第四十八章 思維界
不講點(diǎn)小技巧哪玩的轉(zhuǎn)??！
駱念念心中立刻有了章法，只要有了輔助工具，記憶練氣靈能式肯定會(huì)很簡(jiǎn)單。
嗯，應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)。
心中放松下來(lái)，駱念念語(yǔ)氣都輕快了兩分：“這兩天練習(xí)一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，還以為是我太笨了，原來(lái)是有技巧的...我說(shuō)呢，總不可能超凡者都是周先生那樣的天才，就我一個(gè)凡人。”
？？？
“...?。?？周...先生？”周明額頭皺起，這還能有第二個(gè)周先生嘛？不用想就知道怎么回事！
“對(duì)啊，周先生?！瘪樐钅钜苫蟮恼f(shuō)道：“你不知道？二十一號(hào)上帖子很有名，一個(gè)天才新生。”
“算...知道吧...只是沒(méi)想到你也關(guān)注這個(gè)。”周明尷尬的訕笑。
淦！聲名在外！
“新生都有關(guān)注吧，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的...其實(shí)一開(kāi)始還好，又沒(méi)有什么認(rèn)知，不知道帖子說(shuō)的程度有多夸張。等到自己開(kāi)始上手才發(fā)現(xiàn)不對(duì)味來(lái)，簡(jiǎn)直被打擊的體無(wú)完膚。”
“...哈哈，是挺夸張...”
崔蕤不是說(shuō)放在二十一院就是個(gè)小水花？這小水花都要人盡皆知？
周明不是沒(méi)出名過(guò)，在秘約章箓上他也有小圈子的名氣，可那些討論者不知道遠(yuǎn)到哪個(gè)世界去了，平常心看熱鬧?？蛇@里，討論者都在身邊......
真讓人不自在！
駱念念沒(méi)注意周明的尷尬窘態(tài)，還打開(kāi)手機(jī)翻著帖子給周明看。
“熱度這么高都是人傳人，網(wǎng)絡(luò)上八卦速度太快了。我也是從我的引導(dǎo)者那推來(lái)的?！?p> 周明哪還需要看這個(gè)，所有關(guān)于他的帖子他都看完了！
欸？這個(gè)好像沒(méi)看過(guò)，又更新了......
點(diǎn)開(kāi)不出意料的新一篇的嘲諷，周明微惱的說(shuō)道：“呵...都是抨擊?！?p> “可不是，我的引導(dǎo)者推給我時(shí)候也是當(dāng)做笑話，我不明白他為什么覺(jué)得好笑。自己做不到的事為什么就覺(jué)得別人做不到，愛(ài)因斯坦26歲就提出了狹義相對(duì)論，費(fèi)米不到28歲成為科學(xué)院院士，勞倫斯·布拉格25歲獲得物理學(xué)獎(jiǎng)，這種例子比比皆是?！?p> 駱念念眼神專注的看著周明，“那些天才在二十多歲的年紀(jì)提出了這些重大突破，而與此同時(shí)的數(shù)十億人，以及往前的無(wú)數(shù)人，和其后這么多年一代代千萬(wàn)億人類，終其一生都做不出這樣的成果。與這些相比起來(lái)又算什么？”
這話肯定是有失偏頗，說(shuō)著駱念念自嘲一笑，“二十一號(hào)上的那些人不愿意相信一個(gè)新生水平和他們等同，那么那些庸庸碌碌還在為畢業(yè)工作生計(jì)發(fā)愁的年輕人，怎么去相信愛(ài)因斯坦26歲提出狹義相對(duì)論。推算起來(lái)，在我的引導(dǎo)者的這個(gè)年紀(jì)，愛(ài)因斯坦已經(jīng)在思考這些了?！?p> 她的引導(dǎo)者這會(huì)還滿腦子幻想未來(lái)著。
年輕人都在幻想未來(lái)，寄托于未來(lái)，但有些注定不凡的年輕人，在同樣的年紀(jì)創(chuàng)造未來(lái)。
不知為何，周明覺(jué)得駱念念的目光明亮的幾乎透徹，甚至讓周明懷疑，她知道面前之人就是那位周先生。
氣勢(shì)低了幾分的周明弱弱說(shuō)道：“你倒是挺相信天才的?！?p> 駱念念卻搖了搖頭，“我只是相信有些人注定是可以改變世界的...想遠(yuǎn)了想遠(yuǎn)了。哼哼，等我用那什么什么尺規(guī)觀完成練氣靈能式，肯定要狠狠打臉我那個(gè)滿腦子交際的引導(dǎo)者?！?p> “想法很好，怎么做？”
這話不是駱念念問(wèn)的。
駱念念下意識(shí)的回道：“誒對(duì)啊，怎么做？”
突然意識(shí)到不對(duì)，兩人轉(zhuǎn)頭，劉子江不知道什么時(shí)候站在了自己身后，周明竟一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)。
蛛網(wǎng)開(kāi)著低頻，沒(méi)有惡意無(wú)法察覺(jué)倒好理解。可自己身體強(qiáng)化了也有些日子了，帝國(guó)總院出品的術(shù)法又沒(méi)有漏洞，強(qiáng)化是全方位的齊全，五感一個(gè)都沒(méi)落下，比起從前真就是耳聰目明眼觀六路耳聽(tīng)八方，居然都沒(méi)發(fā)現(xiàn)？
該說(shuō)不說(shuō)，這難道就是老師職業(yè)的秘技？悄無(wú)聲息到身后？
自己也是老師，這能耐就一點(diǎn)也沒(méi)沾上！
而且從劉子江這問(wèn)話來(lái)看，怕是聽(tīng)了不少時(shí)間了。
“這個(gè)...說(shuō)起來(lái)挺麻煩的?！敝苊鞅灸芤庾R(shí)的怕麻煩推脫了一句。
駱念念存在感驟降，一聲不吭的縮在視野角落一副乖巧的模樣，與之前熾熱眼神的狀態(tài)判若兩人，讓周明不禁側(cè)目。
“怎么，要收費(fèi)？”劉子江面無(wú)表情的問(wèn)，“知識(shí)有價(jià)且昂貴，想要得到知識(shí)，必要付出價(jià)格？”
“......”
這話聽(tīng)著可真耳熟啊！