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余溫再遇

第十五章:體藝節(jié)續(xù)篇

余溫再遇 飄如詩 1801 2021-07-24 09:49:43

  接連下了2天的雨,天空中的積雨云是力氣不足了,剛連接起來就散了。

  一縷陽光灑落大地上,天空一片晴朗。

  終得云開見日。

  第二天早晨,我們學(xué)生會成員在打掃場地。怪這積水,打掃了一上午。中午時候,太陽愈發(fā)猛烈,使積溝里的水干涸了;沙堆也被晾曬干了。

  見得好天氣,運動健兒自然是磨拳搽掌,躍躍欲試的。

  真是個[社畜]

  我不禁調(diào)侃自己。忙了一上午,以為可以歇息,到了下午[體]的比賽開始了。學(xué)生會成員要充當(dāng)工作人員。

  在體育組的安排之下,我被分到了跳遠組。腳下踩著沙礫,手里撐跟桿子。很不幸,我和班長還有楓同學(xué)又分到了一個小組。

  不過,班長被強制安排了跳高比賽,這里只有我和楓同學(xué)分配工作。很簡單,我撐桿,她拉線定量。她這次沒有提出分配不滿。

  “唉?!?p>  當(dāng)名旁觀者,看著女子跳遠就這點成績,我略帶挑釁地搖了搖頭。之后趕著把沙子鋪平。

  “你是覺得女生跳遠有問題嗎?還是你有意見?”

  可能一個動作點燃了她對我的不滿。

  “沒有意見?!?p>  我做出了讓步。一場戰(zhàn)爭的萌芽被我扼殺在搖籃里了。

  這支跳遠隊像學(xué)了菲律賓炸魚隊的真?zhèn)?,失誤率極高。成績也呈現(xiàn)兩極分化,好的非常好,差的就像是某支跳水隊一樣。

  來不及躲閃的我,被濺了一身的沙子,所以我才有所不滿。

  女子決賽留到了下午。

  空暇間,正巧楓同學(xué)要回班級拿補給,我托她順手給我?guī)б恍┏院取?p>  “看到了嗎?有一個女生跳到了男生的記錄?!?p>  “我鬼知道?!?p>  “這是我們班的同學(xué):路遙?!?p>  “我又不認(rèn)識。”

  “對了,說實話,我們班的同學(xué)你到底認(rèn)識幾個?!?p>  “一雙手的數(shù)吧?!?p>  “難為你了?!?p>  我們坐在裁判臺上閑談。不遠處可以看見一個身影,是班長。

  “班長看這里,在這里!”

  旁邊的楓同學(xué)揮著手臂,把他請了過來。

  “你們在干嘛?”

  他一上來就問一些無聊的問題。

  “如你所見?!?p>  我沒功夫搭理,我先表明了自己的態(tài)度,隨后關(guān)心手里的奶茶。

  “對了,今天你的跳高順利嗎?”

  “還行,不過沒機會奪冠?!?p>  “有點可惜,我們這邊有一顆星,我們班的路遙同學(xué)?!?p>  “嗯?”

  “她一直穩(wěn)在第一,第二輪的時候還追平了校女生的記錄?!?p>  “這么看來,路遙同學(xué)的體育是真的好。”

  “班長,你的體育也很好了?!?p>  “哈哈?!?p>  “至少比……”

  我可以感受到周圍投來刻意的目光。

  “對了[懶人]你是不是要學(xué)習(xí)一下人家。”

  她莫名其妙地又q到我。

  “我體育滿分?!?p>  這是事實,畢竟我的體育是可以壓秒滿分的。

  “你……”

  她似乎有些生氣,畢竟她的體育沒有滿分。

  之后算是陷入了一陣寂靜,我算是成功地把天聊死了。

  下午,太陽挪了挪腳,特地往沙池這邊光顧了。承蒙它的關(guān)照,我的皮膚像泥土一樣都變龜裂了。

  我無心關(guān)乎比賽,只想要快點離開,或是快點結(jié)束??蓜偘就昱鷽Q賽,還要迎來男生的初賽。

  整個下午,我奉獻給了毒辣的太陽。若是它同情我的話,大可不必。渾身上下都臟了,班服表面披上了一層沙礫,染上了褐色。

  不過這樣也好,使本沒有人靠近的我,更沒有人敢靠近。

  女生決賽我們班的那個路遙同學(xué)砍下了第一名,絕平往屆女生跳遠的記錄。

  不過男生跳遠,我們班的浩然同學(xué),初賽便被淘汰了。

  現(xiàn)在班級積分排行榜里,我們班處于第3名。

  第一名是一班,第二名是三班。

  現(xiàn)在,我們只能寄希望于團體項目的800/1000米跑,還有接力賽。以及文藝演出。

  夕陽西下,天空一抹酒紅,勾人無限懷想。俗語“夕陽無限好,只是近黃昏?!?p>  體育場這邊在收拾。

  按計劃是今明(周三周四)要完成所有體育項目的比賽??紤]到這段時間的天氣比較極端。我們這些工作人員算是有高溫補貼。我們手里掌有投票點數(shù)。

  不過從這里看,我們班還是處于劣勢。1班學(xué)生會成員有6名,3班有4名,我們班僅有3名。每人10分,乍一看,分差被越拉越大。

  作為這次班級活動的主理人,剛從宿舍沖洗回到課室,就被靜老師叫出去。

  “我們現(xiàn)在奪冠的可能性有多大?”

  “3成幾率?!?p>  “嗯,有點渺茫?!?p>  “班服走秀那邊一直是個迷。我折中考慮一下,想要奪冠,班服走秀那邊可以動一下心機?!?p>  “你的意見是?”

  “1班和3班是文理科的尖子中的尖子班。他們的服飾是龍,龍本身就是個寓意,他們也容易被這個寓意限制住。

  而我們班的班服是鯤。鯤鵬概念其實更是一個熱門,班服走秀時可以借用一些道具,折扇或者竹筒傘。

  一方面這是中華文化,這也彰顯文化自信。另一方面我們可以借用鯤鵬概念,加深寓意?!?p>  “那就全權(quán)有你負責(zé)?!?p>  “明天你們的級部任務(wù)就結(jié)束了吧?!?p>  “嗯?!?p>  “那班級舞臺這件事還是你一個人解決嗎?”

  “我一人足以?!?p>  回到課室時,已經(jīng)入夜了,漸漸的微涼的晚風(fēng)刮起。同學(xué)們看著電影,我依舊再趴臺。

  

飄如詩

請大家多多支持。

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