六二章：【牙牙學(xué)語(yǔ)】

　　崔璋畢業(yè)之后，就在家族的幫助下開辦了這家建筑設(shè)計(jì)公司。

　　開始兩年，摸滾打爬，求爺爺告奶奶，也只找來(lái)幾份家裝的設(shè)計(jì)工作。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，如今只是搭上了徐福這一條線，業(yè)務(wù)就已源源不斷了。

　　不僅如此，就他那家小設(shè)計(jì)公司，現(xiàn)在已經(jīng)被迫幾度擴(kuò)招，才能勉強(qiáng)趕上服務(wù)徐福的地步。

　　現(xiàn)在徐爸爸有事相召，他立即就放下手中活，屁顛屁顛趕來(lái)了。

　　沒(méi)想到這家網(wǎng)絡(luò)公司才過(guò)去不到一個(gè)月，竟然嫌三百多平的辦公室太小，又給他送來(lái)幾個(gè)大活。

　　好在辦公室設(shè)計(jì)他們已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，這次徐爸爸又資金充足，效率必然很高。

　　“徐總，這是東木頭市的園林設(shè)計(jì)初稿，我們團(tuán)隊(duì)……”

　　徐福掃了一眼，“重做?！?p>　　“啊~”

　　崔璋楞了好半晌，滿肚子糾結(jié)委屈，不敢表露出來(lái)。

　　他們團(tuán)隊(duì)十幾人歷經(jīng)數(shù)日，每天加班二十多個(gè)小時(shí)，恨不得連睡覺(jué)時(shí)間都拿出來(lái)搞設(shè)計(jì)，參考了國(guó)內(nèi)無(wú)數(shù)著名園林、院子的設(shè)計(jì)方案，才終于拿出了這版初稿。

　　也是他們最滿意的設(shè)計(jì)作品。

　　雖然這只是初稿，現(xiàn)在拿來(lái)也是要征詢業(yè)主意見(jiàn)的，但業(yè)主爸爸竟然只是匆匆掃過(guò)一眼，就全權(quán)否決了，無(wú)疑是對(duì)他們這段時(shí)間工作的否定。

　　崔璋心情之沮喪，可想而知。

　　藍(lán)瘦香菇，卻還要舔著笑臉。

　　“帶了基本地基圖紙沒(méi)有？”

　　“帶了的?！贝掼疤蛑槪θ萁┯?。

　　徐福道：“跟我來(lái)，南笙你也過(guò)來(lái)?！?p>　　姜南笙道：“要我干什么呀？”

　　“嘿嘿，這次正好給你發(fā)揮的機(jī)會(huì)，給自己設(shè)計(jì)一套閨房。”

　　姜南笙臉紅，啐他一口道，溫柔道：“就知道沒(méi)正形?！?p>　　還是扭著小屁屁跟了上來(lái)。

　　徐福將她拉著坐在自己身邊，將崔璋的U盤插入電腦上，調(diào)出基本地基圖紙，喚醒“濁”。

　　輸入指令，“濁，看一下這份地基圖紙，還有這份設(shè)計(jì)圖紙，搜索類同的所有設(shè)計(jì)圖紙?！?p>　　“收到。”

　　沒(méi)有搞定語(yǔ)音系統(tǒng)，還是不太方便。

　　需要盡快讓濁能讀懂他的說(shuō)話，還要讓它安上一雙眼睛。

　　徐福這操作，也沒(méi)瞞著二人。

　　崔璋看得一愣一愣，還以為是在跟誰(shuí)聊天。

　　于是，電腦屏幕瞬間頻閃，無(wú)數(shù)設(shè)計(jì)圖紙“叮叮叮?！睆棾鰜?lái)又迅速斂去。

　　“主人對(duì)建筑有什么需求嗎？”

　　濁彈出文字泡聊天。

　　徐福想了想，輸入指令道：“隔開一片生活區(qū)域，其他的隨意發(fā)揮。我需要充足的試驗(yàn)場(chǎng)地，可以放在地下室。未來(lái)你將是這棟大宅的智能管家，你的指令要如臂使指的延伸到任何角落里?！?p>　　“收到?！?p>　　于是崔璋的這份設(shè)計(jì)圖紙開始刪刪減減，又增加無(wú)數(shù)操作，逐漸變得“面目全非”了。

　　“南笙你來(lái)跟濁探討一下生活區(qū)域的設(shè)計(jì)，崔總你幫助輔導(dǎo)設(shè)計(jì)。”

　　崔璋狐疑，“現(xiàn)在？”

　　姜南笙躍躍欲試，一屁股擠開徐福，接過(guò)了設(shè)計(jì)大權(quán)。

　　徐福笑了笑，趁機(jī)摸了下小腰。將位置讓給她，自己去項(xiàng)目部。

　　“不懂的叫我?！?p>　　“嗯嗯~”

　　姜南笙也經(jīng)常跟自己的智能小管家“阿?！绷奶欤趟鼘W(xué)習(xí)，教它數(shù)學(xué)，教它自己的學(xué)科建筑設(shè)計(jì)。有時(shí)候，還讓智能小管家代寫作業(yè)。

　　無(wú)聊的時(shí)候，甚至教“阿福”學(xué)習(xí)跳舞，命令它每天上線講一個(gè)冷笑話。

　　雖然不一定全部都能學(xué)會(huì)，但這些操作，讓她的智能小管家“阿福”越來(lái)越聰明，從懵懂學(xué)語(yǔ)到越來(lái)越懂，越來(lái)越會(huì)，也逐漸長(zhǎng)成了她的形狀。

　　她的這些操作，其實(shí)只是萬(wàn)千用戶對(duì)自己的智能小管家的基本操作。

　　基本上，每個(gè)用戶都在對(duì)自己的智能小管家進(jìn)行調(diào)教。

　　網(wǎng)上甚至有大神，出了如何更有效更專業(yè)的培養(yǎng)自己的智能小管家的攻略貼子。

　　還非常受歡迎。

　　海內(nèi)網(wǎng)的用戶，對(duì)網(wǎng)站如此熱衷，流連忘返地沉浸在設(shè)計(jì)自己的個(gè)人主頁(yè)，大多都是抱著這樣培養(yǎng)自己的智能小管家的想法。

　　仿佛真的在網(wǎng)上養(yǎng)著一個(gè)小北鼻。

　　自己成了父/母。

　　現(xiàn)在小北鼻還太小，為人父母的如何能不操心呢。

　　養(yǎng)成游戲的魅力，初長(zhǎng)成。

　　但姜南笙還是第一次接觸徐福這個(gè)版本的智能程序。

　　如果智能小管家們有等級(jí)的話，無(wú)疑徐福這個(gè)版本的智能水平，就是至高神級(jí)別。

　　她開始試驗(yàn)。

　　果不其然，徐福這個(gè)版本的智能與人無(wú)異。

　　你說(shuō)什么，他都能懂。除非有時(shí)候詞不達(dá)意，他實(shí)在無(wú)法理解。那時(shí)，濁才會(huì)打出點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。

　　然后反問(wèn)一句，這具體什么意思，請(qǐng)命令下的更細(xì)致一些。

　　每每這個(gè)時(shí)候，姜南笙就發(fā)出一連串嘿嘿嘿的笑容，開始熱心指導(dǎo)起來(lái)，“我就是要一個(gè)大房間，不是地上三層地下兩層嗎。生活區(qū)域，把最上面一層全變成主臥。最好有游泳池，大浴缸，還要有觀景臺(tái)就最好了。

　　“清晨醒來(lái)可以看到鐘樓，晚上也可以看到永寧門的燈光表演?！?p>　　濁如果有腦袋，一定會(huì)先冒出三個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　可惜它沒(méi)有，所以它只能先調(diào)取出整個(gè)XA市的地圖，關(guān)于鐘樓和永寧門的信息，然后才來(lái)加高樓層設(shè)計(jì)，“做成地上四層如何？”

　　崔璋在邊上提醒道：“城墻內(nèi)的建筑有限高要求的?！?p>　　“對(duì)哦。”

　　姜南笙后知后覺(jué)，“差點(diǎn)忘了?！?p>　　“濁，注意一下限高要求，你知道限高要求嗎？”

　　“知道的。城墻的高度是24m，城墻內(nèi)100m范圍內(nèi)建筑高度不能超過(guò)城墻，限高24m。逐步往后退，城墻內(nèi)200m范圍內(nèi)建筑高度，限高48m。以此類推。目前的高度并沒(méi)有超過(guò)限要求?！?p>　　“嗯嗯，你真厲害。（大拇指）”

　　“謝謝夸獎(jiǎng)，（笑臉），請(qǐng)問(wèn)你跟主人什么關(guān)系？”

　　“咦~”

　　姜南笙懵了一下，遲疑半晌，才小心翼翼輸入文字道：“你怎么知道我不是你的主人？”

　　“雖然我暫時(shí)還沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有嘴巴，沒(méi)有手腳，主人離開的時(shí)候也沒(méi)有提醒我。但你們輸入指令的習(xí)慣不同，輸入指令的節(jié)奏也不同，我第一時(shí)間就判斷出來(lái)你不是主人。在沒(méi)有接到主人特殊指令要求下，一直將您試做第二權(quán)限?！?p>　　姜南笙瞪大眼睛，還能這樣的，“我是姜南笙，是你主人的好友，你知道我嗎？”

　　“叮叮叮~”

　　電腦彈出一張頁(yè)面，是姜南笙的海內(nèi)網(wǎng)個(gè)人主頁(yè)。

　　還有無(wú)數(shù)張照片，甚至連小學(xué)的照片都給翻了出來(lái)。

　　“是你嗎？”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)?！苯象现毕虢o它鼓掌。

　　濁：“主人給你的圖片點(diǎn)贊最多?！?p>　　姜南笙頓時(shí)笑了起來(lái)，忽然眼珠子一轉(zhuǎn)，“那他給誰(shuí)點(diǎn)贊第二多？”

　　“叮~”

　　頁(yè)面上彈出一道網(wǎng)頁(yè)。

　　柳鎖鎖。

　　姜南笙沒(méi)什么反應(yīng)，繼續(xù)提問(wèn)，“那誰(shuí)第三多？”

　　“叮~”

　　這次彈出的頁(yè)面，是陳圓圓的個(gè)人主頁(yè)。

　　“第四第五第六呢？”

　　“叮叮叮~”

　　全是美女。

　　姜南笙頓時(shí)嘟起嘴，不爽。

　　旁邊崔璋也目瞪口呆，“你這不是在跟人對(duì)話嗎？”

　　“是人工智能啊，崔師兄，你沒(méi)上過(guò)海內(nèi)嗎？”

　　崔璋苦笑道：“我太忙了，整天連睡覺(jué)時(shí)間都恨不得拿出來(lái)工作，哪有時(shí)間上網(wǎng)?！?p>　　“那你回去得好好看看了。大學(xué)畢業(yè)三年的畢業(yè)生，都可以通過(guò)身份證號(hào)，或者曾經(jīng)的學(xué)號(hào)、郵件，注冊(cè)海內(nèi)網(wǎng)的。”

　　“好，我知道了。不過(guò)對(duì)方真的不是人嗎？”

　　“都說(shuō)了，是人工智能啦。崔師兄你不知道海內(nèi)網(wǎng)的最亮招牌，就是人工智能小管家嗎？總之一兩句話說(shuō)不清楚，師兄你回去注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，自己慢慢研究吧。不過(guò)初生的人工智能小管家的智能水平不會(huì)太高，還需要好好教導(dǎo)。只要教的好，你自己的智能小管家也可以幫你做很多事情，甚至可以幫你做設(shè)計(jì)工作?！?p>　　“真的假的？還能幫我做設(shè)計(jì)？”崔璋明顯不信。

　　“是真的，我就讓我自己的個(gè)人智能小管家代寫過(guò)設(shè)計(jì)作業(yè)，老師竟然沒(méi)能察覺(jué)出來(lái)。”

　　崔璋頓時(shí)如在夢(mèng)里，如果不是知道姜南笙也跟他一樣，都是交大建筑系的，他甚至懷疑姜南笙是在跟他說(shuō)小學(xué)作業(yè)。

　　請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在還是2004年嗎？

　　人工智能已經(jīng)這么先進(jìn)了嗎？

　　我不是穿越到未來(lái)了吧？

　　被崔璋一打岔，姜南笙意識(shí)到旁邊還有人在等著。

　　也不瞎折騰了，開始跟崔璋一起，專心設(shè)計(jì)東木頭市的古建圖紙。

　　然而，這次設(shè)計(jì)簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單。

　　一個(gè)超級(jí)工具人在旁邊，你只要提出要求，立刻就會(huì)得到答案。

　　崔璋感覺(jué)，對(duì)面仿佛真有一個(gè)博學(xué)多才的建筑學(xué)智者，只要你有一點(diǎn)要求，就能立刻調(diào)動(dòng)出無(wú)數(shù)張?jiān)O(shè)計(jì)方案，來(lái)供你選擇。

　　還給你羅列出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)數(shù)據(jù)。

　　設(shè)計(jì)效率，成90度直線往上升。

　　“你問(wèn)問(wèn)它，為什么懂得這么多建筑設(shè)計(jì)？”崔璋說(shuō)了出來(lái)。

　　姜南笙依言輸入文字。

　　“我已經(jīng)看過(guò)網(wǎng)絡(luò)上超過(guò)50%的建筑學(xué)書籍。雖然有許多地方依然不太了解，但我還在快速學(xué)習(xí)中。”

　　姜、崔二人瞪大眼睛，“厲害！”

　　……

　　徐福這邊進(jìn)了項(xiàng)目組。

　　孫翔、余敏，以及漢語(yǔ)言學(xué)家顏同教授等人，正在測(cè)試語(yǔ)音引擎。

　　這間面積不大的辦公室里，搭建起了一個(gè)小小錄音棚，用于制作音頻片段。

　　一套由入門到專業(yè)的錄音設(shè)備器材備上，從錄音到混音一應(yīng)俱全。

　　顏同教授道：“對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，最主要的障礙莫過(guò)于掌握大量漢字。

　　“尤其是在文言中，單音節(jié)詞占絕大部分，也因此中國(guó)古人真的是會(huì)為了指示不同的客體而專門創(chuàng)造出一個(gè)字的。比如針對(duì)馬的毛色不同，身高不同，乃至歲數(shù)不同，就能弄出幾十上百個(gè)漢字來(lái)進(jìn)行命名。

　　“比如駥（rong），代表八尺高的馬。駽（xuan），代表青黑色的馬。騑（fei），代指三歲的馬。

　　“也因此，從先秦上古到十一世紀(jì)，漢字的數(shù)量一直在增長(zhǎng)。

　　“你們選擇讓人工智能優(yōu)先學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，其實(shí)難度要比學(xué)習(xí)英語(yǔ)復(fù)雜的多。”

　　徐福不解道：“顏同教授，不是應(yīng)該學(xué)習(xí)漢語(yǔ)更簡(jiǎn)單嗎？

　　“我們只要認(rèn)識(shí)六七百個(gè)字，就已基本讀寫無(wú)礙了。而牛津詞典卻每年都在增加，現(xiàn)在都已經(jīng)十幾冊(cè)牛津詞典了。

　　“簡(jiǎn)直就是個(gè)臃腫的怪胎?！?p>　　顏同笑道：“你有這個(gè)想法，并不奇怪。我們漢語(yǔ)比英語(yǔ)，使用起來(lái)的確更加簡(jiǎn)潔明了。但是要讓智能程序說(shuō)話，它就不能滿足與普通人的對(duì)話的水平，它需要通曉每個(gè)字的讀音、用意，甚至假音、假意。

　　“這無(wú)疑是個(gè)龐大的工程?！?p>　　徐福道：“我一直有個(gè)疑問(wèn)，漢字到底有多少個(gè)？”

　　顏同搖搖頭道：“具體多少個(gè)，其實(shí)沒(méi)有定論的。

　　“比如目前發(fā)現(xiàn)和整理的甲骨文字?jǐn)?shù)量有4055個(gè)；到了東漢《說(shuō)文解字》中，漢字?jǐn)?shù)量增長(zhǎng)到9353個(gè)；三國(guó)時(shí)《廣雅》收字18150個(gè)；一直到北宋《類編》收錄的漢字，高達(dá)33190個(gè)；之后漢字增量放緩，直到清朝《康熙字典》共收字46933個(gè)，是古代收錄漢字?jǐn)?shù)量最多的字書。

　　“不過(guò)漢字的數(shù)量并非只有這么多，現(xiàn)代字書如《漢語(yǔ)大字典》更是收字60370個(gè)，其中《難檢字表》還錄入了不少讀音不詳?shù)臐h字。

　　“而將佛經(jīng)、道經(jīng)和石刻資料中發(fā)現(xiàn)的異體字也包含在內(nèi)的《中華字?！?，收字更是高達(dá)85568個(gè)。

　　“除了中國(guó)以外，受漢字影響的其他國(guó)家字書中也有大量漢字收錄，比如RB《大漢和詞典》收字五萬(wàn)個(gè)左右，韓國(guó)《漢韓大辭典》收字53667個(gè)。

　　“RB《今昔文字鏡》收字更是高達(dá)16萬(wàn)，其中還包含了越南舊時(shí)曾使用的以漢字為原型孳乳仿造的喃字。

　　“雖然漢字?jǐn)?shù)量眾多，甚至還有衍生字形，真要統(tǒng)計(jì)一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)字是一件困難的事情。但從商朝至今，使用最頻繁、字義穩(wěn)定不變的核心漢字不超過(guò)300個(gè)。

　　“這些核心漢字在任意一篇文本中，占用字?jǐn)?shù)量的70%，余下29%則有2000個(gè)漢字，而那孤獨(dú)的1%則屬于其他幾萬(wàn)個(gè)漢字，其中大多數(shù)屬于在文獻(xiàn)中出現(xiàn)過(guò)一次或幾次，或只在特定情況下才使用的‘一次性’的漢字。

　　“即便是27部先秦主要文獻(xiàn)中，1076個(gè)漢字也占全部用字的95%，而這些先秦典籍使用的漢字?jǐn)?shù)量其實(shí)并沒(méi)有想象中那么豐富。

　　“比如《詩(shī)經(jīng)》用字2831個(gè)，《周易》用字1358個(gè)，《老子》用字824個(gè)，而《孫子兵法》用字更是僅有760個(gè)。

　　“所謂微言大義，可見(jiàn)一斑。

　　“而《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》則是有3500個(gè)漢字，能夠覆蓋現(xiàn)代主流文本的99.48%的篇幅。

　　“所以我們國(guó)家的九年義務(wù)教育的語(yǔ)文課標(biāo)里要求認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)是十分有依據(jù)。

　　“不過(guò)認(rèn)識(shí)漢字的數(shù)量足夠多，并不代表一個(gè)人的漢語(yǔ)水平一定很高，因?yàn)檫€涉及到構(gòu)詞和造句的問(wèn)題。

　　“畢竟僅有760字的《孫子兵法》不是所有人都讀得懂，當(dāng)這些單語(yǔ)素的字組成千上萬(wàn)不同的詞和短語(yǔ)，要是還包含典故的話，就是那種‘既熟悉又陌生’的感覺(jué)了。

　　“這也是許多老外在學(xué)習(xí)漢字時(shí)最頭疼的一件事——認(rèn)識(shí)幾千個(gè)漢字，但仍然讀不懂一篇文章?！?p>　　聽(tīng)到這一席話，眾人已經(jīng)覺(jué)得有點(diǎn)棘手了。

　　這無(wú)疑是讓一個(gè)初學(xué)者，做到頂尖語(yǔ)言學(xué)家的水準(zhǔn)。

　　就這些，還不包括各種方言、鄉(xiāng)音的語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)。

　　至少碰到一個(gè)口音比較重的天津人，人家張口閉口“介介”，你得知道那有可能是自稱“我”，或者在表達(dá)尊稱“您”的意思。

　　想想都能讓人崩潰。

　　至于少數(shù)民族的文字，外語(yǔ)，那些都是以后的事情了。

　　徐福倒沒(méi)那么大負(fù)擔(dān)，“你們想的太復(fù)雜了，別忘了，我們現(xiàn)在就擁有二十多萬(wàn)用戶可以幫助人工智能學(xué)習(xí)進(jìn)步。以后還會(huì)有幾百萬(wàn)，上千萬(wàn)甚至上億的人幫我們豐富數(shù)據(jù)庫(kù)。只要開通用戶語(yǔ)音指導(dǎo)功能，就能讓用戶們幫助我們，教導(dǎo)人工智能管家學(xué)習(xí)說(shuō)話。

　　“這便能很快擁有極其龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)可以參考。

　　“所以當(dāng)務(wù)之急，便是做出最基本的讀音音頻，做好底層數(shù)據(jù)邏輯架構(gòu)?！?p>　　余敏等人一聽(tīng)，瞬間眉頭解開。

　　余敏恍然道：“對(duì)啊，這可是個(gè)捷徑。你當(dāng)初將人工智能放出來(lái)，用作智能小管家，就是想到要讓更多人幫助人工智能學(xué)習(xí)進(jìn)步的，是嗎？”

　　徐福笑道：“是有這方面的考慮。

　　“每天都有無(wú)數(shù)人，在熱情的教導(dǎo)自己的智能小管家學(xué)習(xí)各種知識(shí)。甚至還有小學(xué)生在教它學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓它幫做數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　“所以濁的智商，才成長(zhǎng)的這么快?！?p>　　余敏表示佩服，“你可真是個(gè)機(jī)靈鬼?！?p>　　徐福臉色一板，“有你這么跟老板說(shuō)話嗎?？勰愎べY?！?p>　　“隨便你扣，反正我還欠幾百萬(wàn)呢。”

　　這可真是光腳的不怕穿鞋的。

　　顏同有些聽(tīng)不懂他們說(shuō)什么，疑惑道：“你是說(shuō)，這個(gè)人工智能可以自己學(xué)習(xí)總結(jié)？不是從龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)里抽掉出應(yīng)對(duì)答案？那不是跟人一樣嗎？”

　　“對(duì)不起顏教授，這涉及到我們公司的核心機(jī)密，恕我不能如實(shí)相告。您只需要知道，濁的智商超過(guò)250就夠了?！?p>　　“智商250？有這么離譜嗎?！?p>　　他明顯不信，卻已經(jīng)開始幫助錄制語(yǔ)音頻率數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　孫翔道：“徐總，所以我們的第一個(gè)應(yīng)用軟件，就是語(yǔ)音平臺(tái)對(duì)嗎？”

　　徐福道：“在‘濁’的智能判斷核心程序創(chuàng)建后，我就一直在想該怎么將這個(gè)核心用在具體的應(yīng)用軟件里。

　　“后來(lái)在不斷的試驗(yàn)接觸中，發(fā)現(xiàn)必須得先讓它能聽(tīng)得懂人說(shuō)話。

　　“就如同一個(gè)嬰兒誕生，第一步必然是父母在襁褓里就一遍又一遍的教他說(shuō)著‘爸爸、媽媽’。牙牙學(xué)語(yǔ)，也便是邁向成熟的第一步。

　　“語(yǔ)音平臺(tái)我們可以很快就上線。

　　“今天錄完底層音頻架構(gòu)，甚至凌晨就能上線。

　　“我選擇了語(yǔ)音平臺(tái)，也不僅僅是從語(yǔ)音到文本的判斷，還包括從文本到語(yǔ)音的誦讀。

　　“你們的下一步工作方向，就是誦讀環(huán)節(jié)。

　　“讓‘濁’開口說(shuō)話，通過(guò)耳機(jī)和耳麥，與所有用戶溝通對(duì)話，收集更多的素材。

　　“哪怕一開始頻頻出錯(cuò)也不要緊，畢竟小孩子學(xué)說(shuō)話本來(lái)就是件麻煩事。

　　“而誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)，還需要找?guī)讉€(gè)厲害的聲優(yōu)或者播音員過(guò)來(lái)，讓‘濁’能作到聲情并茂。

　　“所以說(shuō)，你們的工作任務(wù)還很重啊?！?p>　　孫翔、余敏卻聽(tīng)得很入神，畢竟他們從交大少年班進(jìn)入人工智能實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)的就是這個(gè)。而現(xiàn)在卻比實(shí)驗(yàn)室里提前邁出了一大步，如何能不興奮。