張若冰和夏天都不在學(xué)校了，對(duì)我的打擊真的很大，天好像掉了。
好在雪芙蓉在高一最后的日子幫了我，不言我高二時(shí)肯定分到文科班。
進(jìn)入高二神猴開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了，以前在高一時(shí)，還會(huì)跟著我逃課，可現(xiàn)在還做起了班干部。
我知道神猴喜歡雪芙蓉，所以雪芙蓉要幫我輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我都說(shuō)不用了。
還有班里剛好50名同學(xué)，所以我自然分到和另一個(gè)同學(xué)坐，
“老師，我要自己坐，”
“馬達(dá)，班里剛好50名同學(xué)，你不能自己一個(gè)人坐，”
“我搬到后面坐總可以了吧，”
說(shuō)著我就開(kāi)始搬桌子，班主任馬上過(guò)來(lái)不讓我亂來(lái)，
雪芙蓉看不下去了，
“來(lái)和我坐吧，”
我望了一下雪芙蓉，再望神猴，還是把桌子搬到了后面。
“馬達(dá)，你這是什么意思，就你一個(gè)人不聽(tīng)話，是不是不想讀書(shū)了，不想讀回家去?！?p> “不讀就不讀，誰(shuí)稀罕，”
拿起書(shū)包，一腳把桌子拆了，頭也不回就走了，嚇得老師站在那一動(dòng)不動(dòng)。
“同學(xué)，沒(méi)到放學(xué)時(shí)間你不能出去，”
“開(kāi)門(mén)，老子，不讀了，”
“你是那班的，你班主任是誰(shuí)？”
“開(kāi)門(mén)，老子，不讀了，知道嗎，不讀了?！?p> 不一會(huì)，班主任和校領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)了，而看后門(mén)的守護(hù)也從后門(mén)過(guò)來(lái)前門(mén)。
校領(lǐng)導(dǎo)，要求我到校辦公室好好說(shuō)說(shuō)，我沒(méi)有理他，去拿守護(hù)的遙控器開(kāi)門(mén)。
守護(hù)見(jiàn)我搶遙控器馬上想過(guò)來(lái)制止，我反手一拉，三二下把兩個(gè)守護(hù)打倒，拿著遙控器開(kāi)門(mén)，大搖大擺的就想走出校門(mén)。
“張若冰早走了，她心里根本就沒(méi)有你，如果有你的話，你知道她現(xiàn)在在那嗎？”
“你胡說(shuō)，”
我望著雪芙蓉抓緊拳頭。
“我說(shuō)的是事實(shí)，你醒醒吧，”
我抓狂的頭也不回的走了，
“老師，我請(qǐng)假半天，”
雪芙蓉追上我，我沒(méi)有理她，天空突然下起了雨，而雪芙蓉也被兩淋著。
“下雨了，你干嘛不躲雨，”
“被雨淋著這樣是不是好一點(diǎn)了？”
我沒(méi)有理她慢慢的讓雨淋著到家，
“你到我房間，把衣服換了，不言一會(huì)感冒，”
“你有衣服讓我穿嗎，”
“夏天留有衣服在衣柜，你先穿著，如果不合適，那就穿張若冰的衣服吧，一會(huì)我?guī)湍愫娓赡阍俅?。?p> “夏天，夏天學(xué)姐？”
“對(duì)，”
“張若冰，”
“對(duì)，”
“你想說(shuō)什么？”
“你喜歡的是張若冰還是夏天學(xué)姐，”
“你說(shuō)呢？”
“干嘛，她倆都有衣服在你這？”
“張若冰幫我輔導(dǎo)作業(yè)晚了就在我這睡了，”
“還有呢？”
“還有什么？”
“夏天學(xué)姐，”
“夏天，夏天是帶著任務(wù)來(lái)的，她是一個(gè)好女孩，可惜了。”
“那我呢？”
“你什么？”
“我是怎么樣的女孩？”
“你是怎么樣的女孩我不想知道，不過(guò)我知道神猴喜歡你一會(huì)衣服干了，你馬上回學(xué)校吧不言別人說(shuō)閑話！”
“你不回學(xué)校，”
“我回學(xué)校干什么，我根本就不想讀書(shū)，”
“為什么，”
“沒(méi)為什么，”
“你不是說(shuō)和張若冰，夏天沒(méi)什么嗎？”
我望著雪芙蓉沒(méi)話可說(shuō)，我把雪芙蓉的衣服烘干讓她回學(xué)校去，沒(méi)有想到下午下課后雪芙蓉又來(lái)我家了。
“馬達(dá)，老師讓你回去上課，”
“回去干嘛，不回去！”
“難道你要做社會(huì)上的小混混？”
“除了小混混，我就沒(méi)別的可做了嗎？”
在學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，一致認(rèn)為如果我不讀書(shū)的話做了小混混對(duì)社會(huì)危害很大，而且對(duì)學(xué)校有可能傷害，我還是回學(xué)校讀書(shū)好點(diǎn)。
還有一個(gè)原因就是，上面有人給校領(lǐng)導(dǎo)電話，如我不能回學(xué)校讀書(shū)那校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)就等著回家種田吧。
夏雨轉(zhuǎn)學(xué)生（夏天同父異母的妹妹后來(lái)我才知道的，夏伯賢害死了夏天以后又想派夏雨來(lái)找金絲素紗）因?yàn)樗?，如果我不在學(xué)校她根本就不能認(rèn)識(shí)我。
班里多了一名轉(zhuǎn)學(xué)生，那就51名同學(xué)，那我就自己一個(gè)人人坐了，
早上剛到學(xué)校，校門(mén)站著兩個(gè)守護(hù)如那天我不手下留情，他倆還可能在醫(yī)院躺著，
我直接進(jìn)入班級(jí)在最后一張桌子坐下了，雪芙蓉和我說(shuō)過(guò)，最后一排最后一張桌子就是我的，
“你好，你就是馬達(dá)，我是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生夏雨，”
我對(duì)夏雨只是笑笑，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)心情也不想理夏雨，就這樣無(wú)聊的過(guò)了一天。
“馬達(dá)前兩天的作業(yè)，你補(bǔ)交一下？”
林依依是語(yǔ)文科代表，跟我要作業(yè)，
“什么作業(yè)？”
“雪芙蓉沒(méi)和你說(shuō)嗎，”
“沒(méi)有，”
“那你拿雪芙蓉的作業(yè)看看，下課前交給我，”
“雪芙蓉，前兩天語(yǔ)文作業(yè)看看？”
“語(yǔ)文，作業(yè)？”
“對(duì)，林依依和我要作業(yè)？”
“給，”
拿著雪芙蓉的作業(yè)本，我加足馬力抄作業(yè)。
“林依依，給，”
我把語(yǔ)文作業(yè)，給林依依，
林依依拿了作業(yè)看了看就給回我了，
“不用交嗎？”
“不用，做了就行了，這都是前兩天的作業(yè)了，”
“你敢和馬達(dá)要作業(yè)？”
“這有什么的，我們同一個(gè)班5年了，難道他會(huì)吃了我。”
也是林依依，林天若，劉洋婧從七年級(jí)開(kāi)始就和她們一個(gè)班，我的為人如何，她們清楚的得？
“張若冰和雪芙蓉呢，”
她們小聲的說(shuō)，怕我聽(tīng)到，因?yàn)檠┸饺卣f(shuō)過(guò)，在我面前，不能提張若冰，她們都很好奇，為什么在我面前不能提，雪芙蓉只說(shuō)，不想被我揍就在我面前說(shuō)吧。
“高一才在一個(gè)班的，七年級(jí)到現(xiàn)在就我，林天若，劉洋婧，馬達(dá)，四個(gè)人是一起的了?！?p> “那你們，同學(xué)情誼應(yīng)該很好，”
夏雨接過(guò)了話，
“不好，林天若，劉洋婧，看不起馬達(dá)，因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)成績(jī)馬達(dá)都是班里倒數(shù)的，”
“那你呢，”
“我，當(dāng)然不會(huì)了，你想想吧，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，怎么可能一直和我們同班，”
“為什么？”
“當(dāng)然是，平時(shí)月考，故意考低分，高一的時(shí)候，他和神猴不是倒數(shù)第一就是第二，可為什么，班里有二十多名同學(xué)被分到別的班級(jí)了，而他倆還在班里?！?p> “這樣說(shuō)他是扮豬吃老虎？”
“當(dāng)然了，雪芙蓉和張若冰，美吧，”
“班花，”
“神猴一直喜歡雪芙蓉，可雪芙蓉看都不看神猴一眼，但對(duì)馬達(dá)，雪芙蓉就不同了?！?p> “因?yàn)轳R達(dá)帥，”
“帥能當(dāng)飯吃嗎，可以肯定，不是這個(gè)原因。”
“那是什么原因，”
“問(wèn)雪芙蓉就知道了，”
“雪芙蓉，雪芙蓉，過(guò)來(lái)，”
“有事嗎？”
“過(guò)來(lái)嗎？”
雪芙蓉走到她們面前問(wèn)道，
“什么事，快說(shuō)，我要做作業(yè)?！?p> “雪芙蓉，馬達(dá)怎么樣？”
“什么，怎么樣，為人嗎？”
“隨便說(shuō)說(shuō)吧，”
“問(wèn)問(wèn)林依依，他倆從七年級(jí)開(kāi)始同一個(gè)班了，她了解馬達(dá)多點(diǎn)?！?p> 雪芙蓉巧妙的把問(wèn)題堆給了林依依，林依依望著雪芙蓉，說(shuō)到我的時(shí)候雪芙蓉的臉有點(diǎn)像戀愛(ài)的樣子。
“雪芙蓉，你戀愛(ài)了，”
“沒(méi)有的事，你可別亂說(shuō)！”