為了不讓陸老師夸張到請(qǐng)家長(zhǎng)的嚴(yán)峻態(tài)度，艾萌只好勉強(qiáng)自己繼續(xù)聆聽(tīng)他老人家那段關(guān)于早戀的悲劇故事?？墒切睦飬s不禁再一次腹誹：什么嗎？就是讓姐早戀也不會(huì)戀上梁卓或是宇曦吧？又不是天生的有受虐傾向，犯得著找一個(gè)疑似冰山實(shí)際上暴躁無(wú)力、野蠻粗魯?shù)募一铮?p> 宇曦倒是不錯(cuò)，可是已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩輩子了，熟悉到和家人一樣無(wú)法再熟絡(luò)了，哪里去找那一點(diǎn)兒點(diǎn)燃戀情的沖動(dòng)??？
再說(shuō)老姐我今年都二十有八了，就算是再怎么心里空虛也不至于去找個(gè)十六歲的小毛孩子去談戀愛(ài)吧！天啊，忙學(xué)習(xí)都已經(jīng)忙得焦頭爛額了，哪里還有那個(gè)閑情逸致要去哄孩子?。窟@么想著艾萌下意識(shí)地就撇了一下嘴角，殊不知這個(gè)無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)把正準(zhǔn)備結(jié)束談話的陸老師愣是刺激的又多說(shuō)了半小時(shí)！
因?yàn)檠矍斑@個(gè)陷入到自己思緒里的艾萌看起來(lái)就像是一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，那種嘴上一疊聲的認(rèn)錯(cuò)在心里卻不以為然的樣子。喏，她嘴角那個(gè)無(wú)意識(shí)的一撇就是活生生地證據(jù)。要是艾萌知道是這個(gè)下意識(shí)的舉動(dòng)害了她的話還不生生郁悶死??！
“老師，不管您聽(tīng)到了什么樣的流言都請(qǐng)相信我。作為一個(gè)初中三年級(jí)的學(xué)生，我很清楚自己將要面臨的中考對(duì)我的人生代表的是什么樣的意義。所以，不管怎么樣我都不會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候談一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，請(qǐng)老師放心。”眼見(jiàn)這位可親可愛(ài)的陸老師還在繼續(xù)講他的悲情早戀的故事，大有將思想教育進(jìn)行到底的意思，艾萌不得不打斷了他老人家的長(zhǎng)篇大論并作出以上論點(diǎn)和保證。
“呃……”滔滔不絕到一半兒的陸老師聽(tīng)到艾萌的保證之后有片刻的怔忡，不過(guò)迅速的又露出了欣慰的笑容，看來(lái)思想教育還是行之有效的。這不，又一個(gè)即將走進(jìn)早戀歧途的孩子被拉回正途！
“是啊，艾萌同學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。未來(lái)的路還長(zhǎng)著呢，足夠你們這些年輕人去做任何你們想做的事情不是嗎？……”陸老師又即興發(fā)表了N多感慨，那小眼神兒就像是牧師面對(duì)一個(gè)迷途知返的羔羊似的。
艾萌面帶微笑的聆聽(tīng)老師的教誨，心里卻是把被她大卸八塊的梁卓一點(diǎn)一點(diǎn)的拼完整，然后再次分解之，周而復(fù)始……
經(jīng)過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)的時(shí)間艾萌才終于獲得了解脫，“艾萌同學(xué)，回到班級(jí)的時(shí)候記得把梁卓同學(xué)叫來(lái)一下??！”陸老師最后的一句話讓艾萌覺(jué)得上天真的是無(wú)限公平的，在她享受了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的魔音穿腦的高級(jí)待遇之后沒(méi)理由不讓梁卓那個(gè)臭小子也同樂(lè)一下不是？所以，陸老師您就放心吧，這句話艾萌一定盡心傳達(dá)的！
可惜，事實(shí)上梁卓面不改色的去了陸老師的辦公室之后很快就回來(lái)了，甚至快到艾萌默念的希望陸老師給予梁卓同學(xué)雙倍的思想教育的美好祝愿還沒(méi)有進(jìn)行完的時(shí)候就回來(lái)了。這個(gè)事實(shí)讓艾萌無(wú)比的憤慨，為什么同是一樣的人待遇上的差別怎么就這么大呢？都是一樣的早戀嫌疑犯，怎么可以這么樣的區(qū)別對(duì)待呢？
“砰”的一聲巨大的書(shū)本撞擊桌面的聲音打斷了艾萌的憤慨和質(zhì)疑，也震驚了處在課間休閑時(shí)刻的同學(xué)們。
“想好好上學(xué)的就給我好好上學(xué)，別成天的說(shuō)一些有的沒(méi)的。那天要是讓我知道是誰(shuí)閑著沒(méi)事兒滿嘴跑火車，別怪我不顧同學(xué)情誼！再這么胡說(shuō)八道的，別管是男的還是女的我都一定要他好看！”伴隨著摔書(shū)的聲音而來(lái)就是梁卓同學(xué)如上這段紅果果的威脅。
那一臉含冰帶霜的小臉色，那冰刀子一樣的小聲音，那仿佛能射出小刀子的小眼神兒，場(chǎng)面怎叫一個(gè)驚悚了得??！那效果叫一個(gè)震撼啊，簡(jiǎn)直就像是黑惡勢(shì)力沿街搶劫一樣。艾萌甚至能感覺(jué)到同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的顫栗，甚至看見(jiàn)有些膽小或是心里有鬼的女孩子們強(qiáng)忍的淚意。
這一刻，艾萌沒(méi)有站出來(lái)和梁卓唱反調(diào)。相反的心里還有些小小的贊同，在她的意識(shí)里有效的終止謠言只有兩種人能夠迅速做到：要么是智者，要么就是暴力者。智者想辦法證明自己的說(shuō)法，讓所有的人都明白事情的真相也就不會(huì)有人去相信謠言；暴力者以暴力鎮(zhèn)壓，高壓之下自然也就沒(méi)有人敢說(shuō)他的不是。
關(guān)于早戀這回事艾萌自然是找不出辦法來(lái)讓所有的人都相信她是清白的，因?yàn)橛行┝餮愿揪秃褪聦?shí)無(wú)關(guān)，只不過(guò)是人云亦云的跟風(fēng)甚至是無(wú)中生有的誹謗。也許當(dāng)事人之一的梁卓表現(xiàn)的暴力一點(diǎn)兒才會(huì)讓這些紛擾的議論消失于無(wú)形。也免得等到謊言重復(fù)了一千遍變成真理以后更加的無(wú)法收拾。
艾萌不怕這些小孩子式的議論，這對(duì)前世見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪的她來(lái)說(shuō)根本就沒(méi)有半點(diǎn)兒的殺傷力。多說(shuō)就像是只擾人的蒼蠅，心里有些厭煩而已。可是她怕爸媽知道以后眼里會(huì)流露出的擔(dān)憂、質(zhì)疑或者是失望。
不管這次是怎么樣梁卓是真的幫助了她，幫她解決了她不能解決的困擾。這讓艾萌對(duì)梁卓同學(xué)心里產(chǎn)生了無(wú)限的感激，順帶著把這些天以來(lái)的所有對(duì)他的負(fù)面情緒都中和掉。讓她重新覺(jué)得梁卓其實(shí)也是一個(gè)可愛(ài)的孩子，心里悄悄決定以后對(duì)他好一點(diǎn)。
畢竟，要不是梁卓的這番暴力舉動(dòng)的話，艾萌還真不知道自己除了一遍遍解釋和保證之外還有什么辦法面對(duì)爸媽的疑問(wèn)。嗯，早戀，是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。
就這樣在梁卓暴怒的一個(gè)摔書(shū)的動(dòng)作和史無(wú)前例的超長(zhǎng)威脅之后，所有關(guān)于他和艾萌、藍(lán)宇曦三人之間的早戀關(guān)系傳聞全部徹底消失無(wú)蹤。就好像一陣微風(fēng)刮過(guò)沒(méi)有留下絲毫的足跡，若不是艾萌還記得那日的陸老師是如何的語(yǔ)重心長(zhǎng)恐怕連她也覺(jué)得是自己的記憶出了錯(cuò)，其實(shí)一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)了。
艾萌和梁卓都絕口不再提他們那個(gè)賭約的問(wèn)題。只是艾萌因?yàn)椤鐟佟哪腔厥聝簩?duì)梁卓改變了些看法和他說(shuō)話的語(yǔ)氣平和了許多，至少不是那么劍拔弩張的了。而梁卓不知是因?yàn)橘€約的事情心里過(guò)意不去還是因?yàn)榘葘?duì)他的態(tài)度變化，居然也不是那么成天的冰著一張臉了。有的時(shí)候兩個(gè)人居然也能像普通的朋友一樣交流上幾句。
后排的座位依然是全班女同學(xué)的焦點(diǎn)，只不過(guò)經(jīng)歷了梁卓那次發(fā)飆之后再也沒(méi)有人想要坐在艾萌的那個(gè)位置了。開(kāi)玩笑，帥哥可以遠(yuǎn)觀不可以褻玩的。要是哪里不小心惹到帥哥發(fā)飆把活人凍成冰雕可怎么辦才好？