病，傷這么重應(yīng)當(dāng)很疼才是，不說(shuō)涕泗橫流，青筋暴起，也該皺皺眉頭才是。
可自從遲念妤進(jìn)來(lái)到現(xiàn)在為止，這人一直都是笑著的，而且還是那種少年人帶著些輕蔑和孤傲的笑，尤其是若隱若現(xiàn)的虎牙，更是平添了幾分挑釁的意味。
遲念妤拿著棉簽沾了點(diǎn)碘酒，決定還是先給他上點(diǎn)藥，誰(shuí)知他先開口道：“你是來(lái)核對(duì)學(xué)籍的吧？”
遲念妤一愣，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“在這?！?p> 說(shuō)著，他把轉(zhuǎn)椅移開了一點(diǎn)，以便遲念妤湊上前去看電腦里的數(shù)據(jù)。
簡(jiǎn)單看了幾遍，沒(méi)有問(wèn)題。
遲念妤撤了身子道：“謝謝?！?p> 他是怎么知道學(xué)籍在哪的？他至少不應(yīng)該是受個(gè)處分，怎么倒在這里當(dāng)上教務(wù)主任的活兒了？
縱使心中疑慮千重，遲念妤還是一并咽了下去，畢竟她不是多嘴的人。