N7016 （下）：文科班就十塊錢？欺人太甚
忙碌成為高三最穩(wěn)固的一種狀態(tài)，似乎連同那時(shí)候的空氣都充滿了緊壓感。高三的晚自習(xí)下課從九點(diǎn)半一口氣提到了十點(diǎn)二十，而周六的時(shí)光也變成了自習(xí)日，雖然大家都極為抵抗，但向來無力反駁關(guān)于學(xué)習(xí)上的一切。
在緊繃的生活中，男孩子們把每天積攢的壓力全都釋放在了球場上，把自己快要觸及紅線的電量重新蓄滿。
十一月初，高三進(jìn)行第一次市質(zhì)檢，那時(shí)為了激起大家對成績更為強(qiáng)烈的勝負(fù)欲，學(xué)校連獎(jiǎng)金制度都搬上了臺面。
班主任在晚讀課上的小會(huì)上，用振奮人心的言語做完鋪墊之后，又夸了一遍學(xué)校的“用心良苦”：為了鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)，針對本次市質(zhì)檢，學(xué)校特地?fù)芰艘还P資金下來，成績優(yōu)異的同學(xué)能夠獲得獎(jiǎng)金。
不過，想來也是各個(gè)學(xué)校之間有一定的比拼，否則摳得出奇的學(xué)校早就應(yīng)當(dāng)把那被人們稱為豬食的伙食改善一番了。
班主任話音落下，四班的教室在一瞬間熱鬧了不少，林帆不以為意，依舊拿著自動(dòng)鉛筆在草稿紙上畫來畫去，“切，與我無關(guān)。”
說完又轉(zhuǎn)頭望向童燚，“加油啊，四火，我就等著你這頓飯了?！?p> 童燚并沒有放在心上，“你以為有多少錢？”
“也是?！?p> 但是這種喜悅在四班并沒有持續(xù)多久，因?yàn)橄抡n后便聽到有人說，這次獎(jiǎng)勵(lì)制度有二十五個(gè)名額，其中理科班就占了二十個(gè)，文科班只有五個(gè)。
這種落差感在文科班的同學(xué)心里尤其真切，一些同學(xué)縱然深知自己不能獲獎(jiǎng)，也依舊憤憤不平。因?yàn)橹乩磔p文的做派，實(shí)在讓人不怎么開心得起來。
從前，只是知曉某些老師會(huì)在嘴上對分科進(jìn)行定論，認(rèn)為文科沒有什么前途，只有理科才是高中學(xué)生該走的正道，但是從未想到這種傾向能夠那么明目張膽。
那時(shí)候也從來不知道，為什么老師對文科的偏見能夠那么大。
那個(gè)年紀(jì)的我們，仍將老師視為一本答案之書，從小被灌輸?shù)摹坝袉栴}可以找老師，問問老師的看法”已經(jīng)根深蒂固，所以當(dāng)某些話語從老師口中流出來時(shí)，也曾一度沉浸在“讀文科真的沒有前途”的懷疑中，但是迫于物理化，大部分人又別無選擇。
而直到很久以后我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正決定你人生路的，根本不是那所謂的文科和理科。
所以那天的晚自習(xí)，文科班里莫名多了許多低沉之氣，李然氣憤，“既然那么低看文科班，他倒是別分科啊?！?p> 林帆則一臉平靜的拍了拍她的肩，“稍安勿躁，稍安勿躁，又不是第一次了，習(xí)慣就好?！?p> 不久之后，這種憤懣在大家心中又達(dá)到了一個(gè)頂峰，質(zhì)檢成績出來后，上榜的同學(xué)被叫去辦公室領(lǐng)取獎(jiǎng)金。理科班的前5名每人五十，第6名到15名每人三十，剩下的5人每人二十。
文科班的同學(xué)在他們喜悅的人群中顯得那么格格不入，每人手上十塊錢的現(xiàn)金紅包，讓他們在小小的辦公室里像極了五個(gè)小丑，并且不用表演就能讓大家開懷大笑。
面對年段長那笑盈盈的面容時(shí)，童燚心中實(shí)在喜悅不起來，領(lǐng)完錢便匆忙轉(zhuǎn)身向門外走去，其他人如是。
只是還未踏出門口，身后擾人心情的聲音又響起，“大家不要急著離開，合影紀(jì)念一下?！?p> 所謂“合影”的面子工程結(jié)束之后，童燚以最快的速度回到教室，林帆趴著都感受到了濃烈燃燒的氣場，“怎么了？不是領(lǐng)錢去了嗎？”
童燚從口袋掏出十塊錢，往林帆的桌上推了推，“我第一次覺得考第一名那么丟人?！?p> 林帆從桌上激動(dòng)的彈起來，“靠，就10塊錢？”
“不然呢？”
“理科班呢？”
“50 、30、 20。”
‘’文科班就十塊錢，簡直欺人太甚?！?p> 自此文科班對年段長的敵意又深了一層，童燚連帶著對韓沉希和童?都多了一重愛理不理的臉色。晚自習(xí)過后，童?像往常一樣在門口喊他回家，只是童燚紋絲不動(dòng)，林帆以為他沒有聽見，伸手搖了搖他的肩膀，但童燚依舊沉迷于數(shù)學(xué)題中。
童?見狀從后門進(jìn)去，右手用力拉了拉的袖子，“干嘛呢？回家了。”
但不曾料想童燚就像火山爆發(fā)，將手中的筆用力甩在了桌上，“神經(jīng)病啊?！?p> 對于他突如其來的吼聲，童?愣了一愣，然后吼了回去，“我招你惹你了？”
“是，你沒惹我?！?p> “愛回不回?！闭f完童?扭身就朝門口走去，與門口的韓沉希撞了個(gè)滿懷。
見童?氣勢兇兇的模樣，韓沉希拉住了她的手，又往四班的教室探了探頭，“干嘛了？”
“你問他去，莫名其妙?！闭f完掙開他的手向前走了。
“四火你不走嗎？”韓沉希見他并未搭理，便向童?的方向追了過去。
在靠近童?身旁時(shí)又伸手拉了她的衛(wèi)衣帽子，“嘿，生氣了？”
“你說他是不是有毛病，有氣沖我撒。”
韓沉希笑了笑，“誰讓你是理科班的，最重要的還是年段長班的?！?p> “這怪我咯？”
“你就大人有大量別跟他計(jì)較，四火平時(shí)脾氣多好。是這一回確實(shí)做得很過分，別說他了，我覺得整個(gè)文科班的老師都很不體面?！?p> “重理輕文是什么腐朽觀念，只要分?jǐn)?shù)夠了，哪個(gè)學(xué)校不是一樣上？”
韓沉希無力的笑了笑，”怪就怪這是南巷一中不成文的傳統(tǒng)?！?p> “惡心人。”
第二天童?和韓沉希出門的時(shí)候，童燚已經(jīng)不在家中，至于什么時(shí)候出的門，沒人知曉。
為此童?還在路上抱怨，“脾氣那么大，他怎么不膨脹上天。”
韓沉希開始嬉皮笑臉，“親，這邊建議您去哄哄?！?p> “我去哄他，誰來哄我?！?p> “您看看我怎么樣？”韓沉希按著她的頭說道。
童?抬頭看他，抿嘴笑笑，然后說，“好。”
冬季的早晨總是處處透著清冷，晨光一點(diǎn)一點(diǎn)的從云層里散射出來，在人們臉上印出一道晨光，但卻不似夏季那般帶著溫度。一直到太陽露出整個(gè)輪廓來，哈氣依舊隨著人們一張一合的嘴飄散在空中，冷空氣讓人不舍得伸出手來。
教室門口的走廊上依舊站著許多人，無比享受著那束光打到自己身上的感覺，似乎人們總有著一種錯(cuò)覺，只要有光的地方，散在我們身上的時(shí)候總是有些溫度的。
林帆進(jìn)教室后看見座位上的童燚，不禁有些吃驚，“四火，今天那么早?！?p> 童燚抬頭望了他一眼，“嗯?！?p> “干嘛呢？一大早趴在桌子上?！?p> “看漫畫?！闭f完似乎又想起了什么，轉(zhuǎn)頭道：“對了，你等會(huì)兒去小賣部的時(shí)候能不能幫我?guī)繜岬陌⑺_姆?！?p> 然后將抽屜的十塊錢塊錢放在他桌上，“剩下的四塊當(dāng)路費(fèi)?！?p> “那么慷慨的嗎？”
“不稀罕那錢，扔了可惜，撕了犯法?！?p> “切，收了哈?！?p> 上午大課間的時(shí)候太陽才真正有了溫度，下課鈴敲響那一刻，大半的人都丟下手上的書和筆跑去走廊迎接陽光的懷抱，將早已凍僵的手烤在太陽底下，然后雙腳交替的蹦噠著，而林帆和一伙人揣著口袋往小賣部的方向去了。
十五分鐘過后，林帆將三瓶阿薩姆奶茶整整齊齊的擺在了童燚桌上，童燚說了聲“謝謝”后，拿了兩瓶往一班的教室走去。
快走到童?身旁時(shí)，童燚遲疑的將手里的一瓶阿薩姆擺在她桌角，然后扯了扯她小臂外的校服，“給你帶的?！?p> 童?沒有太搭理他，只是說了句，“我不餓。”
“那你晚點(diǎn)喝?！闭f完便從后門出去了。
待他走后，童?轉(zhuǎn)身剛想放在韓沉希桌上，卻發(fā)現(xiàn)他桌上也有一瓶一模一樣的，“你也有啊。”
韓沉希點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這瓶也給你?！?p> “別鬧了，人家的道歉禮我可不敢收?！?p> “你見過道歉像他那么硬氣的？”
“拉不下面子嘛?！?p> “讓他下次再兇我?！?p> 后來，韓沉希望著她齊肩的發(fā)絲，不由得搖頭笑了笑。
兩天后，他們拍的大合照被張貼在了高三的公告欄里。
一些人已經(jīng)迫不及待的前去看上一看，而那些照片實(shí)在只能用慘不忍睹來形容。五個(gè)人里有兩個(gè)人的眼睛都是閉著的，包括一些女生還在整理頭發(fā)的手也就這樣被定格下來。
一瞬間所有人都在感謝像素之模糊，因此表情并沒有顯得那么難堪。而文科班的照片與其他四張相比相差甚大，如果說理科班是笑容滿面，那文科班只能是面無表情，后來那張照片并沒有留存多久，傍晚的時(shí)候就已經(jīng)不知所蹤，無聲無息的消失在了公告欄里。
大人手里的照片十有八九都是面目全非的，這似乎并不無道理。他們眼中的好看，或許是人都出現(xiàn)在相框里了就行，至于其他的一切都沒有那么重要。
人與人的審美始終都是不一樣的，跨著時(shí)代的鴻溝，看待事物的做法又是天差地別。