第四十六章 善后
“你說(shuō)什么？戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束？”
“似乎……是這樣?！?p> “請(qǐng)恕我直言，根據(jù)eva的報(bào)告，你們小隊(duì)擊敗疑似四代種龍類(lèi)的可能性，并不算高。”
“不是我們……是，當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)學(xué)生。他，很配合，我們已經(jīng)將他控制住?！?p> “學(xué)生？”
對(duì)講機(jī)另一頭陷入短暫的沉默，似乎在確認(rèn)什么。
隊(duì)長(zhǎng)此時(shí)看向一旁半開(kāi)的醫(yī)療帳篷。
“是名叫楚子航的學(xué)生嗎？”
“楚子？不，據(jù)那個(gè)學(xué)生所說(shuō)，他叫路明非?！?p> “路明非？”
“對(duì)。他就在事發(fā)的仕蘭中學(xué)讀高一，啊，也就是grade10。”
“好，知道了。你們繼續(xù)按照既定流程，配合當(dāng)?shù)佚堊迨聞?wù)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行善后工作，特別處理小組馬上就到?！?p> “收到?！?p> 仕蘭中學(xué)的老師與學(xué)生茫然地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還沒(méi)完全清醒耳邊便傳來(lái)一陣急促的警報(bào)聲，校園廣播緊接著響起：“請(qǐng)各位班主任老師與任課教師迅速組織學(xué)生有序下樓，在操場(chǎng)集合。注意，請(qǐng)各位班主任老師與教室的任課教師，迅速組織學(xué)生有序離開(kāi)教學(xué)樓，在操場(chǎng)集合。”
老師和學(xué)生都有點(diǎn)懵圈，一時(shí)間所有教室都像是炸了鍋似喧鬧起來(lái)。好在老師們及時(shí)維持住了秩序，并帶著學(xué)生盡量有序地離開(kāi)了教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)，站好隊(duì)列。
這個(gè)過(guò)程中自然有學(xué)生注意到，已經(jīng)有三兩消防車(chē)，兩輛醫(yī)療車(chē)停在教學(xué)樓正中央的小廣場(chǎng)中。
這將是一場(chǎng)天然氣管道泄露事故，所有破壞的痕跡都以天然氣爆炸為理由遮掩過(guò)去。
謊言將由卡塞爾學(xué)院和基金會(huì)共同完成，后者負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)進(jìn)行配合，前者則派出心理部部員通過(guò)心理暗示與催眠解決關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵人物。
疏散學(xué)生的過(guò)程中，基金會(huì)的老李陪同心理部教員富山雅史來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室。
校長(zhǎng)這時(shí)也正因?yàn)閺V播的內(nèi)容感到疑惑，忽然看見(jiàn)兩個(gè)人招呼也不打就走進(jìn)辦公室，心里忽然感覺(jué)有些不妙。校長(zhǎng)是認(rèn)識(shí)老李的，知道他是市里的高層領(lǐng)導(dǎo)——這樣級(jí)別的人物如此急匆匆的闖進(jìn)來(lái)，那一定是出了什么大事。多年在管理層的經(jīng)驗(yàn)，讓他迅速作出這樣的判斷。
可還沒(méi)等他開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，富山雅史便一步上前，口中倒數(shù)著：“6，5，4……”同時(shí)他對(duì)著校長(zhǎng)伸出手指。
十分鐘后，校長(zhǎng)走到主席臺(tái)，簡(jiǎn)單地說(shuō)明了情況——學(xué)校下方的天然氣管道發(fā)生泄露，具體情況尚不明確，消防部門(mén)正在檢查，最后再加上一系列讓人聽(tīng)得只打哈欠的套話。
不為人察覺(jué)的，特殊頻率聲波通過(guò)主席團(tuán)的音響擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，主席臺(tái)背后，一盞照明燈以特殊的頻率閃著微弱光芒。被校長(zhǎng)隆重地請(qǐng)上主席臺(tái)的富山雅史先是環(huán)顧一圈，確認(rèn)下方師生將注意力集中在自己身上之后，他緩緩開(kāi)口……
集體催眠對(duì)于卡塞爾學(xué)院心理部來(lái)說(shuō)早已不再是什么稀罕事情，它早已成為一種處理龍族事務(wù)的既定流程。通過(guò)特殊頻率的聲光配合富山雅史那低沉而有磁性的聲音，整個(gè)仕蘭中學(xué)的師生都潛移默化的接受了學(xué)校教學(xué)樓附近的天然氣管道發(fā)生泄露這件事，并完全忽視了他們所見(jiàn)的一切異常，無(wú)論是教學(xué)樓附近那不合常理的破壞痕跡，還是自己陷入莫名的沉睡這件事。
早已接受完心理暗示的消防隊(duì)員們煞有介事的開(kāi)始了天然氣管道泄露的排查工作。
講話結(jié)束后，以常規(guī)檢查的名義，醫(yī)療部和心理部給每一個(gè)學(xué)生和老師進(jìn)行了體檢，確保他們中沒(méi)有被尼伯龍根空間嚴(yán)重影響，同時(shí)再次確認(rèn)他們沒(méi)有察覺(jué)到校園里發(fā)生的異常。
四個(gè)小時(shí)后，師生再次被集結(jié)在操場(chǎng)上。此時(shí)的他們都顯得有些缺乏活力，這是催眠帶來(lái)的副作用，同樣有些迷茫的校長(zhǎng)再次走上主席臺(tái)，慢慢吞吞的宣布由于天然氣管道修復(fù)需要一定時(shí)間，學(xué)校決定放假一周，一周后以網(wǎng)課的形式進(jìn)行教學(xué)工作，直到確保天然氣泄露問(wèn)題徹底解決。
學(xué)生們此時(shí)才迸發(fā)出些許活力，他們高興地回到教室，對(duì)于教學(xué)樓上明顯的破壞痕跡，以及前方小廣場(chǎng)上被大面積灼燒的地面完全視而不見(jiàn)，收拾好書(shū)包后便興高采烈地成群結(jié)隊(duì)的走出校門(mén)。
老師們則是回到辦公樓。對(duì)于他們，還需要更進(jìn)一步的催眠，將完整的事件邏輯灌輸進(jìn)他們的頭腦中。當(dāng)然，對(duì)于卡塞爾學(xué)院心理部來(lái)說(shuō)，這依舊是駕輕就熟司空見(jiàn)慣的既定流程。
“老實(shí)說(shuō)，還挺嚇人的。”辦公樓會(huì)議室里老李捧著保溫杯，小抿了一口。
保溫杯里泡著富山雅史給他帶的伴手禮，據(jù)說(shuō)是他自己閑暇時(shí)培育出的特級(jí)正山小種。
“這也是沒(méi)辦法的事，大家相互理解吧?！?p> “不，我當(dāng)然能理解。這一切都是必要的，只是，你們做的太輕松了……簡(jiǎn)直就是把整座學(xué)校的人玩弄于股掌之間，那些可怕的痕跡明明就在他們眼前，你們都能讓他們視而不見(jiàn)?！?p> 說(shuō)到這里，老李嘆了口氣。
“本來(lái)，我以為像我們這種，能隨時(shí)通過(guò)世俗的權(quán)力來(lái)扭曲真相的，已經(jīng)夠讓人感到可怕了?？山裉焖闶且?jiàn)識(shí)到，超越世俗的權(quán)力到底能做到什么樣的程度。”
“言重了……老李。我們做這些事情，背后也是有著嚴(yán)格的規(guī)章制度的?！?p> “啊，也對(duì)……不好意思，富山君，人上了年級(jí)，就總是喜歡這樣想一些有的沒(méi)的。”老李擠出笑容，說(shuō)完又低頭抿了口茶。
“這茶可真是不錯(cuò)啊。”
“這可是我的得意之作。不是我自吹，這茶確實(shí)稱(chēng)得上是傳統(tǒng)工藝和尖端技術(shù)的完美融合……”
兩人就著茶葉的問(wèn)題閑聊一番后，倒是富山雅史再一次將話題帶回到正題。
“關(guān)于趙吉婭小姐的事情，我代表我們卡塞爾學(xué)院向您以及趙吉婭小姐本人表達(dá)深深的歉意?！?p> 他說(shuō)著站起身，朝著老李旁邊坐著的趙吉婭深深鞠躬。
如果擱平常趙吉婭多半會(huì)嘲諷一句類(lèi)似“不虧是日本人，道歉技術(shù)沒(méi)人敢和你們相比?！敝?lèi)的話，可此時(shí)，她卻只是微微頷首：“富山先生，當(dāng)時(shí)情況緊急，你們執(zhí)行部采取的行動(dòng)在我看來(lái)是合理的。所以我不認(rèn)為你們有必要這樣向我道歉。但是……”
她頓了頓，然后再次對(duì)富山雅史說(shuō)道：“富山先生，你還是先坐下吧。你這樣，實(shí)在是不太好交流?！?p> “了解，十分抱歉?！备簧窖攀愤@才直起腰，坐回座位。
“富山先生，這次我們之間的誤會(huì)，主要是因?yàn)閑va的誤判。所以我想知道，作為全球最頂尖的人工智能程序，她失誤的概率到底是多少。”
富山雅史的表情變得有些尷尬，他猶豫片刻，手指不由自主地敲了敲桌子，隨后才開(kāi)口道：
“老實(shí)說(shuō)，很低，相當(dāng)?shù)牡汀！?p> “……明白了。那我沒(méi)有其他問(wèn)題了。”
趙吉婭點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身，環(huán)視一圈。
“我去看看路明非的情況。”
“說(shuō)起這個(gè)，其實(shí)，我們這邊還有一件事需要和你們商討?！备簧窖攀返谋砬橐琅f帶著些許歉意。
“既是出于對(duì)當(dāng)事人的安全性考慮，也是出于對(duì)社會(huì)穩(wěn)定性的考慮，我們需要對(duì)那位蘇曉檣同學(xué)進(jìn)行深度催眠，確保她徹底忘記龍族相關(guān)的事宜。”