第四十六章 異鄉(xiāng)的政治老師（四更）
這是一個(gè)骨瘦如柴的女孩子，方才大學(xué)畢業(yè)，同樣戴著一副近視眼鏡，年紀(jì)也不過(guò)二十七八歲。
這是一個(gè)很文靜、很害羞的女孩子，然而，她卻是名成的思想道德老師。
她長(zhǎng)著一副虎牙，說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅，雖然算不得美麗迷人，但也不至于無(wú)人問(wèn)津，總之，外貌還算過(guò)得去。
她之所以給名成留下了深刻的印象，主要源于她的天馬行空、行云流水般的授課方式。
這是一個(gè)不按常理出牌的女老師，有時(shí)，往往會(huì)做些出人意料的事。
有一次，她竟然讓同學(xué)們作文！
是的，你絕沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，她的確曾讓同學(xué)們寫(xiě)過(guò)文章。
那次的思想道德課，她讓同學(xué)們以一篇文章的形式，來(lái)談?wù)剬?duì)成長(zhǎng)的理解。
她特別要求：
有關(guān)于成長(zhǎng)的一切，都可以寫(xiě)進(jìn)文章里。
可以是人，可以是事，也可以是動(dòng)物。
這下，名成可撿了一個(gè)天大的便宜！
要知道，他曾經(jīng)看過(guò)一篇有關(guān)于雄鷹成長(zhǎng)歷程的文章。
那篇文章，給名成帶來(lái)的觸動(dòng)很大很大。
以至于，他今生今世都會(huì)記得它！
那篇文章講述的是老鷹從幼鷹到雄鷹的不為人知的艱辛的成長(zhǎng)歷程。
起初，母鷹會(huì)將自己的一窩幼崽全部扔下懸崖。
這之中，能通過(guò)不斷振翅翱翔而得以活命的，則會(huì)被母鷹殘忍地折下翅膀上的大部分骨骼！
其中，能忍受得住巨大的疼痛而繼續(xù)拼命翱翔的幼崽，則會(huì)因?yàn)槌岚虻牟粩喑溲L(zhǎng)出全新的骨骼！
這樣的一副骨骼，便是成就雄鷹的最終的也是唯一的奧秘！
當(dāng)靈感來(lái)襲，他便把那里的故事寫(xiě)進(jìn)了文章里，以此來(lái)表達(dá)成長(zhǎng)所要付出的巨大的艱辛。
等到了下堂思想道德課的時(shí)候，老師便讓課代表把每個(gè)人所寫(xiě)的文章照舊發(fā)回每個(gè)人的手中。
老師在名成的文章后面，做了意味深長(zhǎng)的批語(yǔ)，只有短短的八個(gè)字，外加兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
情理之中，意料之外！
殊不知，就是這樣的短短的八個(gè)字，卻讓名成默默地珍藏了一生！
自此，名成便對(duì)他的這位女老師更多了一分好感，而她的思想道德課，名成亦加倍學(xué)習(xí)之。
縱然如此，最后，他的思想道德成績(jī)依然名落孫山！
只因?yàn)?，那里的很多東西，仍需要死記硬背！
到了初中，也說(shuō)不上為什么，名成開(kāi)始對(duì)填鴨式的死記硬背深惡痛絕！
無(wú)論是哪一個(gè)科目，凡是需要學(xué)生死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，名成一概予以否決！
毫無(wú)疑問(wèn)，名成的成績(jī)便因此一落千丈。
明明可以靠死記硬背而獲得滿分的學(xué)科，名成愣是考出了不及格的成績(jī)，那情那景，跟考了零蛋絕無(wú)二異！
是的，名成終于開(kāi)始厭學(xué)。
但很多時(shí)候，卻又不得不學(xué)！
……
這既是名成升入初中之后的煩惱，更是許多同學(xué)所共同擁有的煩惱！
但最后，名成卻勇往直前、義無(wú)反顧地做了最杰出的代表！
相比之下，名成還是更喜歡兒時(shí)的思想道德課！
只因?yàn)椋趟枷氲赖抡n的那位男老師，非常風(fēng)趣幽默。
而這位男老師，正是凱志小學(xué)時(shí)代的班主任！
也正是他，將凱志義無(wú)反顧地保送到了名成如今所就讀的這座重點(diǎn)中學(xué)！
小學(xué)時(shí)期的名成，非常喜歡上他的思想道德課！
一來(lái)由于他的漂亮的板書(shū)，二來(lái)則由于他的善解人意，三來(lái)則由于他的一個(gè)致命缺點(diǎn)！
他的這個(gè)最致命的缺點(diǎn)就是：有事沒(méi)事老愛(ài)提褲子！
即便升入了初中，名成卻依然記得他曾經(jīng)講過(guò)的一篇課文：
今天啊，我們來(lái)講一下這篇文章《巨龍騰飛為中華》！
說(shuō)完，先用力地往上提一下褲子（明明扎著腰帶）！
他的話音剛落，同學(xué)們便笑得人仰馬翻。
只因?yàn)?，他反?fù)提褲子的動(dòng)作，實(shí)在實(shí)在太幽默滑稽了！
這是他身上的最致命的弱點(diǎn)，而他的善解人意則體現(xiàn)在：
有一次他的思想道德課，名成已把所有的知識(shí)點(diǎn)背得滾瓜爛熟。
名成大膽地向他申請(qǐng)復(fù)習(xí)別的科目，沒(méi)想到居然得到了他的許可！
要知道，這可是犯了兵家大忌！
沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)愿意，你在他的課上看別的科目的書(shū)！
然而，這位善解人意的好老師卻欣然應(yīng)允！
不僅如此，事后，他還在名成班主任的面前表?yè)P(yáng)了名成，說(shuō)他懂得珍惜時(shí)間，并做到了合理利用時(shí)間。
這讓名成十分感動(dòng)，但又有些無(wú)地自容……
死記硬背是名成兒時(shí)最拿手的一項(xiàng)絕活兒，正因?yàn)槿绱?，他才一次又一次地考出了人?jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的好成績(jī)！
也正因?yàn)槿绱?，小學(xué)時(shí)代的名成，才成為了一個(gè)不折不扣的木頭人。
但那時(shí)的他，只顧得沾沾自喜，早已忘記了該有的反思。
但今時(shí)今刻的名成，往昔的書(shū)呆子形象卻一去不復(fù)返。
此時(shí)的他，竟然對(duì)應(yīng)試教育本身產(chǎn)生了巨大的疑問(wèn)，并一次又一次地進(jìn)行了最深重的反思。
當(dāng)他終于有幸弄懂了應(yīng)試教育的本質(zhì)，便勇敢地向巨大的權(quán)威發(fā)起了最最猛烈的挑戰(zhàn)，與此同時(shí)，便憤怒地撇開(kāi)了木頭人的形象，他要以全新的面目示人！
最后，名成真的做成了他心中的那個(gè)最真實(shí)的自我，不過(guò)，卻是以放棄了分?jǐn)?shù)為代價(jià)……
青春的驕陽(yáng)把名成燒得熱血沸騰，很多時(shí)候，他甚至忘記了自己還仍是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的初一新生！
在這座舉縣聞名的重點(diǎn)中學(xué)，他的日子過(guò)得竟是如此的天馬行空。
真沒(méi)有人知道他的心里到底在想些什么，也不會(huì)有人知道他每天究竟都在做什么！
名成終于活成了名成，名成就是名成。
他，就是這么的天馬行空。
他，就是這么的鶴立雞群。
他，就是這么的獨(dú)一無(wú)二。
毫無(wú)疑問(wèn)，很多時(shí)候，名成甚至成了這座重點(diǎn)中學(xué)里的反面教材！
即便如此，他卻依然故我。
很多人都覺(jué)得他有病，他白白地浪費(fèi)了自己的大好青春。
殊不知，就是在這樣的一種氛圍中，他竟然完成了今生今世最最重要的思索。