056 沒(méi)有證據(jù)
暴風(fēng)雪山莊，大門(mén)外。
柯南摩挲著下巴，把剛才的事情都復(fù)盤(pán)一邊。
“進(jìn)入別墅后，記者在壁爐烤火，我和小蘭去廚房幫做晚餐，園子和米原老師去鋪床單，而下田老師在房間聽(tīng)音樂(lè)，板井老師在洗澡，還有中村老師去看瓦斯桶?！?p> “這么說(shuō)，都有可能啊。”
小五郎想到了一個(gè)關(guān)鍵：“但是有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那就是藏尸體的地方?！?p> “藏尸體的地方？”
“沒(méi)錯(cuò)，既然暫時(shí)沒(méi)有其他線索，我們就先去找藏尸體的地方好了，說(shuō)不定到時(shí)候就會(huì)有其他線索了?！?p> “還要一個(gè)線索?！?p> 柯南說(shuō)：“園子，米原老師，以及死者三人手背上都被口紅寫(xiě)上了字，連在一起是美奈子，應(yīng)該是一個(gè)人名。我已經(jīng)擺脫博士去查了，也許這就是三年前案子的關(guān)鍵?！?p> 小五郎帶著柯南進(jìn)了別墅，去帶走旺財(cái)。
“爸爸?！?p> 小蘭叫住了小五郎，擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)：“找到什么線索了嗎？”
“暫時(shí)還沒(méi)有，你試試看能不能把園子叫醒，她的證詞很關(guān)鍵?！?p> 尸體被放在1樓大廳的一角，用布簡(jiǎn)單地蓋了起來(lái)。
“旺財(cái)，找找看他剛才待過(guò)的一些地方?！?p> 旺財(cái)被柯學(xué)狗糧養(yǎng)大，再加上3點(diǎn)感知的加成，嗅覺(jué)等各方面能力大增，很快循著味道來(lái)到了1樓的一間房間里，然后對(duì)著床底下叫了幾聲。
“這個(gè)就是剛才園子和米原老師被攻擊的房間，門(mén)鎖還是小蘭踹開(kāi)的?！?p> 小五郎打開(kāi)手機(jī)的閃光燈，在床底下仔細(xì)尋找起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了兩根頭發(fā)。小五郎把頭發(fā)放在旺財(cái)?shù)谋亲忧?，旺?cái)仔細(xì)嗅了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
柯南都看呆了，總覺(jué)得旺財(cái)越來(lái)越精了。
“你剛才說(shuō)，這道門(mén)是上鎖的？”
柯南點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，上鎖了，聽(tīng)到園子的叫聲后，我們所有人都跑過(guò)來(lái)，小蘭把們踹開(kāi)。而我跟著窗戶(hù)外面的一排腳印跑到了別墅門(mén)口，失去了嫌疑人的蹤跡?！?p> 小五郎摩挲著下巴：“這么說(shuō)，這個(gè)房間只能從窗戶(hù)出去，而窗戶(hù)外面只有一排腳印，那么只有一個(gè)可能。”
“兇手又原路返回房間，并且還擁有不會(huì)引起我們懷疑的身份。這么說(shuō)……”
柯南瞪大了眼睛：“兇手是米原老師？”
“這個(gè)解釋完全說(shuō)的通。”
小五郎分析道：“除非那個(gè)兇手會(huì)飛，不然這種大雪天，無(wú)論如何都會(huì)留下一些痕跡才對(duì)?！?p> 站起身來(lái)，小五郎說(shuō)：“這樣吧，我去盯著米原老師好了，如果真的是她，不能讓她繼續(xù)殺人?！?p> “叔叔覺(jué)得米原老師還會(huì)殺人？”
“不知道，總之不能再發(fā)生什么事情了?！?p> 小五郎起身，去了小蘭的房間，好在園子已經(jīng)被小蘭叫醒了，小五郎連忙問(wèn)她當(dāng)時(shí)的情況。
園子皺著眉頭，頭還有些不舒服。她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到隔壁有異常響動(dòng)，我就過(guò)去看看發(fā)生了什么。當(dāng)時(shí)房間很暗，我一進(jìn)去就看到米原老師躺在地上，之后我就被人迷暈了。”
“放心，我在這里，不會(huì)再有事情發(fā)生了。小蘭你照顧好園子?！?p> 小五郎叮囑了一番，出了門(mén)就去了2樓，那些老師們都在2樓的自己房間里?？吭谧呃壬希∥謇傻母兄_(kāi)，提防可能會(huì)出現(xiàn)的情況。
柯南這邊，也從阿笠博士那里，知道了之前記者所說(shuō)的3年前的事情。逐漸地，他的眉頭皺地更深了。
因?yàn)闆](méi)有證據(jù)。
死去的杉山老師死亡的時(shí)間近10個(gè)小時(shí)，目前連案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)都不確定在什么地方，雖然已經(jīng)確定了兇手，但沒(méi)有證據(jù)一切都是空談。
柯南將事情告訴了小五郎，小五郎沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“柯南，一起來(lái)吧，我們直接去找米原老師。雖然我們沒(méi)有證據(jù)，但我們還是試一試能不能勸她回頭吧。不然到了明天警察來(lái)了，估計(jì)卷宗里又會(huì)多一個(gè)懸案。而且今后米原老師還有可能策劃下一次的殺人計(jì)劃。”
柯南認(rèn)可了小五郎的這個(gè)計(jì)劃，很快跟著小五郎敲門(mén)，進(jìn)了米原老師的房間。
“是毛利偵探和柯南啊，請(qǐng)進(jìn)?！?p> 房間里，也沒(méi)有多余的座椅之類(lèi)的，幾人也就站在床邊。
小五郎先聲奪人：“米原老師，杉山老師，就是你殺的對(duì)吧？”
米原老師瞳孔一縮，眼睛瞪得像銅鈴。
“毛利偵探，你在說(shuō)什么?。课耶?dāng)時(shí)也是被攻擊了?！?p> 小五郎說(shuō)出了自己的推理：“那個(gè)房間被鎖上了，能進(jìn)出的只有窗戶(hù)，在小蘭踹門(mén)的時(shí)候，除了你和園子之外，其他人都跟著小蘭出現(xiàn)在門(mén)外?！?p> “之后我在你們被襲擊的房間床底下找到了死者的頭發(fā)，確認(rèn)了死者當(dāng)時(shí)應(yīng)該就被藏在那個(gè)床底下?！?p> “最后，最可疑的一點(diǎn)，就是設(shè)計(jì)死者按門(mén)鈴的機(jī)關(guān)。對(duì)了柯南，你和米原老師說(shuō)一下死者按門(mén)鈴的機(jī)關(guān)是怎么操作的?！?p> 柯南立馬說(shuō)：“兇手先把尸體搬到門(mén)口，在大門(mén)木柱的兩邊，分別用風(fēng)箏線和橡皮筋相連。再用這個(gè)線固定好死者，腳下也用雪讓死者保持一個(gè)傾斜的角度。等到橡皮筋因?yàn)闅鉁氐脑驍嗔?，死者就?huì)直直地倒向門(mén)鈴?！?p> 小五郎盯著米原老師，給予他很大的壓迫感。
“所以，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)人上二樓鋪床的你，才有時(shí)間做出這個(gè)機(jī)關(guān)。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候所有人都聚在客廳，記者更是一直守在壁爐前，你只有扛著死者從窗外按照原本就有的腳印走到門(mén)口，設(shè)下機(jī)關(guān)?！?p> “按照你就是兇手的前提去看前面發(fā)生的襲擊案，以及參考園子所描述的場(chǎng)景來(lái)看，我覺(jué)得你當(dāng)時(shí)把死者偽裝成你的樣子，然后再襲擊了園子。給她一種你們都被襲擊了的錯(cuò)覺(jué)?！?p> 米原老師反駁說(shuō)：“毛利偵探，你這樣推理，實(shí)在是太牽強(qiáng)了?！?p> 小五郎沒(méi)有理會(huì)她，而是繼續(xù)推理：“當(dāng)時(shí)園子說(shuō)她是根據(jù)頭發(fā)和衣服來(lái)確認(rèn)你被襲擊了，可是她說(shuō)看到的其實(shí)是你的背面。所以有沒(méi)有這么一種可能，死者當(dāng)時(shí)戴著假發(fā)?！?