今天英語(yǔ)課，實(shí)在沒(méi)扛住，居然在課上睡著了。英語(yǔ)老師可是班主任??！
于是英語(yǔ)老師以我上課睡覺(jué)為由，讓我當(dāng)組長(zhǎng)，當(dāng)就當(dāng)吧。
我好久沒(méi)在班里當(dāng)過(guò)干部了，上一次還是初三的時(shí)候，歷史老師不知道怎么就看上我了，讓我做歷史課代表。自從上了初中以后，班上的重要班干部很少是成績(jī)特別好的擔(dān)任了，老師也會(huì)控制，特別是班長(zhǎng)，基本上是讓男生當(dāng)。
班上有幾個(gè)英語(yǔ)重災(zāi)區(qū)，就那幾個(gè)男生。背書(shū)背得讓我火大。說(shuō)給五分鐘，先自己背背，然后我再檢查。等我到檢查時(shí)，他們卻怎么都不背，還一個(gè)推一個(gè)，就以為這樣耗著時(shí)間就可以結(jié)束了。我是那么好糊弄的嗎？
這幾個(gè)，每次都讓我好頭疼，真是煩透了，真想告訴老師，最后就剩那四個(gè)男生，不想管，不想管。
這四個(gè)男生中居然就有曹同學(xué)，這貨居然不背英語(yǔ)，理科好當(dāng)然好，文科類的也得學(xué)呀，高考就考五門(mén)，有一門(mén)瘸腿都是大忌。
文科不像理科，多花些時(shí)間，要會(huì)背的熟練背誦，甚至要默寫(xiě)，保證不錯(cuò)，就是多下功夫。理科就難了，我太懂了。
曹同學(xué)，他幫過(guò)我不少，我問(wèn)他題目時(shí)，有時(shí)我脾氣會(huì)發(fā)躁，語(yǔ)氣可能不太好，但是他基本都忍了。但是也有忍不住的時(shí)候，弄得我很難堪。不過(guò)，我知道是自己有錯(cuò)在先，然后我屁顛顛地跑到他位置上，但是他依舊會(huì)我題目講完。
現(xiàn)在他英語(yǔ)這么差，我也得幫他。既然我已經(jīng)當(dāng)了組長(zhǎng)，我就好好監(jiān)督他，希望他能分出一分精力給英語(yǔ)，英語(yǔ)不會(huì)讓他失望的。
結(jié)果，他卻漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“不會(huì)的?！彼琅f我行我素，讓他背，他就是不背。唉，我覺(jué)得我已經(jīng)盡力了。這貨就是爛泥，扶不上墻呀！
不過(guò)最近班里有點(diǎn)怪異的氛圍，因?yàn)槲液退佑|太多了吧，班里就有人就起哄，弄得我好難。
可是曹同學(xué)，你什么時(shí)候能理解理解我呀，我只是感激你而已。
我真是要反思，太過(guò)頻繁找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)題，班里還有很多人我可以去問(wèn)的。但不知道為什么，我喜歡找男生問(wèn)，我也曾問(wèn)過(guò)別人，但是發(fā)現(xiàn)曹同學(xué)講的我能聽(tīng)懂。他的講徹底，我這個(gè)愚笨的腦袋才開(kāi)竅。
我現(xiàn)在還記得他曾說(shuō)說(shuō)我“傻”，這個(gè)“傻”是笨、愚的意思，只是他說(shuō)的算是委婉的一種說(shuō)法。
胡思亂想般地思考。
當(dāng)一個(gè)女生的耳邊時(shí)時(shí)圍繞著一個(gè)男生的聲音時(shí)，想看到他，她是否是喜歡這個(gè)男生？
一個(gè)人的心時(shí)常充滿哀傷，自卑的女孩，總是極容易被別人無(wú)意中給予的關(guān)懷所感動(dòng)、歡喜、滿足，這個(gè)女孩真是太傻了吧，傻得可愛(ài)，或亦曰可憐。
看著看著他那酷斃的字體，想著他們之間的距離，淚水就奔涌上來(lái)了，想哭，真是莫名其妙。
少女的幻想總是甜蜜與滿足，卻是與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)?？墒茄剑@個(gè)女孩卻不愿回到現(xiàn)實(shí)，即使他非常清楚地知道自己又在干傻事。無(wú)可救藥的她，是否會(huì)在某一天某一個(gè)角落里抽泣？
“也許放棄，才能靠近你，不再見(jiàn)你，你才會(huì)把我記起……”莫文蔚《盛夏的果實(shí)》