首頁(yè) 歷史

貞觀野史

第七章 作文:我的母親

貞觀野史 小潤(rùn)同學(xué) 2209 2021-07-28 08:50:33

  后方陶杏兒已經(jīng)睡的打起鼾了,等待的過(guò)程并永遠(yuǎn)是那樣的緩慢。

  耐心的等待一會(huì)兒后,陳遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)了一陣喧囂。

  睜眼一看,原來(lái)是先前攔下自己斗詩(shī)的楊霍。

  只見(jiàn)楊霍一行人急急忙忙,倉(cāng)促的趕路一般跑進(jìn)考場(chǎng),隨便找了幾個(gè)座位,零散的坐了下來(lái)。

  那楊霍坐下時(shí),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了陳遠(yuǎn)一眼,可眼里卻沒(méi)有了早上那般囂張,隱約的還有一絲感謝。

  就在楊霍一行人坐下沒(méi)多久,門(mén)碗又響起了一陣腳步聲。

  屋內(nèi)眾人尋著聲音朝著大門(mén)的方向看去,幾位身著官服的人闊步走了進(jìn)來(lái)。

  等到看清來(lái)的幾位相貌之時(shí),坐在角落的陳遠(yuǎn)心里一下激動(dòng)了起來(lái)。

  這不是魏征嗎?難道?

  就在陳遠(yuǎn)還在才想的時(shí)候,領(lǐng)頭的魏征走在眾考生面前的書(shū)案前,沉聲對(duì)著眾人說(shuō)道。

  “各位仕子久等了,在下是魏征,官拜諫議大夫,受皇上旨意主持此次科舉考試,是這次考試的主考官。”

  魏征話語(yǔ)一出,楊霍頓時(shí)就內(nèi)心五味雜陳了。

  其實(shí)楊霍作為戶(hù)部尚書(shū)的兒子,做官對(duì)楊霍來(lái)說(shuō)就是板上釘釘?shù)氖虑?,可無(wú)奈他的父親楊修并不想讓旁人說(shuō)閑話,說(shuō)楊霍是關(guān)系戶(hù),所以才安排楊霍來(lái)參加科考,光明正大考進(jìn)去,以后提拔也會(huì)阻力小一點(diǎn)。

  本來(lái)?xiàng)罨粜判氖?,就算今天被陳遠(yuǎn)碾壓了一波,自己也不在乎了。

  可誰(shuí)能想到自己沒(méi)放在眼里,多次口出狂言中傷的人會(huì)是科考的主考官呢?

  楊霍在懊惱著,而陳遠(yuǎn)卻沒(méi)有多大起伏,從魏征進(jìn)來(lái)的那一刻起,陳遠(yuǎn)就隱約的猜到這魏征此次的身份了。

  書(shū)案前的魏征靜靜的環(huán)視著四周,眼神經(jīng)過(guò)陳遠(yuǎn)坐的地方時(shí)不露聲色的停頓了一下,恢復(fù)如常后,接著說(shuō)道。

  “各位仕子,今年的科考與往年相比有些較大的改變,考試將分為三關(guān),三關(guān)內(nèi)容不一,不以單純的詩(shī)賦作為考核主題,通過(guò)層層淘汰,由進(jìn)入第三關(guān)的兩人對(duì)決來(lái)挑選出我們今年的狀元。”

  “?。俊蔽赫鲃傄徽f(shuō)完,案下眾人包括陳遠(yuǎn)在內(nèi)都發(fā)出了一聲驚呼。

  眾人驚呼的原因也很簡(jiǎn)單,這種模式的考試誰(shuí)都沒(méi)玩過(guò)啊,萬(wàn)一準(zhǔn)備的和考的不一樣可怎么辦???

  陳遠(yuǎn)也被魏征說(shuō)的嚇了一跳,他只準(zhǔn)備了考詩(shī)詞,其他的自己一點(diǎn)都沒(méi)準(zhǔn)備啊,萬(wàn)一前兩關(guān)就被淘汰了,那自己進(jìn)皇宮救李聽(tīng)蓉的想法就落空了。

  正當(dāng)眾人議論紛紛之時(shí),站在魏征身旁的一個(gè)老者一步上前,威嚴(yán)的開(kāi)口道。

  “肅靜!”

  老者一聲厲喝,眾人一下閉了嘴,那坐在陳遠(yuǎn)的身后的陶杏兒才擦著口水從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

  “科考重地豈能喧嘩,此次科舉改革是國(guó)家的進(jìn)步之舉,是皇上的英明決策,爾等誰(shuí)有異議?”

  老者一頓輸出以后,便再也沒(méi)人敢說(shuō)話了,畢竟誰(shuí)又敢抵抗皇上呢?

  “媽的,死馬當(dāng)活馬醫(yī)了,只有硬上了?!闭?dāng)陳遠(yuǎn)憤憤罵著咬著牙內(nèi)心堅(jiān)定之時(shí),魏征悠悠的聲音再次響起。

  “陸大人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們不能做腐儒,總歸要有些突破。”

  間見(jiàn)魏征開(kāi)口,陸大人便退了下去,見(jiàn)眾人不再言語(yǔ),魏征義正言辭道。

  “既然無(wú)人反對(duì),那么我宣布科考第一關(guān)考試現(xiàn)在開(kāi)始!”

  “第一關(guān),以‘我的母親’為題,寫(xiě)一篇文章,時(shí)間半個(gè)時(shí)辰,你們50個(gè)人只能留下留下5個(gè),現(xiàn)在開(kāi)始!”

  我的母親?

  各地仕子搖頭思考,在一片對(duì)母親的回憶中艱難的下起了筆。

  寫(xiě)寫(xiě)停停,考場(chǎng)竟然莫名的有一種凝重的氣息,50個(gè)人只有5個(gè)人進(jìn)第二輪,豈能不凝重?

  這到也不是古代的人不懂孝道,不會(huì)感恩父母,實(shí)在是他們苦讀寒窗十余載,一直學(xué)習(xí)的都是四書(shū)五經(jīng),結(jié)果考試的時(shí)候考與此一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系的感恩父母,這未免是有點(diǎn)耍人的味道了。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,每個(gè)人都在努力的書(shū)寫(xiě)著,只有陳遠(yuǎn),還未動(dòng)筆,此題此景,讓陳遠(yuǎn)有點(diǎn)出戲了。

  在千年前的唐朝寫(xiě)著現(xiàn)代的文章,此情此景,誰(shuí)不出戲?

  “他媽的這是那個(gè)混蛋出的題,唐朝也要讓我寫(xiě)小學(xué)作文嗎?”

  陳遠(yuǎn)一邊在為出題人感到興趣一邊為個(gè)題目?jī)?nèi)心就激動(dòng),他的腦海中情不自禁的想起了這樣一幅畫(huà)面。

  雷雨交加的夜里,瘦弱的母親背著發(fā)高燒的我奔波在泥濘的道路中,看著焦急的母親,我的心里.....。

  想到這里,陳遠(yuǎn)的內(nèi)心有一股無(wú)比熟悉的感覺(jué)涌上心頭,是的,曾幾何時(shí)‘我的母親’陪伴了他多少的青春時(shí)光啊,沒(méi)想到再次見(jiàn)面居然是在千年前的唐朝。

  陳遠(yuǎn)為內(nèi)心的感嘆和驚喜而停滯,可真正的讓他無(wú)法動(dòng)筆的原因是他不會(huì)寫(xiě)毛筆。

  先前陳遠(yuǎn)嘗試提筆書(shū)寫(xiě)了一下,還沒(méi)落筆,顫抖的手已經(jīng)手不成樣子了,更何況落筆后那一個(gè)擠一個(gè)的墨團(tuán)。

  “這唐朝人真他媽的夠變態(tài),夠奇葩??!”為了得狀元進(jìn)宮就李聽(tīng)蓉,陳遠(yuǎn)拼了。

  在心里怒罵著,陳遠(yuǎn)咬著牙,用現(xiàn)代握鋼筆的手勢(shì),艱難的用毛筆寫(xiě)下了‘我的母親’四個(gè)大字。

  題目寫(xiě)畢,接下來(lái)就是那個(gè)人人熟悉的感人畫(huà)面了。

  陳遠(yuǎn)一字一筆的用自己中文系研究生的實(shí)力將‘我的母親’文言文版在唐朝寫(xiě)了出來(lái)。

  “余幼時(shí)多病,猶記余七歲之時(shí),突犯?jìng)?,性命危矣,家母星夜疾馳負(fù)余而出,道路泥濘,雨如瓢潑之水,家母以婦人瘦弱之軀,恤子之心,奔走十余里,尋訪名醫(yī)……?!?p>  咬緊牙關(guān),陳遠(yuǎn)吃力的復(fù)述著心里面最熟悉最溫情的故事。

  時(shí)間在流逝著,整個(gè)考場(chǎng)寂靜異常,沒(méi)有任何一個(gè)人在浪費(fèi)時(shí)間,就連陳遠(yuǎn)后邊剛睡醒的陶杏兒也在奮筆疾書(shū)著,從陶杏兒的眼睛中不時(shí)還有淚光閃過(guò),想必是動(dòng)了感情。

  半個(gè)時(shí)辰很快就過(guò)去了,在香燭燃盡的最后一秒,魏征嘹亮的聲音傳遍了整個(gè)屋內(nèi)。

  “停筆!第一關(guān)考試完成,接下來(lái)將由我們現(xiàn)場(chǎng)批改你們的答卷,評(píng)出進(jìn)入第二輪的5人。”

  當(dāng)魏征剛說(shuō)結(jié)束的時(shí)候,陳遠(yuǎn)在最后一秒終于書(shū)寫(xiě)完畢。

  “現(xiàn)場(chǎng)改卷,這真是他媽的稀奇??!”

  這并不是陳遠(yuǎn)一個(gè)人的想法,在場(chǎng)的各位考生恐怕都有這樣一個(gè)想法,今年的科考,種種改變真是太讓人意外了。

  看著自己的大作被收走批改,陳遠(yuǎn)的心里既興奮又有點(diǎn)莫名的緊張。

  不知道這在唐朝第一次面世的文言文版的‘我的母親’還能否像在現(xiàn)代那樣打動(dòng)人心呢!

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南