心慌意亂，絕對(duì)是一種莫名的危機(jī)感。
來自不知名的危機(jī)！
同屬于老師與學(xué)生的危機(jī)。
在進(jìn)入房間，打開電腦后，葉文軒便立即登錄了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)軟件。
上線后，葉文軒立即開啟了虛擬教室，首先便將莫青云給拉進(jìn)了虛擬教室里，因?yàn)樯弦淮文嘣频臓顩r讓葉文軒有所防備。剛出現(xiàn)在虛擬教室的莫青云手拿一塊黃金，正在埋頭觀察，見眼前環(huán)境突然變化后，便知道是自己老師強(qiáng)制性的將自己拉入了教室。
“對(duì)了，老師！我正有事兒想要找您了？”
抬起頭，望著講臺(tái)上臉色有點(diǎn)沉重的葉文軒，莫青云臉色顯得很是高興，笑著打起了招呼。
“……嗯？”
葉文軒目光略帶訝異的看著面帶興奮之色的莫青云，從對(duì)方臉上可以看出人家很是興奮，根本沒有任何的危險(xiǎn)，而且以葉文軒對(duì)莫青云的了解，在一般情況下，莫青云不會(huì)將自己投入到極端危險(xiǎn)的境地之中。雖然現(xiàn)在莫青云在莫家也算是危險(xiǎn)重重，但是至少暫時(shí)安全上還是有所保證，而且如果要有行動(dòng)，他也一般要在有足夠的把握的時(shí)候才會(huì)去做。這一點(diǎn)，莫青云被葉文軒不止一次的提醒過。
在仔細(xì)打量莫青云，葉文軒也發(fā)現(xiàn)對(duì)方除了渾身上下的衣飾大概是因?yàn)槊畛擞悬c(diǎn)雜亂外，并沒有其他的變化。這一切，完全已經(jīng)告訴了那心慌意亂的危機(jī)感不是出自莫青云的身上。
那么便只有一個(gè)可能，這危機(jī)感是來自執(zhí)一的身上。
該死！
估計(jì)她的固執(zhí)脾氣又犯了！
回想起先前執(zhí)一的那些表現(xiàn)，葉文軒不由拍了自己額頭一巴掌，隨后直接將執(zhí)一也拉了進(jìn)來。
一旁。
什么情況？
沒有等到答案的莫青云一頭霧水的看著自己的老師，尤其是見葉文軒拍了自己一巴掌后，更是滿頭的問號(hào)。
虛擬空間再度發(fā)生變化。
不一會(huì)兒，莫青云的旁邊便已經(jīng)浮現(xiàn)了另外一個(gè)人影，瞧對(duì)方那身影赫然是自己的師妹——執(zhí)一。
只不過……
執(zhí)一的情況現(xiàn)在有點(diǎn)出乎莫青云的意外，她并不是原來的那般裝扮，而是穿著一身白色的戰(zhàn)袍，而且此刻看上去其身形也無比狼狽，渾身沾滿了血跡，一身的白衣全部成了紅色。更讓莫青云眼皮直跳的是，執(zhí)一的肩窩處還插著一柄利劍，透體而過。此刻的她，正手持一柄長劍拄在地上，人則是單膝跪地，喘息個(gè)不停。
在這種傷勢(shì)下，執(zhí)一的面色慘白，一口銀牙幾乎咬碎，面皮抖動(dòng)的同時(shí)卻忍住了沒有發(fā)出任何的聲音。只不過，臉上的汗水如泉水，流個(gè)不停。可是她的一雙眼神還是無比的銳利，倔強(qiáng)中帶著一絲絲痛楚和無奈。
“……嗯？？？！?。 ?p> “老師？！師兄？！”
在被強(qiáng)制性拉入了虛擬教室后，執(zhí)一并沒有反應(yīng)過來，反而是努力的將手中寶劍舉了起來，無比警惕的打量著四周。直到執(zhí)一那略帶恍惚的眼神，發(fā)現(xiàn)了站在旁邊正目瞪口呆的望著自己的葉文軒和莫青云后，她緊繃的神經(jīng)這才放松下來。隨即，身子一歪，人便向旁邊倒去。
“執(zhí)一！”
“師妹！”
這個(gè)時(shí)候，在旁邊被弄了個(gè)驚慌失措的葉文軒和莫青云這才反應(yīng)過來。一大一小兩個(gè)男人這才反應(yīng)過來，直接撲了過去。葉文軒滿臉擔(dān)憂的一把將倒在地上的執(zhí)一給抱了起來，這才來得及查看起執(zhí)一的傷勢(shì)來。剛剛，葉文軒和莫青云兩人都被執(zhí)一一身血跡的情況給嚇到了。
傷勢(shì)很重。
在替執(zhí)一擦掉嘴角的血跡和臉上的汗水后，葉文軒這一個(gè)純粹的理論醫(yī)生郁悶了。望著插在執(zhí)一肩窩，透體而過的長劍，葉文軒不由倒吸了一口涼氣。這是與什么人打斗了？搞成了這般模樣！
差一點(diǎn)，葉文軒就要潛意識(shí)的準(zhǔn)備撥打120，只不過這個(gè)想法只在腦海里轉(zhuǎn)了一圈，便被葉文軒拋在了腦后，葉文軒不覺得現(xiàn)在的醫(yī)院能有本事將120求救業(yè)務(wù)拓展到不知在哪個(gè)星系的神武大陸上。
不過好在這個(gè)虛擬空間開展的時(shí)候，師與生兩邊的時(shí)間都會(huì)暫停，所以葉文軒倒也不會(huì)太過著急，不過心中的擔(dān)憂倒是不少，而且伴隨著的還有一種憤怒。是學(xué)生不經(jīng)過老師同意便擅自作為的憤怒，憤怒的是學(xué)生還將自己弄的傷痕累累。
鮮血早已止住，身上的那些血跡只不過在之前留下的，現(xiàn)在執(zhí)一的傷勢(shì)只不過看上去很是嚇人。
推開葉文軒為自己擦拭血跡的手，執(zhí)一盤腿坐在地上，靠著課桌，然后在葉文軒和莫青云兩人的目光下，將腦后的一簇頭發(fā)放在眼前，咬在嘴里，隨后一聲悶哼直接將肩窩處的長劍給拔了出來。
執(zhí)一拔劍的時(shí)候并沒有想象中的疼痛，這才想起虛擬教室里的人都只是大家的投影。于是，執(zhí)一將目光投向了葉文軒，用眼神向自己的老師表示自己的處境已經(jīng)算是安全。
“……”
葉文軒沒有說什么，只是揮了揮手，虛擬教室在眨眼間消散，葉文軒的精神再度回到了房間。在清醒后，葉文軒立即便將原來提前做防備用的家用小醫(yī)藥箱給拿了出來。隨即，便打開了與執(zhí)一的視頻連接。
很快，葉文軒與執(zhí)一的視頻便已經(jīng)接通。
視頻中，執(zhí)一與十幾個(gè)同樣受傷的女人一起躲在了一處潮濕的小山洞里。當(dāng)葉文軒的影像突兀的出現(xiàn)山洞之后，除去執(zhí)一外其他的女人都被這種突然出現(xiàn)的人影給嚇怔了。
在她們看來，能以這種手段出現(xiàn)的只有一種方法——那便是武神境界才會(huì)使用的真氣留形。而眼前這人，正是達(dá)到了武神境界的人。
葉文軒當(dāng)然不知道這批突兀的出現(xiàn)在自己學(xué)生身邊的女人是什么想法，他只是以最快的速度將醫(yī)藥箱里的藥品全部用物品傳送功能給自己的學(xué)生執(zhí)一送了過去。
“這是藥，止血的！”
一邊傳送藥品，葉文軒一邊做著相應(yīng)的藥品說明，“這是注射用的，防止感染的！這是酒精……”
于是在其他女人目瞪口呆中，執(zhí)一的面前突兀的出現(xiàn)了一大堆物品，這使得她們的思緒一時(shí)定格，反應(yīng)不過來。沒聽說過武神境界的真氣留形還有這般能力。
“謝謝老師！”
執(zhí)一感謝一句后，便在葉文軒的目光注視下直接重復(fù)了一遍在虛擬教室所做的拔劍，隨著劍被拔出，頓時(shí)傷口鮮血淋漓。接著，執(zhí)一便咬牙按照葉文軒的解說將止血藥倒在了傷口處，同時(shí)還夾雜著用她們自己手上的藥品。
而電腦前，葉文軒的表情恢復(fù)了平靜，很是淡然的看著自己的學(xué)生執(zhí)一拔劍療傷，他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在什么氣都沒有了，因?yàn)樗呀?jīng)被氣好了。
好半晌。
“先好好養(yǎng)傷，有什么事以后再說！”
葉文軒只說了一句話，隨后便掛斷了視頻，一個(gè)人呆坐在椅子上沉默起來。他發(fā)現(xiàn)自己在怎么猜測，也沒有想到執(zhí)一會(huì)這般的倔強(qiáng)和固執(zhí)，小毛病沒有大毛病算是不斷。與其相比，自己三零三班的十三鷹劉玲子幾個(gè)女同學(xué)完全是小兒科。
執(zhí)一的這種不顧一切的莽撞性格，必須得改掉！不，確切的說是執(zhí)一的那種心理要不得！
許久，舒了一口氣的葉文軒接通了莫青云的視頻申請(qǐng)。
“老師，執(zhí)一同學(xué)的傷勢(shì)怎么樣呢？”
視頻接通后，莫青云滿臉擔(dān)心的問道，雖然在虛擬教室里的體育課上，自己時(shí)不時(shí)的被執(zhí)一教訓(xùn)，但是卻不得不承認(rèn)莫青云并沒有怪罪對(duì)方，反而是對(duì)人家就提高自己自保能力上有著一絲感謝。此刻見執(zhí)一受了這般嚴(yán)重的傷勢(shì)，身為班長的莫青云自然關(guān)心。
“傷口止住了，現(xiàn)在正在山洞中療傷，至于事情……現(xiàn)在不是時(shí)候問！”
面對(duì)學(xué)生莫青云的問題，葉文軒嘆了一口氣，突然問道：“青云，你覺得你師妹執(zhí)一是一個(gè)什么樣的人？”
“呃……”
老師突然的問題讓莫青云一時(shí)意外，不過只是稍微沉吟了一番后，便說出了答案：“老師，在學(xué)生看來，執(zhí)一同學(xué)對(duì)男女的問題上有著極為矛盾的態(tài)度。而且，執(zhí)一同學(xué)的性格比較急躁、容易暴怒，人更是比較倔強(qiáng)。從她女扮男裝和剛開始對(duì)性別的否認(rèn)上，我覺得她是一個(gè)自傲而又自卑的矛盾性格?！?p> “還有……如果這樣下去的話，執(zhí)一學(xué)妹定會(huì)出大問題。老師您曾經(jīng)說過，性格上的缺點(diǎn)容易被人利用，從而產(chǎn)生不可想象的結(jié)果。老師，您一定要幫助執(zhí)一啊！”
最后，莫青云不由請(qǐng)求起葉文軒來，他知道自己師妹的做法一定引起了老師的憤怒。作為葉文軒的第一個(gè)學(xué)生，莫青云能很清楚的感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，完全是那種天大地大學(xué)生最大的心情?？墒?，他不知道這次執(zhí)一這樣一而再的做法會(huì)是什么樣的后果。
“……”
說穿了執(zhí)一的情況還是因?yàn)槟信鸷拗?，在她的印象中男人基本上全是人渣壞蛋。而想要改變這種情況，首要的便是要改變執(zhí)一對(duì)男性的觀點(diǎn)，而且僅僅是自己與莫青云師生倆，似乎還不夠。
這完全是一種心理疾??！
看來……只有采取還在準(zhǔn)備中的葉氏心理輔導(dǎo)課了！
想到這里，葉文軒的目光落在了莫青云的身上。
“？？？”
正等待最終答案的莫青云不由被葉文軒那綠瑩瑩的眼神給嚇愣了，不由退后了一步，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道：“老師，您這是什么眼神？”
而電腦前，葉文軒終于笑了。