第四章
“天喜，你看我像那個(gè)孫悟空嗎？”大豐在上完一堂課后問(wèn)到。
“大豐，你做完作業(yè)了？”筒子問(wèn)道。
“大豐能做完，那還是大豐？”大有在一邊無(wú)趣的說(shuō)道。筒子和大有都是天喜一起的玩伴，都是一個(gè)幼兒園光著屁股打打鬧鬧混出來(lái)的，除了他們還有濤子和小胖，天喜很少和女孩說(shuō)話，就算是人家跟他講話，但天喜還是會(huì)緊張的臉紅，常惹得別人嬉笑。
“你說(shuō)你像孫悟空，你有金箍棒嗎？”小胖從前后晃過(guò)來(lái)插嘴說(shuō)道。
“沒(méi)有?！贝筘S說(shuō)道，“你有嗎？”
“那是必須滴！”小胖很是鄭重的從裝書本的布兜里摸出一根電視機(jī)的拉桿天線，很是霸氣的說(shuō)道：“可以伸長(zhǎng)縮短，你們看牛逼不？”
沒(méi)等他們說(shuō)話，上課的敲鐘聲被那門口值班的老大爺“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲響了，說(shuō)是鐘聲，其實(shí)就一塊生了銹的鐵掛在那邊的樹下，看著墻上的掛鐘，到時(shí)間了就出來(lái)敲打幾下，聲音不算大，反正是老大爺敲打了那塊鐵后，你要是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那一會(huì)兒老師定然會(huì)親自敲打你的，畢竟在那個(gè)年代，唯有“嚴(yán)師”才能出高徒的，有個(gè)嚴(yán)厲的好老師是難得的，更為難得的是你有倆。
幾個(gè)人匆忙回到各自的座位上。
老師姓張，負(fù)責(zé)教語(yǔ)文，一臉嚴(yán)肅，是出了名的嚴(yán)厲，但不得不佩服的是他教出來(lái)的學(xué)生，有不少踏上了教師的崗位。平日里他上課手中很少拿教材，教材和備課的書本都在教桌上安靜的躺著，但若是你上課不好好學(xué)，那么定然會(huì)遭受他的絕學(xué)“斷魂尺”，那戒尺打在你的左手上，不僅僅只是疼在你的心里，嚇得別人都感覺(jué)到疼。
“沒(méi)寫作業(yè)的站起來(lái)?！彼鎺獾膯?wèn)道。
全班站起來(lái)五六個(gè)孩子。
“很好，那么你們是背過(guò)來(lái)了？背過(guò)來(lái)的話，我可以理解，誰(shuí)先來(lái)背？”張老師問(wèn)道。
幾個(gè)孩子先后背了，馬馬虎虎，但還算是過(guò)關(guān)了，最后一個(gè)便是小胖。
張老師看著小胖，小胖看著他，張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，小胖跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你倒是背啊！跟我點(diǎn)頭做什么？搞地下通訊嗎？！背?。 睆埨蠋煶庳?zé)道。
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌.......”小胖匆忙的掃了幾眼，合上書大聲背了起來(lái)，“毛....毛...”
“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！碧煜苍诤竺娴吐曕止镜?，前面的小胖豎起耳朵愣是沒(méi)怎么聽(tīng)明白。
張老師順手拎起那把不知道什么年代的戒尺，一步步的向小胖逼了過(guò)來(lái)。
情急之下，小胖含糊其辭的大聲背道：“鵝毛是綠水，鵝掌使紅鍋！”
“轟......”全班一片笑聲，在笑聲中，張老師鐵青的臉瞪著小胖，手起，尺落，干凈利索，在張老師返回講臺(tái)的瞬間，笑聲戛然而止，誰(shuí)也不敢觸碰此時(shí)的張老師，小胖將左手放在屁股下坐著，眼珠子泛起絲絲眼淚，疼，真的疼.........
下課后，天喜幾個(gè)人湊過(guò)來(lái)，打趣的問(wèn)小胖：“小胖，你不是孫猴子嗎？咋這么不行呢？”
“放你的屁！”小胖不服氣的說(shuō)道，“老子是孫猴子，可那張老師是如來(lái)老佛，也就是我抗揍，要是你們挨了這么三下，早就哭了?！?p> “這節(jié)不是數(shù)學(xué)課么？”天喜說(shuō)道，“小胖，你數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了？”
小胖無(wú)奈的搖了搖頭，嘆了一口氣說(shuō)道：“昨天忘了拿作業(yè)本了，想著今天一早來(lái)抄抄，結(jié)果跟你們一討論昨晚的小木偶片，我給忘了?！?p> 大有很是敬佩的伸出大拇指，語(yǔ)氣很是堅(jiān)定的說(shuō)道：“胖兒！你厲害！連大王的作業(yè)都敢不寫，全班有這氣魄的人不多，你算一個(gè)！”
大王是教數(shù)學(xué)王老師的外號(hào)，是一位曾經(jīng)的高材生，本可以有更好的前提，但在經(jīng)歷了動(dòng)蕩之后，甘心守著這一小片土地，孜孜不倦的教書育人，與張老師比起來(lái)，他就“善良”多了，他沒(méi)有戒尺，也不會(huì)打你手板，他會(huì)親自邀請(qǐng)屢次犯錯(cuò)的孩子家長(zhǎng)，或者親自登門拜訪，在那個(gè)歲月里，被老師找到家門無(wú)外乎兩種情況，要么你是學(xué)習(xí)太好了，驚動(dòng)了老師，以至于他們想知道你是如何在家里學(xué)習(xí)的，取借經(jīng)驗(yàn)，然后在班里宣傳普及，要么你是學(xué)習(xí)“太好了”，驚動(dòng)了老師，以至于他們想知道你平日里在家都做什么，并很和氣的告訴家長(zhǎng)，你在學(xué)校里的所作所為。沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害，一旦這兩樣的學(xué)生都在同一個(gè)村里，那么街頭巷尾雙方家長(zhǎng)討論之時(shí)，便是那痛苦降臨之日。
放學(xué)回家，天喜發(fā)現(xiàn)父親蹲在門口卷著煙卷，天喜蹲下身，湊過(guò)臉問(wèn)：“爹？咋了？喝酒被俺娘罵了？”
發(fā)北看了一眼天喜，用下巴擺了擺后面的院子，沒(méi)有說(shuō)話。
天喜起身走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)院子里多了一輛自行車，還是新的，天喜樂(lè)呵呵的走過(guò)來(lái)摸了摸，他不喜歡車，但他喜歡坐車的感覺(jué)，那感覺(jué)就跟孫悟空一樣，腳不沾地，速度還快總會(huì)幻想出一種騰云駕霧的感覺(jué)。
天喜娘說(shuō)：“明天就去把手續(xù)辦了哈！”
發(fā)北在門外爽快的應(yīng)了一聲。
寫完作業(yè)，天喜便按時(shí)來(lái)看動(dòng)畫片了。
“這東西有啥好看的，”天喜媽一邊燒火，一邊問(wèn)道。
“孩子愛(ài)看啥就看啥，你心事真多，燒個(gè)火都還管人家看什么，心事的你，他寫完作業(yè)了，你就老實(shí)的燒火就興！”商老爺子一邊擇著扁豆，一邊訓(xùn)著天喜媽。
天喜媽想發(fā)火，但不敢，臉一耷拉就是往鍋頭里塞木頭樹枝。
“你帶咋？填里面那么多你有了劈柴了？！我這.......”說(shuō)著，習(xí)慣性的小腿一抬，順手去了這黑布鞋，天喜媽見(jiàn)狀不妙，在抬腿的瞬間便跑了出去，笑嘻嘻的看著屋子里臉上帶著一絲怒色的商老爺子。
“老太婆，過(guò)來(lái)燒火，你瞅瞅你閨女，都是讓你給慣得！”商老爺子大聲說(shuō)道。
“我閨女？那不是你閨女？就我慣的，你沒(méi)慣？”這天喜姥姥拍了拍身上的浮塵，慢騰騰的走到灶臺(tái)旁，坐了下來(lái)，瞅了瞅鍋頭里的柴火，隨手取出了幾塊往鍋頭下面的掏灰洞里一塞，嘴里嘀咕著：“真不過(guò)日子，塞這么多?！?p> 這時(shí)候屋后傳來(lái)小胖的哭聲，從東到西，聲音由小到大，再慢慢變遠(yuǎn)，伴隨著的還有小胖爹的罵聲和小跑聲，緊隨著小胖娘立在家門口的袒護(hù)聲.........