名成一邊走著，一邊想著，淚水也一直流著。
此時的他，不得不繼續(xù)加快步伐！他的偉大的天地夢想，絕不能在這里戛然而止！他的神圣的復仇計劃，絕不能在這里功虧一簣！
為了真理而活，他誓死也要為了真理而活！無論為此付出多么大的艱辛，他始終都無怨無悔！不管遇到怎樣的驚濤駭浪，他都會從容不迫地面對！
追求永無止境！但正因為追求，他才會一路披荊斬棘，歷經(jīng)狂風暴雨的洗禮！為了真理而活，正因為他為了真理而活，所以，才可以生出無堅不摧、所向披靡之偉力！
他絕不能，他絕不能讓班主任和校方找到自己！絕不能?。。?p> 不知不覺間，他已經(jīng)來到了大山的腳下。他要爬上去，他要爬到山的最頂端！他還要繼續(xù)翻下去，他還要再爬上另一座高山。他必須馬不停蹄地走，他必須永無休止地走，他必須越走越遠。唯有如此，才不會被這個他所深惡痛絕的重點中學所發(fā)現(xiàn)！
此時的名成，渾身充滿了高昂的斗志，整個人就像被注入了興奮劑，激動得很！活潑得很！
他小心翼翼地，一步一步地爬上了那座山頂。這時，那座舉縣聞名的重點中學，盡皆暴露在了他的視力范圍之內(nèi)。
這時，他取出了一瓶易拉罐飲料，興奮地將之一飲而盡！而后，他憤怒地目視著遠方的那座舉縣聞名的重點中學，狠狠地吐了一口唾沫！
八個月了，老子在你的牢籠里，苦苦地掙扎了八個月了！
這八個月來，你告訴我，老子過得到底是怎樣的一種日子？每天人不像人，鬼不像鬼！
你知道，你知道老子的心里到底有多痛嗎？
你知道，你知道老子的心里到底有多苦嗎？
你知道，你知道老子到底有多可憐、有多無辜嗎？
如今，老子終于翻身農(nóng)奴把歌唱，徹徹底底地做了自己命運的真正的主人！
你知道，你知道老子為之付出了多少、犧牲了多少嗎？
這些，你都知道嗎？知道嗎？？？
……
此時的名成，浮想聯(lián)翩。盛怒之下，竟然把手里的空易拉罐攥了個稀巴爛！
為了掩人耳目，他把這只可憐的易拉罐，狠狠地甩到了山的另一側(cè)。
與此同時，名成眼中的那驕傲的眼淚，再一次奪眶而出。此時的他，竟是如此的可憐，如此的委屈，如此的辛酸……
為了公然反抗這吃人的應試教育，他竟然選擇了離校出走！這到底，這到底是怎樣的一種“彌天巨痛”、“逆天大恨”呢？
又有誰？又有誰能理解他呢？
……
名成快速地止住了眼淚，他一邊抹著剩下的眼淚，一邊繼續(xù)向山的另一側(cè)走去。
他必須馬不停蹄，他必須永無止息。他絕不能，他絕不能讓任何人找到自己！
他那無比偉大的夢想，絕不能在此功虧一簣！絕不能……
名成慢慢地走到了山下，此時，萬分焦灼的他，儼然成了一位不折不扣的逃犯！是的，他好像觸怒了刑法！而此刻，正開始了他局促不安的亡命生涯！
他又一步一步地慢慢地爬上了另一座高山……待到山頂，他早已大汗淋漓！此時，他再也看不見那座舉縣聞名的重點中學！然而此時，他的腳步竟有些沉重。不知不覺，他又開始了胡思亂想……
我這樣做，真的對嗎？
離校出走，真的可以實現(xiàn)自己的偉大的音樂夢想嗎？
為了真理而活，可不是一般人能做得到的！
我要鋼琴，我要琵琶，我要吉他，我要架子鼓，我要……我要與音樂有關(guān)的一切！我能，我能找到一戶有錢的人家嗎？如果那樣的話，一切就都好辦了！
學校又會采取怎樣的舉措？校方會因此開除我嗎？
姜天云真的會派人來找我嗎？他不會殺了我吧。
學校會把這件事，告訴給我的家人嗎？家人們會來尋我嗎？
……
此時的名成，思維真的有些短路了，他不知道自己到底在做什么！盡管，他對真理信誓旦旦?？墒?，這包羅萬象的現(xiàn)實世界，還是深深地挫敗了他的自尊心。
他毅然決然地離開了重點中學，他以為只要自己離開了重點中學，就一定可以實現(xiàn)自己的偉大的心愿?？墒撬?，真的忘了，眼前的現(xiàn)實世界，還依然是他所深惡痛絕的世俗世界。
現(xiàn)實世界，無邊無際，無窮無盡。無限大，無限遠。在它的面前，名成只不過一粒沙。
螞蟻搬不動大象，人抬不動地球，萬事萬物，冥冥之中，自有天術(shù)。
但是，開工沒有回頭箭。好男兒志在四方，既然已經(jīng)決定了的事情，那么就算是死，也要將它做完。
無形之中，仿佛有一只大手，死死地攥住了名成的身體。不管他的心飛多高、飛多遠，最后，終將回到自己的身體里。
他離不開世俗，他掙不脫世俗，他逃不掉世俗，但他，卻依然拒絕世俗，依然反抗世俗，依然沖擊世俗！
為了真理而活，的確，不是誰都能做得到的……
如今的自己，竟鬧得如此的結(jié)局！名成也不勝唏噓。
其實，他只不過是想以自己特有的方式，來解讀這個玄幻的生命。
他渴望每位學生，都能自由地學習，只以科學知識為重，而不是以分數(shù)和成績?yōu)橹亍?p> 他渴望每位學生在學習文化課的同時，還可以有時間、有機會、有精力去從事自己的自由興趣。他希望每個學生都能發(fā)揮自身的特長，找到自身的優(yōu)勢所在。
他雖不是教育家，卻勝似教育家。他雖不是思想家，卻勝似思想家。他雖不是哲學家，卻勝似哲學家。他雖不是改革家，卻勝似改革家。
一個年僅十五歲的真理少年，竟然妄談什么“大刀闊斧地整治和革新傳統(tǒng)的應試教育”！
他是不是吃錯藥了？他是不是生病了？他是不是在自欺欺人？
……
你看，同學們學得多認真??！
你看，同學們的成績多好??！
你看，老師和父母多光榮??！
你看，有人考上清華、北大了！
你看，有人出國留學了！
你看，有人成為博士生了！
你看，海龜學成歸來了！
你看，誰誰誰，年薪100萬！
你看……