第162章 男人的第二個胃

　　陳峰拿了外賣回來，剛打開宿舍門就是對著正在和若玉小姐姐聊天的安逸豎起了大拇指“老安，你是真的可以，就是那個100跟我想的有點(diǎn)不一樣”

　　安逸聽到陳峰的話得意洋洋地回答道：“沒辦法，我這人就這個毛病，太老實(shí)了，讓發(fā)100就發(fā)100?！?p>　　“可以，下次別人再給我發(fā)的時候我也這樣來一次玩玩?！标惙逡贿呎f一邊把外賣放在桌子上，啃打雞的袋子。

　　陳峰打開袋子后把東西都拿出來放到桌子上，然后拿起一塊雞翅就著可樂開始享用他的午飯了，安逸打了聲招呼后也伸手拿了一塊，雖然他吃過了午飯，但是也不介意在來塊炸雞解解饞。

　　安逸用沒拿炸雞的那只手在屏幕上戳著，因?yàn)橹挥幸恢皇?，打字的速度慢了不少，安逸只能盡量把語言精簡一點(diǎn)，能一個字解決的就不用第二個字，前后態(tài)度變化太過明顯，若玉小姐姐幾句話的功夫就看出來了。

　　若玉同學(xué)：‘你現(xiàn)在是有什么事嗎？’

　　某個混蛋：‘？’

　　若玉同學(xué)：‘話忽然變得這么少，是有人找你嗎？’

　　安逸把骨頭丟進(jìn)垃圾桶里，用紙巾擦了擦手，然后雙手飛快地在屏幕上敲著。

　　某個混蛋：‘不是，剛剛在吃東西，占了一只手，打字比較慢，又不想若玉同學(xué)多等，所以就只能少打幾個字了?！?p>　　若玉同學(xué)：‘中午沒吃飽？’

　　安逸今天中午吃的飯菜是若玉根據(jù)他的飯量點(diǎn)的，所以在安逸說他在吃東西的時候還是有些擔(dān)心的。

　　某個混蛋：‘吃飽了，就當(dāng)是飯后小點(diǎn)心吧?！?p>　　某個混蛋：‘男孩子雖然不像女孩子那樣有專門裝零食的第二個胃，但是擠一擠還是能放下一些東西的。’

　　不是我的鍋，是這個混蛋貪吃！居然還害我內(nèi)疚了一會！

　　若玉同學(xué)：‘有沒有一種可能，男孩子也有第二個胃，只是還沒有發(fā)現(xiàn)是用來裝什么的？’

　　某個混蛋：‘那我大概知道男孩子的第二個胃是用來裝什么的了?！?p>　　若玉同學(xué)：‘用來裝什么？’

　　若玉小姐姐等了一會，安逸都沒有回復(fù)，不知道是沒看到還是沒打完字，所以她又發(fā)了條消息。

　　若玉同學(xué)：‘？’

　　若玉的消息剛發(fā)出去，安逸的消息也彈了出來。

　　某個混蛋：‘這個我有點(diǎn)不好意思說?！?p>　　某個混蛋：‘?(????ω????)?’

　　善解人意的若玉小姐姐沒有去追問，不過她非常好奇什么東西是能讓安逸都不好意思說出口的，以后得找個機(jī)會問他一下。

　　安逸接下來的時間一直在和若玉小姐姐聊天，完全忘了他還要碼字這件事，直到王子誠喊他去上課才反應(yīng)過來。

　　“臥槽，這一中午我一個字都沒動啊?！卑惨菡f完后伸手飛快地在鍵盤上敲著，文檔里也多出了幾個無關(guān)緊要的字，安逸打完字后隨手按下了保存，心安理得地點(diǎn)頭說道：“這下不是一個字都沒動了?！?p>　　站在安逸邊上的王子誠看到他的操作后感覺自己滿口的槽不知道往哪里吐，站在門口的柳云杰沒有看到安逸自欺欺人的操作，發(fā)出了手里的最后一條消息后開口催了安逸他們幾句：“快走了，再不快點(diǎn)就只剩下前排的座位了。”

　　聽到這話的王子誠和陳峰一左一右直接把剛點(diǎn)下關(guān)機(jī)的安逸從椅子上拽了起來，拉著他就往教室走，他們幾個都是只求及格的老咸魚，上課時間基本都是在摸魚里度過的。

　　而摸魚這件事講究風(fēng)水，教室前排的位置風(fēng)水就很不好，很影響摸魚帶來的快樂，當(dāng)然也有極少數(shù)幾個人會特地去那邊追求刺激。

　　安逸他們緊趕慢趕地走到教室，靠后的那幾排還有幾個位子空著，失去了一個絕佳機(jī)會去感受那極少數(shù)人才會去追求的刺激感。

　　安逸在靠窗的位子坐定后就拿出手機(jī)在屏幕上敲著，不是在和若玉小姐姐聊天，而是在記事本上順著剛才寫到的部分往下繼續(xù)寫。安逸在做好大綱的時候就已經(jīng)給自己發(fā)了一份，再加上他的記憶力也還算不錯，所以也不用擔(dān)心寫出來的東西和前面的劇情差上太多，最多只需要回去后進(jìn)行一些簡單的修改就行。

　　我安逸要用行動證明我絕對不是一個只知道沉迷美色的人！

　　安逸剛把一段小伏筆埋好就收到若玉小姐姐發(fā)來的消息，安逸打算好好訓(xùn)斥一下若玉，讓她不要打擾自己工作。

　　但是在切到了企鵝那邊后，安逸就嘴角帶笑地繼續(xù)和若玉小姐姐聊天了，一直到若玉小姐姐那邊說要上課了才停下。

　　過了一會，林教授也在講臺上開始講課了，安逸則是再次拿出手機(jī)打開記事本順著剛才寫到的地方繼續(xù)往下寫。

　　我安逸要用行動證明我絕對不是一個只知道沉迷學(xué)習(xí)的人！